班主任教师个人工作总结(篇1)
初为人师，又担任班主任的工作，教育的对象还是一充满个性的学生，我倍感肩上责任的重大，在入职以来的这几个月里，无论是思想方面，还是工作和学习方面我都奉行脚踏实地、虚心求教的宗旨，努力提高自身的教学水平，逐渐适应教师这个角，做好教师的本职工作。现将本学期的工作进行如下总结：
1.加强德育。我的班级的学生大都来自农村，有相当一部分学生是留守学生，从小与父母分隔两地，家庭教学严重缺失导致这些孩子缺乏德育，特别是男生在日常行为中会养成很多不良的行为习惯，这些不良习惯不仅会影响到其自身，还会在班级产生及其恶劣的影响，结合学生的性格、心理特点，我通过以下方法纠正学生的行为习惯：通过集体活动，树立团结、班级荣誉等意识。积极整治班级风气，以整体环境来影响每一个班级学生。带领学生参加学校组织的合唱比赛、拔河比赛、手语操比赛等各项活动，组织各项班级内部活动，通过这些活动让学生增强集体荣誉感。经常与行为习惯较差的个别同学进行沟通和交流，引导其遵守纪律，对于屡教不改的学生，及时与家长联系。在开展工作时我注重以积极的热情来感染学生，用鼓励和微
笑来拉近与学生之间的心理距离，让学生对我产生信任感。
2.关注和督促学生的学习情况。引导学生努力学好功课，采取一些有效措施，提高学生学习成绩和学习效率，比如成立相应的学习小组，用互帮互助的方式鼓励学生学习，增强他们的自信心。主动向任课教师了解本班学生课堂纪律，学习成绩情况，发现课堂违纪和学生成绩落后的情况及时想办法处理。考试后与学生家长联系，告知家长学生的成绩。
3.成立、优化班干部团队。班干的工作能力和模范带头作用在很大程度上影响着一个班级能否成为奋发向上，团结友爱的集体。本学期，我班学生刚刚步入校园，彼此之间不熟悉，因此本学期的班干是由我根据学期初学生的各项表现来决定人选的，但随着班级工作的开展，部分班干的能力逐渐显示出不足，导致部分班务滞后，针对这些情况，我不定期与班干进行沟通，加强班干部的培训工作，必要时增加或替换了部分班干部人员。下学期我将采取投票选举的方式来选择班干部。
4.预防可能出现的重大安全事故，针对学生的严重违纪，及时处理。本学期我们班学生出现过打架、酗酒、夜不归宿、逃课等情况。出现违纪事件后，及时告知学生家长，协调处理好问题，并在处理问题中不断完善和学习班主任工作经验。定期开展安全教育，对可能出现
生活老师工作总结的事故做到预防和紧急处理教育，使学生养成良好的行为习惯和一定的危机处理能力。
5.加强和家长的联系。与学生家长联系和沟通有利于最快掌握学生的行为和心理特点，尤其是针对一些学生个人出现的问题可以通过与家长的沟通来进行区别化处理。例如我班的刘伟同学是孤儿，从小缺乏父母的关爱，我通过与其小姨的交流了解到他的很多性格特征，在日常的工作中对该生加强鼓励，关注他的心理状况，经常让他参与到班级日常事务中，增强他的自信心。
1班是我担任班主任所带的第一个班级，虽然在本学期班级出现了很多的问题，但我一直没有放弃和妥协过，因为这是对我自己能力的一个考验。通过实践以及向其他班主任学习，我初步积累了一些工作经验，虽然这些经验还很稚嫩，但是这些点点滴滴终究会汇聚成川，成为我教学工作的源泉。“敬敷世范，勤学笃行”，这是我母校的校训，也是我一直以来的行为准则，百炼终成钢，在接下来的工作中，或许还会出现更多不可预测的困难，但我会坚定自己的信念，努力成为一名合格的教师。
班主任教师个人工作总结(篇2)
本学期由我担任初一六班班主任，现对本人这学期的工作作如下总结。主要做了如下工作：
(一)加强学生的思想道德教育，并结合当今社会的发展，让他们形成与社会相适应当价值观、时效观以及信念观，让他们明确未来的社会是一个竞争的社会，人只有一直保持进步，才能在竞争的社会中立于不败之地，进而让他们树立起立志成才、刻苦钻研学习的精神，并建立起终身学习的意识。同时开展爱国、爱校、爱班集体的教育，建立起良好的集体荣誉感，并为了班集体的利益而努力奋斗。
(二)结合本班实际情况，狠抓课堂、自习纪律与出勤，为学习营造良好的学习氛围。为了提高本班的学业水平，我采取了以下措施：
(1)后进生谈心，了解他们对学习的看法、以及存在地问题，以便采取有针对的措施。
(2)深入班内调查，并向班干部了解班级情况，随时纠正班内出现的“不正之风”。
(三)加强班级体建设，提升班集体的凝聚力。
由于初一是新班集体，学生来自不同的小学，互相之间了解甚少，这不利于班集体的良性发展，为此，我做了如下措施，以增强班集体的凝聚力：
(1)制定集体共同完成的目标，在学习生活中以集体观念熏陶大家。如：打扫卫生，我安排了六人为一小组，负责一天的清洁与保洁，并有专人负责检查，并将每周的结果公布于黑板，对于优秀组每月进行表彰。这样有利于学生为了集体的利益而努力。经过一学期来看，效果是比较明显的。
(2)对于晚自主、自习的纪律和每天的出勤，也实行分组评比。本班共分为6组，每组一个组长，每天有专人对晚自主、自习的纪律和每天的出勤进行考核，每月进行一次评比;对于优秀的组，要表彰;对于较差的组，要集体批评。让同学们感到要与集体“共存亡”。
(3)利用班会课，我也时常跟他们讨论集体的作用;也利用每周的活动课，开展一些集体性质的文体活动，让他们感到集体随时在他们身边。
(四)结合时代的需要，我还十分注重同学们的环境保护教育。
(1)开展“爱护环境、从身边做起”的主题班会。通过观看vcd让同学们知道环境保护的重要性;
通过丰富多彩的小品等文娱活动，将环保的意识灌输给每个同学。
(2)倡议同学们在生活当中做好环境保护的表率，并与破坏环境的行为作斗争。教育同学们不乱扔垃圾，见到地上有垃圾要主动拾起来扔到垃圾箱里等。
(3)本学期，我利用活动课，观看了电影《袁隆平》，并要求学生写出观后感，用科学家的故事教育和鼓励同学们为科学献身。
班主任教师个人工作总结(篇3)
6月7日接任初二(6)的班主任，我反思了这一个月班主任工作，我到底做了什么让学生在这么短的时间内能够改变纪律、学习等各方面有好转呢?我制定多项的工作，在一定程度上有了改善，看到这样的成绩，我既高兴，又担忧，高兴的是纪律有了较大的转变，忧的学习成绩、纪律是否能保持下去。我想班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各科任教师的纽带。班主任工作既是艰巨的，这个月我担任了初二(6)班的班主任工作。下面是我这个月班主任的工作总结：
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