幼儿园三人配合工作总结
1、晨间活动_(7:20—8:00):早班教师开窗通风，热情接待家长(主动地与家长打招呼:大哥您好或大您好，阿姨您好，大叔您好等!XXX您慢走。注意提醒家长取卡，把家长交代的事情记在随笔记录上)，打扫室内卫生(用抹布醮消毒液把桌子、玩具柜、窗台、门把手等幼儿易触摸到的地方擦干净)，摆放整齐桌椅，检查地面卫生是否干净整洁，若不干净，先把地面清扫干净。指导幼儿进行区角游戏或晨读，进行个别辅导，严禁幼儿在室内追跑。组织幼儿听音乐收玩具（玩具必须送回原处，并由教师检查)，进行晨间小结。(注意按要求检查记录幼儿吃药登记，请家长在服药幼儿的吃药登记上签名）
配班教师7:30来园后，先进行晨会，后要热情接待家长，询问幼儿在家表现，记录幼儿吃药情况及家长委托的事情、提出的要求，并与当班教师及时沟通，努力在当天完成家长委托的事情，并进行隋笔记录，完成情况晚上及时通知家长。(注意检查吃药记录是否正确，是否插上了红牌或蓝牌，接送卡是否与来园幼儿人数相符等）填写好交接班记录。
2、早操_(8:10—8:30)(主班老师带班，配班老师备课，生活老师配班):
听音乐幼儿有秩序地拿杯子回到座位上后小便，当班教师指导幼儿拿、放杯子，生活教师指导幼儿到厕所小便。
带班教师在前面组织幼儿，生活教师在后面关好水电、锁好门窗，关闭风扇或空调，及时跟在后面组织幼儿。注意提醒幼儿安静走路、不拥挤，不打闹。
两名教师一起带幼儿做操，主班教师带操，生活教师检查幼儿做操情况，并回教室后小结。(中大班可以两名教师同时带操）主班教师小结，生活教师分早点。
3、早点_(8:30—9:00)(主班老师带班，配班老师备课，生活老师配班)
带班教师拿块抹布，一边督促幼儿抓紧时间用点，一边将吃完点幼儿的桌子擦干净（要求教室里必须有一盆水，擦两张桌子就要洗一次抹布);生活教师在卫生间教给幼儿刷杯子的具体方法，并检查杯子是否干净，幼儿回座位后，把卫生间地面和教室地面擦干净。当只剩几名(2-3）还没吃完要进行教育活动时，主班老师要帮助督促幼儿用点并擦干净桌子。然后仔细检查一下所有的杯子，看是否有没涮或没涮干净的，记录下来，让幼儿重新涮，并把厕所擦
洗干净，把教室地面打扫干净。
4、生活活动_(9:00—9:10)(主班老师带班，配班老师备课，生活老师配班):
当班教师主要在室内组织幼儿，教育幼儿说悄悄话，安静游戏，不疯跑，不打闹，有秩序地玩玩具，玩完玩具送回原处，喝奶或喝水时，当班教师要注意教育幼儿在规定的时间内喝完，对于喝水或喝奶慢的孩子可利用小班长或小榜样的形式督促鼓励其喝完，并及时把桌子擦干净。
生活教师主要在洗手间组织、指导幼儿入厕、洗杯子，帮助指导幼儿整理衣服，检查幼儿是否擦干净屁股，检查幼儿是否把手洗干净。生活教师下班后，配班教师负责厕所及室内地面卫生，注意保持地面干燥整洁。(地面必须随时保持干净整洁，幼儿入厕结束后及时擦干。)
5、教育活动（9:10—9:35)(生活老师不下班，打扫卫生，2位教师相互配班):
带班教师认真组织课堂教学(每天要提前一天把上课要用的教具和材料准备好，需要在黑板上写的内容提前写好，把课备好)。配班要做好配课工作。
6、如何配课:
①提前一天看看周计划表，上什么课，要准备什么工作，两个教师要做到心中有数。②生活教师在课前要迅速把教室地面卫生收拾干净，带班教师上课弹琴做律动时，配课教师要精神抖擞地在教室前面带领幼儿一起做。当带班教师授课能充分吸引幼儿时，配课教师则坐在教室前面相对固定的位置观察幼儿,不能在教室来回不停走动,以免转移幼儿视线。若幼儿出现混乱场面，配课教师要出面与带课教师一起纠正。
③配课教师要帮助纠正幼儿不正确的听讲习惯，当看到有吃手指甲、翘二郎腿、扯书包带、把脚放在前面幼儿小椅子上、坐姿不正、影响别人听课等坏习惯时，尽量用眼神制止;如果离他很近，可以蹲下来告诉他;如果离得远，可以先记录下来，在课后批评或从后面转过去提醒他一下。
④观察幼儿精神面貌，有精神不振者，及时摸摸头，试一下体温等，做到及时发现病情。⑤阅读时，要辅助带班教师指导幼儿正确指读，并观察不会指读的幼儿﹐将名字记下来，及时反馈给带班教师。
⑥音乐课要提前一天通知配班教师练习曲谱或动作，并在上课时能熟练弹唱。⑦大区域活动结束后及时整理归位，补充材料。
⑧区角、手工、美术、写拼音、数字或上作业课等活动时，配班教师要协助带班教师分发材料、辅导幼儿、收拾整理材料。
7、游戏活动（9:40——10:00）两位教师互相配班，生活老师打扫卫生。
8、户外活动（10:00—10:50)(上午2位教师相互配班，下午主班老师和生活老师带户外活动):
上午主班老师和配班老师分组带幼儿户外活动，下午主班教师和生活老师分组组织幼儿，注意提醒幼儿安静走路、不拥挤，不打闹。配班教师在教室备课。
户外活动时两人分组带孩子，玩大型玩具必须由两名教师配合看管。大型玩具要分区域玩，避免看不过来。户外活动结束前必须把玩具送回原处摆放整齐。如果玩沙要把沙池清扫干净。
9、进餐活动( 10:50—11:30)(三人配合):
分饭时，带班教师要先打来一盆水，配上消毒液、洗洁精，擦两张桌子就洗一次抹布，第二遍用清水擦干净。上午配班教师下楼提饭，带班教师组织幼儿进行餐前准备活动(要请个别能
力差、不大方的幼儿上台讲述，对其进行个别训练)，配班教师到卫生间组织幼儿洗手，教育幼儿不玩水，不浪费水等，并认真检查幼儿是否把手洗干净，等幼儿全部洗干净手后再快速地把卫生间打扫干净。等幼儿全部安静坐好，配班教师分饭，请幼儿自己取餐具端饭。当班教师注意组织幼儿纪律，对幼儿进行安静教育或复习所学知识。然后提出吃饭时的要求，进行细致指导。(下午生活老师打饭，和配班一起分饭。带班老师组织好孩子，抓好常规。)
生活老师_(10:40—11:10吃饭）_上班后，三人分组组织指导幼儿吃饭，通过手势、悄声提醒等方法对幼儿进行细致指导，教育幼儿不浪费饭菜，不把饭菜扔到地上，不打闹，不争抢，文明进餐。(餐桌要随脏随擦)
要求幼儿咽下最后一口饭才能离开座位，绝大多数幼儿吃完饭后（每班只允许剩3—5人未吃完饭)，晚班教师带幼儿到户外散步，当班教师负责照看未吃完饭的幼儿，生活老师先把碗、盘送到伙房，然后把桌子擦干净（教室里必须有一盆水，擦两张桌子就要洗一次抹布)，认真清扫地面卫生，两人共同打扫完地面卫生后，早班老师12:00到寝室接班。要求晚班教师11:40带幼儿散步回来后，组织幼儿吃药、上床、脱衣服（认真指导幼儿怎样脱、叠衣服)、听故事、睡觉。(此环节各园可根据实际情况安排两个人带幼儿散步）12:00 班的老师到食堂
吃饭时要将吃饭慢的幼儿的碗盘带到食堂，班级不允许有剩余的碗和盘子。严禁让孩子到伙房送餐具(11:30下班的早班老师要和12:00下班的晚班老师进行交接，12:00下班的晚班老师要与早班老师进行交接，认真填写交接班记录，生活老师12:00—1:30下班，早班老师12:00—1:30看午睡，1:30早班老师与生活老师进行交接，认真填写交接班记录。
生活老师值午班要认真负责，仔细清点幼儿人数，两人填写好交接班记录，查看孩子有无异常或发烧现象，特别对有生病的幼儿教师要提前嘱咐生活老师，生活老师在幼儿午睡后要给生病幼儿测量体温。
中午带上午班的教师要抽时间把今日内容在黑板上写好,注意语气要亲切,内容要详细，书写要规范，不能有错别字。晚餐时严禁教师写今日内容。
10、起床环节（2:30——3:00):
两位教师要提前10分钟到班上，下午带班老师与生活老师进行交接，填写交接班记录。然后由生活教师到食堂拿水果，要与幼儿数量相符，早班教师在寝室协助生活教师指导幼儿穿衣、叠被、整理床铺，注意提醒想小便的幼儿马上小便，避免尿裤子。半数以上幼儿穿好衣
服后，带班教师到洗手间提醒幼儿洗手、入厕，注意检查幼儿屁股是否擦干净，幼儿衣服是否穿整齐，有无穿倒鞋现象，给幼儿梳头，组织好已进入教室的幼儿取午点，早班老师和生活教师指导没起床的幼儿穿衣服、抬床。带班教师组织幼儿吃午点，复习教育内容，对幼儿进行随机教育。然后组织户外活动或教育活动。
如果班级内有因腰不好或怀孕的原因,老师不能抬床的,这名老师负责照看幼儿的安全，做带班老师应做的事情，由另一名教师和生活老师抬床。
11、下午的教育活动3:00—3:25、游戏活动3:35—4:00、户外活动4:00—4:40、餐前活动4:40—4:50及进餐活动4:50—5:30要求同上。(3点30至4点30，主班老师带好教育活动，生活教师户外活动时与主班教师分组带幼儿活动，配班老师在教室内备课。)
12、离园活动(5:30—6:00):
生活教师在给幼儿分完晚餐后，马上先把走廊地面等公共区域的卫生打扫干净，然后到班上指导幼儿吃饭。3人指导幼儿进餐时，要注意教育幼儿保持桌面整洁，并随时把幼儿弄脏的桌子擦干净）吃完晚餐后主班教师和配班教师一起带幼儿入厕洗手。
带班教师与幼儿一起回顾一天的生活，教育幼儿回家对爸爸、妈妈说什么、做什么，对幼儿进行品德教育和良好行为习惯的训练。
配班教师协助生活教师擦桌子、打扫地面卫生，帮幼儿整理衣着、梳头、洗脸、擦鼻涕等，摸一摸幼儿是否尿裤子，保证每一名幼儿都干干净净地离园。夏天要给幼儿擦痱子粉，冬天给幼儿擦宝宝霜。
生活教师到伙房送完桶后，抓紧时间打扫厕所卫生，保证厕所无异味，并及时把垃圾倒掉（垃圾不能过夜)，然后打扫自己分管的卫生区、协助教师打扫教室卫生。
下午带班教师在门口接待家长，注意及时告诉家长孩子在园表现，反馈家长委托的事情办得如何，如果班上有特殊事件发生（如挖伤、咬伤、发生其它事故、或孩子作业完成得不太理想，需教师个别辅导等，要请家长进教室等一会，由另一名教师或下午带班教师与其详细交流一下)，在门口接待家长的教师要注意叫孩子的名字时亲昵语气要一样，要热情亲切、一视同仁，避免家长感觉有亲有疏。提醒每位幼儿有礼貌地向父母问好，与老师再见。
生活老师工作总结配班老师和生活老师在教室内看管好孩子，提醒幼儿离开座位后插椅子。
预约谈话工作每晚由两位教师于晚接20分钟后开始谈，并做好记录，生活教师要边接待家长边照看未接走的孩子，避免幼儿疯跑、打闹。下班时间，生活教师把孩子送大晚班，注意安全，并做好交接记录。
生活教师洗完餐巾、抹布后，和教师一起把地面清扫干净，第二天上早班的教师要提前把桌面材料摆放好，两人共同把地面擦干净,打扫干净自己班的卫生区，三人一起关好门窗、水电、离园。
发布评论