学校的管理需要班主任的耐烦和细心，同时又要去适当的放松，由于这个阶段的同学还是比较好玩的，大部分的同学都比较淘气，不太好去管理，这时候就不能去压迫，还是要适当的放宽松，只要同学不涉及到违规违纪的事情，还是可以让他们进行尝试的。一个班级是由班主任、班干部和同学构建成的，因此班主任假如说是管理者，那么班干部就是班级里的为班主任分担责任的人，而同学就是被管理的这个主体。这样看来每一个部分都必需要齐全才能够对班级的管理发挥作用。
我在管理这方面比较提倡我是作为他们的指导者，而同学则是班级里自主发挥自己作用的人，所以我一般都会把权利分散下去，让他们自己去管理班级。首先就是选好班干部，班干部发挥的作用是很大的，由于班干部也是同学里的一部分，他们相处时间要长过我这个班主任，自然是更加了解彼此的，有什么事情也比较好商议，解决不了的事情再来我去帮助，这是比较好的管理方式了。通过他们自主的管理，才能最大效益的让班级被管理好。这样不仅能够去熬炼同学在管理方面的力量，还能增加他们之间的感情，也是为这个班集体供应更有利的关心。
我在多年的班级管理上，渐渐的摸到了以同学为主体的重要性，由于同学是班级的仆人，虽然我是个班主
任，但是我也只是他们人生路上的指导者，并不能始终陪着他们走下去，因此只有在学校时让他们学会自我管理，才能让一个班级更加团结起来。我们大部分的老师都习惯去干预许多班级的事务，事实上只要做好自己班主任的职责，其他我们是可以去放权的，这样也就不会过多的干预而造成同学们的反感，以至于让一个班级分散了。
在今日这样的时代，班主任不再是班级的主体，我们不能什么事去都给同学做完了，肯定要让学习自己去做，才能让这个班级变得更好。过多的管理是不会有太多的好处的，有可能会造成相反的状况。因此放手让同学自己去管理班级，才是能够把班级集中起来管理。
班主任班级文化建设的心得体会2
我国有名教育家叶圣陶说：“什么是教育，简洁一句话，就是要养成良好的习惯”。拿破仑.希尔说：“播下一个行动，你将收获一种习惯；播下一种习惯，你将收获一种性格；播下一种性格，你将收获一种命运”。是呀，良好的行为习惯对人的一生起着重要的作用。一班级是基础教育的起始阶段，更是进行良好行为习惯培育的关键时期。习惯的好坏，不但影响孩子的生活、性格、行为等，还直接关系到学习和工作的胜利与否，甚至会影响孩子的将来。
本学期我担当一〔2〕班班主任，面对37个朝气蓬勃，有思想，有感情，自我表现欲强的一班级同学，一个学期下来给我最最剧烈的体会是：班主任工作中既要有宏观的体管理，又要有微观的独特进
展；要有剧烈的前瞻性；工作更要细致的落实到位，只有这样才能使同学在班上健康全面进展。本学期我把班级工作的重点落实在培育同学良好的行为习惯上，在“细、实、活”上下功夫，力求收到较好的成效。我针对我们班活泼好动的特点，做了如下的工作：
1、培育同学的良好习惯
一班级同学由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培育同学良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引同学的留意力，组织好同学的纪律。利用晨会课、思品课学习学校规章制度，提示同学做好上课预备工作，并且在课后留意观看同学的行为，依据同学的表如今同学中树立典范。在日常学习中，时刻留意调动同学的主动性，渐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。
2、培育良好的班集体
班集体是培育同学独特的沃土，有了这块沃土，同学的独特才能百花争艳。集体活动，最能培育同学的分散力、集体荣誉感。我带着同学主动参与学校的各项活动，如广播操竞赛、“每月之星”评比等。每天一大早，我总是早早到校，放学了就帮助同学搞好卫生工作，这样，同学不仅养成逐步养成喜爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光，在校进行的广播操竞赛中，荣获佳绩。通过各项活动展现同学各方面的才能，进展独特，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。
班主任班级文化建设的心得体会3
其实作为班主任，这也是我参与工作以来，头一次的带班，管
理班级确实是很辛苦，比之前只做任课的老师也是多了许多的事情，不过在这之中，也是感受到和同学的沟通更能让我去懂得他们，也是看到他们的一个进步，自己也是有感到傲慢的。
班级的管理，其实也是需要我们更多的去和同学沟通，之前没带班，自己并不是那么的了解他们，许多时候探讨的问题也是学习方面的，但是带班之后，不但是要关怀学习，也是要关怀他们的日常，他们的习惯培育，他们纪律的遵守方面，可以说有了更多的时间是要花费在他们的身上，而这也是让我和他们沟通的机会多了许多，虽然一年的时间，了解的不是那么的多，不过也是让我更加的清晰，做好班主任的管理工作并不是那么的简洁，当然在工作里头我也是需要班干部的帮助去做好的，而班委干部的培育也是让我的事情轻松了，同时也是同学自己管理同学，让他们更加的意识到这是他们自己的班级，要为自己的班级而努力去做好，让班级变得更为杰出。
管理的过程之中，我也是遇到了许多的难题，之前也是没有做过班主任，其实许多的阅历是没有的，也是遇到问题有些慌乱不知道到底该如何的处理，不过在同学面前我也是很冷静，回到办公室会去询问老班主任，从他们口中了解如何的解决问题更好一些，同时在学习之中也是让我感受到，其实班主任的工作并不是那么的难，有同理心，多去了解，多一些沟通和同学去做伴侣，清晰他们的想法，其实也是能更好的做好工作的，特殊是如今的孩子也是胆子比较的大，也是情愿和老师来沟通，把自己的想法表达出来，这也是让我更好的去在班级管理上清晰他们的想法，去了解了，也是能更好的管理，有针
对性一些，通过这两个学期，我也是和同学们熟识了，对于班级管理也是有了更多的想法，同时处理事情起来也是更加的简单。
当然我也是知道还有许多的方面，自己还是要去不断积累阅历，新的问题也是要有解决的方法，在以后把班级管理做得更好才行，而且新的同学，新的班级也是会有不同的问题消失的，自己也是要不断的尝试来做，做出了转变才能让自己的工作变得更为杰出。
班主任班级文化建设的心得体会4
在高校工作有蛮久的了，尤其是作为一名高校辅导员，带过不少读的班级。我虽然是班级的辅导员，但是在管理班级上我是作为帮助力气的，今日就来谈谈我对于班级管理的心得。
进入高校工作许久，在班级的管理上，我也渐渐摸出了一些阅历。高校众多班级，我作为xx学院的辅导员，管过不同专业的班级，有时候还同时管理两个专业以上的班级，这对于如今的我来说，可是有不少的阅历。班级不同，管理方式也不一样，但是有一点是一样的，就是我至少作为他们的辅导员，只作为他们的助力，我只管大事，班上的事情一般我都会交给同学自己去管理，我不会过多的去涉及，究竟他们都是高校生，都成年了，大家也都是的人了，在对班级管理上，也应当是他们自己去做了。
班主任心得体会所以通常一个班级，我只会关心他们选拔班委、班干部，但是这些也是要经过同学们的投票的，我只是
作为一个终审人，关心一个班级把班委也选齐，其他事情我几乎就不怎么去管理了，除非他们解决不了的事情，我才会去插手。高校是一个培育自主的地方，不是高
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