首先，教师的引导对于学生的学习起到至关重要的作用。教师应该教给学生学习英语的方法，让学生了解知识的来源和积累的方法，引导学生通过学习创造、实践等多种途径来巩固知识点。而且，引导学生如何学习英语，教师还须根据学生的实际情况，设计合乎实际的学习计划，使学生的学习既有计划性，又有目标性，更有利于提高学生的学习效率。
其次，教师的引导还应助学生形成有效的学习习惯。学习习惯是一种不从一日而成的习惯，而是通过长期的累积和养成而来。教师应该引导学生从小养成一个好的学习习惯，鼓励他们坚持独立思考，勤于动手实践，善于整理和归纳。这样的习惯对于学生不仅在语文学习上有很大的帮助，在其他学科乃至日常生活中也有着重要的作用。
此外，教师在引导学生时还应时刻关注学生的学习情况，及时调整具体的教学方案，提供有
效的教育资源，以便让学生更好地理解和巩固所学的知识。教师还需积极参与学生的学习，虚心听取学生意见，及时反馈学生的问题和建议，不断优化自己的教学方法和手段。
最后，教师的引导在学生的人际交往和情感发展上同样具有重要的作用。教师不仅仅应该是学生的老师，还应该是学生的朋友，与学生建立互信互动的关系。教师可以主动关注学生的生活，及时询问学生的情况，以及时发现学生的问题，帮助他们解决问题。此外，教师还可以通过寓教于乐的方式，引导学生形成良好的兴趣爱好，使学生的情感发展得到充分的关注和发展。
总之，教师的引导是小学语文教学中十分重要的一环。教师应该时刻关注学生的学习、生活和情感发展，为学生提供周全的教育和引导，真正做到以学生为本，充分发挥学生的主体作用，实现教育效果的最大化。
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