课题组成员:陈堃.向洋.袁野.汪泗骋.李云涛. | 课题组长：陈堃 | |
班级：247 | ||
研究背景：走在大街上，除了美丽的风景吸引你的眼球外，更多的是，你能普遍的发现：街上戴着近视眼镜的人这么多。我们发现近视的问题现在越来越严重，，更让人意想不到的是，学生近视眼患者往往比其他年龄层的患者多上好几倍。戴眼镜的学生逐渐增加，始发年龄越来越糟。因为如今中国学生的近视率越来越高，且对近视仍然不是很重视。对如何预防近视和如何保护视力的知识与方法并不了解。更是养成了一些不良的用眼习惯，使近视程度进一步加深。 | ||
研究方法：1.建立小组，合理分工小组成员在网络上收集资料，查书籍。向各个阶段的学生发调查表并做好记录。 2以专题为中心 3以学生探究过程为中心 4小组奖励 | ||
3)过程: ①组队,确定主题、讨论分工. ②制定计划、设计问卷. ③发放问卷. ④对调查结果进行整理、统计、分析. ⑤搜集有关信息及资料 ⑥总结,撰写论文,输入电脑 | ||
课题研究时间：2009年10月——2010年2月 | ||
调查方法：问卷调查，抽样调查，查取文献资料，谈话法 | ||
研究阶段 1准备 2调查 3总结 | ||
表达形式：文档 | ||
报告撰写人：向洋 2010.2.22 | 课题组组长：陈堃 2010.2.22 | |
小组分工:
1.向洋进行实际调查并结题工作。
2.袁野进行实际调查工作并写论文。
3陈堃进行网上调查并结题工作。
4汪泗骋进行网上搜集相关资料且协助结题工作。
5李云涛进行有专业人员中探问,收集且协助结题。
活动进度表
时间 | 活动安排 |
2009.10.3-10.17 | 订研究计划、做调查准备工作 |
10．20——11.20 | 上街调查 |
11.21——11.26 | 数据统计 |
11.27——12.6 | 整理资料 |
12.6——12.31 | 完成研究性学习调查结果 |
2010.1.1——2.1 | 写总结报告 |
2.2——2.15 | 汇总并制作成成果展示 |
调查地点： 学校(华科附中)
调查时间： 假日（周末与寒假）
调查问题：学生
问卷调查表
关于中小学生近视情况及卫生用眼问题的问卷调查
1、 你是否为近视?
A是 B不是
2、 你认为有良好的视力对你是否重要?
A很重要 B一般 C无所谓
3、 你一周玩电脑、看电视的时间有多长?
A 5小时以下 B 5~10小时 C 10小时以上
4、你连续看书的时间大概为:
A 1小时一下 B1~2小时 C 2小时以上
5、你是不是经常睡觉是看书?
A是 B不是
6、你是否知道正确看书、写字的姿势?
A是 B 不是
7、你平常看书、写字时是否保持正确的姿势?
A是 B不是
8、你是否经常在光线太暗或阳光强烈的地方看书学习?
A是 B不是
9、你是不是认真地做眼保健操?
A 是 B不是
10、你是否经常感到眼睛疲劳?
A 是 B不是
11、你是否经常熬夜?
A 是 B不是
请近视的同学回答:
1、你是从何时开始近视的?
A小学或小学之前 B初中 C高中
2、你的父母是否有近视现象?
A均是 B其中一人 C无
3、你是否用过市场上推销的矫正视力的产品?
A是 B不是
4、如果用过,效果怎样
A有较大改善 B有一些改善 C无效甚至有副作用
5、近视后度数是否持续加深?
A是 B不是
感谢您积极配合调查,祝你学习进步!
调查过程：我们现在本班进行了问卷调查与发放，在通过认识的同学在各个年级进行了问卷调查与发放，然后进行了整理。
调查结果与分析：了抽样调查的方法.我们在华中科技大学附中各个年级抽取一个班 以问卷式展开了调查.
调查总人数242，初中104，高中242显示有将近一半的人是近视,且近视率由小学到高中依次增大,其中由遗传而引起的近视的学生是较少的.
在所有接受调查的同学中,绝大多数人都认为良好的视力对自己非常重要,且都知道正确的姿势,这说明他们对于眼睛的重要性及基本理论还是清楚的.但在实际做的时候又是怎样的呢?调查结果显示,没有保持正确姿势学习的同学很多,也有将近一半的同学喜欢睡觉看书.小学的同学们做眼操做得还是很好的,相比之下,初中、高中的同学却不是太认真.且同学们连续看书的时间相对较多,且看书、玩电脑的时间也比较长.
对于一些市场上的矫正势力的产品,大多数使用过的同学都反映没有什么效果.
由这次的调查不难发现,现在中小学生的近视问题已非常严峻,不注意科学卫生地用眼是大部分同学近视的原因,我们应养成良好的卫生习惯,用科学的方法保护眼睛,爱护我们心灵的窗户!调查总人数242，初中104，高中242。
在这次调查中我们发现中小学生患近视的主要原因是缺乏应有的体育锻炼，部分学生从小没有养成良好的用眼习惯，这包括书写时坐姿不正确。家长对孩子的用眼健康不重视，放纵孩子长时间卧床看书、看电视，长时间上网、玩电脑游戏等。同时营养结构不合理、学习负担重、心理压力大，也是导致中小学生患近视的重要原因。接下来我们也特别注意到了熬夜与近视的关系，其实通过问卷调查和对部分学生采访种我们就可以得到近视很大程度上是与熬夜分不开的（当然一些先天性近视除外），白天我们的眼睛处于工作状态，那么晚上就要进行些休息，以保持可以更好地为明天工作、学习也准备，但如果我们熬夜那很明显眼睛必然得不到充分的休息，久而久之积累使眼睛劳累过度，近视也随之而至，另外晚上的光线有时很弱，而我们的瞳孔要睁得很大很大也是造成近视的另一重要原因。在教室里经常会发现大部分学生在下课的时候不是出去活动而是选择睡觉。
我们的建议：同学们，发现假性近视以后，如仍不注意采取有效的防治措施，就会造成真性近视。因此，我们小组所有成员向全体同学提出倡议：
(1)看书时光线必须充足,光线充足要舒适,光线太弱的话就会应字体看不清而使看书姿势越看越近.
(2)尽量避免反射光:桌边应有台灯,这样就可以减少反射光对眼睛的伤害.
(3)坐立姿势要端正:不可弯腰驼背.
(4)阅读时间不要太长:无论做功课或看电视,时间不可太长,以每30分钟休息片刻为佳.
(5)看书距离应该适中:书与眼睛之间的距离应以30厘米为准.
(6)看电视距离不要距的太近;应保持与电视画面对角线6-8倍距离,每30分钟必须休息片刻.
(7)睡眠时间不可太少,作息要有规律,睡眠不足身体容易疲劳,易造成假性近视.
(8)多做户外运动,经常远眺放松眼肌
(9)营养摄取应均衡,不可偏食,应特注意维生素B的摄取.
(10)定期做视力检查.
资料；6月6日是全国爱眼日，现代教育报联合新浪教育频道在全国中小学生中进行了“你的眼睛近视吗”的抽样调查。此次调查共回收小学生书面问卷694份、初中生207研究性课题份，新浪教育频道回收小学生、初中生、高中生的网络问卷共1066份，总计1967份。调查结果显示，小学生、初中生近视率分别为39.05%和64.3%，分别比十年前提高25.7%和26.86%(1999年的一项统计显示，全国小学生近视率为13.35%，初中生近视率为37.44%)，而高达38.9%的学生从未检查过视力——优讯-中国网 china/info
近视眼(myopia)也称短视眼因为这种眼只能看近不能看远。这种眼在休息时，从无限远处来的平行光经过眼的屈光系折光之后，在视网膜之前集合成焦点，在视网膜上则结成不清楚的象远视力明显降低，但近视力尚正常。
需要配戴凹透镜，来看清东西，矫正视力。
特别提醒：近视和近视眼不一样 近视是视力概念：目光短浅而已。远视力低常，近视力正常。
近视眼是屈光概念，指一类近视性屈光不正。以眼的屈光学诊断为准。
近视眼必定近视，但近视并非一定是近视眼
这是医学上的正确解释
[编辑本段]
【近视眼的形成】
(1)用眼距离过近。据有关资料报道，青少年近视眼以长期用眼距离过近引起者为多见。青少年眼睛的调节力很强，当书本与眼睛的距离达7-10厘米时仍能看清物体，但如果经常以此距离看书，写字就会使眼睛的调节异常紧张，从而可形成屈折性（调节性）近视，所谓的假性近视。如果长期调节过度，使睫状肌不能灵活伸缩，由于调节过度而引起辐辏作用加强，
使眼外肌对眼球施加压力，眼内压增高，眼内组织充血，加上青少年眼球组织娇嫩，眼球壁受压渐渐延伸，眼球前后轴变长，超过了正常值就形成了轴性近视眼，所谓真性近视。正常阅读距离应是30-35厘米。
(2)用眼时间过长。有的青少年看书写字做作业，看电视等连续3-4小进不休息，甚至到深夜才睡觉休息，这样不仅影响身体健康，而且使眼睛负担过重，眼内外肌肉长时间处于紧张状态而得不到休息，久而久之，当看远处时，眼睛的肌肉不能放松而呈痉挛状态，这样看远处就感到模糊而形成近视。有的学生过了一个暑假视力就明显下降就是这个原因。一般主张连续看书写字或看电视40-50分钟就应休息片刻或向远处眺望一会。
(3)照明光线过强或过弱。如果光线太强，如阳光照射书面等，会引起强烈反射，刺激眼睛，使眼睛不适，难以看清字体，相反，光线过弱，书面照明不足，眼睛不能清晰地看清字体，头部就会向前，凑近书本，以上两种情况均能眼睛容易疲劳，眼睛的调节过度或痉挛而形成近视。
(4)在行车上或走路时看书。有的青少年充分利用时间，边走路边看书或在行走的车厢里看书，这样对眼睛很不利。因为车厢在震动，身体在摇动，眼睛和书本距离无法固定，加上照
明条件不好，加重了眼睛的负担，经常如此就可能引起近视。
(5)躺着看书。许多青少年喜欢躺在床上看书，这是一种坏习惯。因为人的眼睛应保持水平状态看书，使调节与集合（辐辏）取得一致，减少眼睛的疲劳。如果躺着看书，两眼不在水平状态，眼与书本距离远近不一致，两眼视线上下左右均不一致，书本上的照度不均匀，都会使眼的调节紧张而且容易把书本移近眼睛，这样可加重眼睛负担2-3倍，日久就形成近视。
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