学习语文对人生的重要性
    语文是所有学科的基础，语文理解能力不好，不会分析问题是学不精其他科目。自然也学不好英语，没有语文学不好能考上名牌大学的学生。人在社会上生存，随时随地都要表达自己的思想;任何科学的发明与创造，都必须借助于语言来描述，必须借助于语言这一载体来记录、推广和应用。语文学习的首要任务是培养和提高语言的理解与运用能力，其中包括话语过耳、旨意尽知的倾听能力，出口成章的口头表达能力，一目十行、过目成诵的阅读能力，下笔千言、倚马可待的写作能力。具备了这些能力，不论是做人，还是做事，都会左右逢源，如鱼得水。
   
    那么，怎样才能有效地培养和迅速提高语言的理解和运用能力呢?
    1.加强语言积累，强化语言的理解与运用能力
    首先必须从语料积累入手。尽管语言能力的强弱受思想修养、思维水平、文学素养等多种因素的制约，但思想的丰富与提升又依赖于阅读，思维的发展也依赖于语言能力的发展，文学素
养的提高依赖于丰富的词汇和遣词造句的能力，这几者之间是相互依存的关系。在这几个能力元素当中，初步的语言理解与运用能力相当于火种，思想相当于燃料，思维近似于助燃的氧气，思想越丰富，思维越活跃，语言能力越强。由此可见，要使语言能力得以快速地提高，关键的一步是首先要完成词汇的积累，培养良好的语言感受力，将最基本的语言理解和运用能力培养起来。
    2.丰富人生阅历，增加见识，提升思想境界
    语言是思想的载体，思想丰富，语言的内涵就丰富，语言的表现力自然就强了;思想枯竭，语言自然就贫乏。这就是说，语言能力的高下实际上是由思想修养所决定的。从本质上讲，阅读理解能力实际上就是用自己的思想兼容阅读文本的思想，从中获取“养分”的能力;写文章实际上就是表达作者自己的思想，思想匮乏或思想浅薄，都不可能写出好文章来。因此，要提高阅读理解能力和表达能力，首先必须丰富和提升自己的思想——这是语文学习很重要的一个内容。
学习语文的重要性    丰富和提升思想的途径主要有两条：一是要善于观察和思考，丰富阅历，增广见识，对现实问题要有自己独到的认识和见解;二是要多读能够使思想有所增益，可以涵养精神的书。
    3.强化思维能力，增强认识问题、解决问题的能力
    语言是思维的外壳，语言能力的发展直接促使着人的思维能力的发展，思维的发展反过来对语言的发展产生重要的影响，两者是相互依存、相互促进的关系。语文学习的过程既是语言能力的培养与提高过程，也是思维能力的发展过程。这就是说，通过语文学习人们认识问题、解决问题的能力会大大增强。
    4.培养想象与联想能力，增强人的创造力
    人最关键的能力是创造能力和创新能力，形象思维能力是创造力的核心。汉字是象形文字，汉语言是极易唤起人的形象思维活动的语言，是一种词、句都富有形象暗示的语言;文学作品是形象思维的产物——文学作品的欣赏过程始终伴随着想象与联想，因为只有充分地展开想象和联想，作品所塑造的形象和所描绘的情境才能在读者的脑海中浮现出来，才能被读者感知和认识。因此，学习汉语言和文学，可以大大丰富人的想象力，增强人的形象思维能力，改善人的思维品质，提升人的创造力。鲁班由带刺的草叶展开联想发明了锯，航空学家由蜻蜓展开联想发明了飞机，电子学家由蝙蝠展开联想发明了雷达……无数科学事实证明：形象思维是科学家获得创造灵感的主要方式。从这个意义上讲，汉语言文学课是一门创造潜
能开发课，是一门创新能力培养课。仅仅从语言和文学的角度来看语文学习，是一种狭隘和浅薄的表现。
    5.培养自主学习的能力
    终身学习能力是每个人一生中最为重要的一种能力。再好的大学也不可能教给学生一生中要用到的全部知识，更不可能培养好学生一生所需要的所有能力。尤其是知识更新速度的加快，新技术层出不穷，终身学习能力人们来说显得更为重要。
    学习能力的核心是语言的感受、理解能力和思维能力，因此，培养自主学习的能力也是语文学习的一项重要内容：语言是学习一切知识的工具。语言运用能力的高下直接决定着自己学习能力的强弱。连母语都掌握不好的人，很难在科学上取得大的成就。
    6.培养交流与沟通能力
    一个人在社会上生存和生活，不能不与人交往，少不了与人合作，此间沟通、交流必不可少，这就必须具备说和写的能力。事实证明：好口才可以成就人生的辉煌。在关键时刻，一句话，就可能影响你事业的发展，改变你人生的命运。尽管事业成功的人不一定都具有良好
的口才，但拥有良好口才的人取得成功的几率更大——口语交际能力是人们立足社会，终生受用的一种语文能力。加强口语交际能力训练，使自己拥有一副好口才，是语文能力培养的重中之重。
    7.培养情商
    美国心理学家丹尼尔·戈尔曼说：“在决定一个人成功的诸因素中，智商占20%，情商占80%。”情商是什么?就是情绪商数。说具体一点，情商是指情绪、情感、意志、耐挫力等方面的品质，这些品质都可以通过文学形象的感召、激励和熏陶来改善。文学作品中的英雄人物形象，具有极大的精神感召力量，使人产生乐观向上的生活激情，形成“宠辱不惊”的博大胸怀，在潜移默化中培养人的意志力和抗挫力。不仅如此，论理和述志的美文能激发人的斗志，催人奋发向上。从培养和提高情商的角度讲，文学是情绪的镇静剂，是情感的稳定剂;可以强化意志力，增强抗挫力。
    8.加强文学修养，培养生活情趣
    人一旦感受不到生活的乐趣，就会失去生活的勇气和信心。文学可以丰富人的内心世界，
提高人的文学素养，培养人的生活情趣;文学能够给人一种奋发向上的力量，使人热爱生活、学会生活，更好地生活;文学是生活的审美反映，文学作品中的形象和意境极易唤起人的美感体验，使人获得强烈的美感享受，在潜移默化中提高人的审美鉴赏力，使人的思想充满活力。
    9. 净化灵魂，完美人格
    文学是人类灵魂的净化剂，可以剔除人内心的一切私欲和杂念，使人变得纯洁而高尚;文学可以在人的心灵深处播下善良的种子，可以唤醒人的良知，唤起人向善的意识;文学可以使人富有同情心、宽容心、仁爱心，使人感情丰富、嫉恶如仇;文学可以使人心胸宽广，志向远大。屈原的忧国忧民、范仲淹的“先天下之忧而忧”、朱自清在贫病交加中拒领美国的面粉，这些都说明文学对人的巨大影响。政治说教是苍白无力的，文学的影响却是深入人心的，语文课在人格塑造方面的巨大作用是任何一门课程都无法替代的。
          感谢您的阅读，祝您生活愉快。