我们要认真贯彻落实中央建设学习型党组织的要求和部署，树立正确的学习态度。学习有两种态度。一种是教条主义的态度，不管我国情况，适用的和不适用的，一起搬来。另一种态度，学习的时候用脑筋想一下，学那些和我国情况相适合的东西，即吸取对我们有益的经验。我们需要的是这样一种态度，坚持学习与实践相结合。
第一、学习要注重质量
学习的目的全在于应用，读书不在多而在精。学习不是为了装饰门面给人看，而是为了提高解决实际问题的能力。因此，在学习的数量和质量上，要更注重质量。当前，国内外形势复杂多变，我国改革发展任务艰巨繁重。广大党员干部特别是各级领导干部必须坚持通过学习不断提高思想理论水平，切实运用马克思主义立场、观点和方法深入研究、准确把握当今世界和当代中国的发展大势，认真研究解决改革开放和社会主义现代化建设中的各种实际问题，努力使各项工作体现时代性、把握规律性、富于创造性。
第二、书本与实践学习相结合
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向书本学习属于模仿性学习、适应性学习，向实践学习则属于生成性学习、创造性学习。建设学习型党组织提倡的学习，是着眼于应用的学习。进行这样的学习，必须要把向书本学习与向实践学习结合起来。面对新形势、新情况、新问题，广大党员干部必须更加主动、更加善于向实践学习，把研究解决重大现实问题作为学习的根本出发点，做到把理论与实践相结合、思想与行动相统一，不断提高工作的原则性、系统性、预见性和创造性。
第三、加强理论知识得应用
学习要真情实意地投入，全神贯注，刻苦钻研；也要注重应用，不读死书、死读书。学不进去，就难以掌握前人积累的知识和经验；学不出来，就无法独立自主地去思考问题、解决问题，甚至闹出邯郸学步的笑话。现实中，有的人读书并不算多，但是实践能力却很强，原因就在于他们学习的目的明确、方法正确，不仅注重学习理论知识，更加注重运用理论知识。
在建设学习型党组织的过程中，广大党员干部一定要注意把“学进去”与“学出来”结合起来，把所学真正运用到工作当中来，做到学有所长，学有所用，避免脱离实际、僵化教条式学习。
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