PEP人教版小学英语三上Unit 6 Happy birthday单元教学分析
一 、单元主题
本单元教学内容为人教版英语三年级上册 ,属于“人与自我”和“人与社会”主题范畴中“生活与学习”“社会服务与人际沟通”主题 ,涉及子主题“身边的事物与环境”“同伴交往，相互尊重，友好互助”。
二 、单元内容分析
本单元的学习主题是数字。感知生活中的数字与生日派对中对询问年龄How old句型的掌握，培养学生了解中西文化中谈论年龄话题的差异，了解不同国家的幸运数字，并能学会为朋友家人生日准备惊喜，学会与朋友家人互相关心。本单元以“number of birthday and life”为话题，依次学习Sam’s birthday和Zoom’s birthday了解近期生日的朋友和家人的数量，到学会为他人的生日准备礼物，懂得爱护和感恩自己的家人；从Sam的生日派对上认识新的朋友，了解朋友的年龄，认识中西方生日的庆祝方式的不同及对年龄的认识差异。整个单元主要氛围3个子话题和四个语篇内容，其中包括两节单词对话融合课，一节字母语音融合课和一节故事课。
语篇一是A部分的对话和词汇整合课。教材通过为Sam的生日派对做准备呈现本节课核心单词和句型。首先通过朋友们送给Sam的礼物学习数字onefive，再通过Sam和妈妈在蛋糕店买蛋糕的场景让学生感知?的语义和语用情境，培养学生学会为他人的生日准备礼物并学感恩家人。
语篇二是B部分的对话和词汇整合课。教材继续延续上一节课的情景，通过Sam的生日派对场景让学生感知句型?的语义和语用情境。再通过Sam和朋友们谈论自己的年龄场景呈现要学的数字单词：six to ten。引导学生体会中西文化对年龄的差异。
语篇三是一篇故事课，故事内容简单有趣，中小动物们悄悄来到Zoom的家，带来了礼物、蛋糕等物品，为他庆祝生日，给了他一个大大的惊喜。只有Zip扫兴地说Zoom的蛋糕上有很多的蜡烛，所以不客气地说Zoom老了。目的是通过一个较为有意义的语篇，扩大学生语言的输入以及训练学生组逐渐学生逐步适应文本的阅读。通过故事教学引导学生学会为朋友生日进行庆祝为朋友准备惊喜。
语篇四是一节词汇和语音融合课。教材通过提供了背心、动物园等五幅图片，学生根据图片的提示以及听到的发音与单词选择正确的字母，将其圈起来。这是将字母的发音与语音例词
联系起来的一个活动，可以让学生听到发音，联想到字母。在写的部分可以观察到六个字母大小写的书写格式及其占格的情况，将字母的名称音与其字形、书写统一起来。
三、学情分析
本单元是三年级上册英语教本第六单元Happy birthday。本单元围绕数字编造关于birthday的话题编排教学内容，前面的课时主要学习了Sam’s birthday来学习数字one to ten，数字对同学们来说还算是比较熟悉的英语单词，因此，本单元的教学较为轻松。本单元主要是通过生日聚会这一情景的创设把新旧知识融合，拓展对话练习，提高学生综合运用知识的能力，为逐步提升学生日常交际用语的灵活运用能力打下基础。
四 、单元教学目标
单元主题：number of birthday and life
语篇
核心词汇
核心句式
技能与策略
学习要点
（一）Sam's birthday
 
 
 
 
学习生活中的数字：one,two,three,four,
five,plate
 
﹡能运用句型How many+名词复数？进行提问。并会用数字进行回答。
﹡在语境中，根据单词的音、形、义学习词汇。
﹡理解How many句型在句子中的语用和语义。
（二）Sam's birthday
 
 
 
 
理解数字单词的语用和语义：six, seven,eight,nine,
Ten，brother
﹡能运用句型How old询问他人的年龄，并能用I’m...years old.进行回答。
 
﹡根据图片，教师的提示，理解对话的主题、语境及主要信息；
﹡理解How old句型在句子中的语用和语义。
（三）Zoom’s birthday
 
 
 
 
﹡能听、说、认、读有数字的单词
﹡正确朗读单词单词：surprise，so many，candles，old
﹡祝某人生日快乐的句式：Happy birthday！
﹡一些常用的表达方式：Shhh! There’s Zoom. . I have two gifts.You are old!
﹡根据图片和核心语言推测故事的主要内容。
﹡理解故事内容，朗读并表演故事。
 
（四）letters of life
 
 
 
﹡学习字母：Uu, Vv, Ww, Xx, Yy, Zz
﹡理解新词的意思和发音：umbrella, under, vet, vest, wet, water, fox, box, yellow, yoyo, Zip, zoo。等.
惊喜单词 
﹡学习韵句：A, B, C, D, E, F, G; H, I, J, K, L, M, N, O, P; Q, R, S; T, U, V; U, U, U, /ʌ/, /ʌ/, /ʌ/, umbrella, under; V, V, V, /v/, /v/, /v/, vet, vest; W, W, W, /w/, /w/, /w/, wet, water; X, X, X, /ks/, /ks/, /ks/, fox, box; Y, Y, Y, /j/, /j/, /j/, yellow, yoyo; Z, Z, Z, /z/, /z/, /z/, zoo, Zip.
﹡能够在图片的帮助下读懂单词的音、形、义，根据单词的读音判断字母的发音；
﹡归纳字母Uu, Vv, Ww, Xx, Yy, Zz在单词中发音的规则。利用发音规则读出新单词。在四线三格中正确书写字母。