新闻写作教案
在正式讲解新闻的写作之前，我想先向大家明确一下新闻的作用，新闻：传播信息—使大家信息共享，彼此了解；沟通理解—及时沟通，信息透明，部门和谐，校内和谐；树立形象—在校内有效传递城市学院的声音，进行系统内的交流。
定义
那什么是新闻呢，新闻的定义是对新近发生或即将发生事实的报道。在这个定义中，我们要抓住定义的关键字：新、事实。
例如：以下两条都满足新闻的定义，哪条是真正的新闻？
某同学今天中午将去三餐厅吃饭
教工餐厅今起装修一个月 师生将集中在三餐厅用餐
从这个例子大家就可以看出，不是所有的新近发生的事实都是新闻，这里就简单讲一下新闻和新闻的价值。
新闻价值：客观事实中所存在的、能够满足社会主体需要的新闻属性。
这种新闻属性,越能够强烈、普遍地满足社会主体的需要,它的新闻价值就越大。西方新闻界有这么一句话：狗咬人不是新闻，人咬狗才是新闻。在上面的例子中， 某同学去哪儿吃饭这个问题，是客观存在的，但是他不能普遍瞒住社会主体的需要，所以，不算是新闻。
怎样写出有价值的新闻：
1、时效性，要求新闻要“快”和“新”。新闻是对最新发生的事实、最新出现的信息的报道，应选择最迅速、最及时、最新鲜的信息。新闻信息量要大。
例如：唐茜教授赴湖北、广东两省考察茶树资源圃并引进茶树新品种
汪志辉副教授一行参加阿坝州藏区（金县）农业产业化发展与市场建设会议
2、接近性。指新闻报道的内容与受众的接近性。具体有两层含义：一是指新闻所报道的事件或人物在地理上与受众靠近；二是指报道的内容与受众心理贴近，能唤起读者的关注、同情和共鸣。
例如，我们在院网上挂一篇某外省发生的换届选举之类的事情，就不能引起我们的关注，因为这不会直接影响到我们的生活和学习，但是我们挂出的我们第四届学生会的换届选举、举行的一些专业方面的讲座就能在很大程度上引起我们的关注，因为这些事情会直接间接的影响到我们的学习和生活。
3、重要性。新闻不等于材料和资料要在现实材料中提炼出精华，选取其中最有价值的部分提炼整理。
强调：一般大学生新闻在300~500字之间。而且不同与常规的写作（工作汇报、文学创作、宣传）
写新闻的技巧：
•标题明确，新闻价值最大化
•主体清晰，倒金字塔来排列
•语言规范，简练准确实在生动
新闻结构：
•新闻标题：是对新闻内容加以概括或评价的简短文字，其字号一般大于正文，通常位于正文之前。（新闻标题是从当前的形势或宣传任务出发，根据新闻事实，一目了然地标明新闻的价值、主要内容或中心思想。）
新闻标题的结构分为单一式和复合式两类，但是一般只采用单一式。
单一型的结构——只有主题，没有辅题。一行题居多，也可两行、三行，字号无区别。
（1）单一式结构的一行题：
美国选举日第一批选票出炉 奥巴马暂领先麦凯恩
（2）单一式结构的两行题：
两市缩量大跌跌幅均超3%
沪跌破2900 深成破万
•标题的注意事项：1、选取新闻中最重要、最新鲜的内容。2、选择最有特点的事实和观点，写出新闻的个性。3、确定标题的立场态度和感情彩
新闻主体：新闻标题、消息头、导语、新闻躯干、新闻背景与新闻结尾。
导语：导语是消息特有的，就是新闻开头的那一段。
新闻的五要素：5个W
when what where who why
什么事（What,何事）？
谁被牵连到这个事件之中（Who,何人）？
这个事件是什么时候发生的（When,何时）？
是在什么地方发生的（Where,何地）？
为什么发生这个事件（Why, 何故）？
例如：11月9日，由园艺学院学生会主办，学生会学习部、宣传部承办的园艺学院院徽设计作品展暨复赛作品投票活动在杏苑餐厅门口顺利进行。经过小班推选、相关老师初审的50份优秀作品入围了当天实名制投票环节。
新闻躯干：对消息的导语进行展开的补充说明。作用：解释深化导语，而不是无意义的重复。
新闻的主体也就是新闻的躯干，可以采用按时间顺序、逻辑顺序等方式来写，但是一般采用倒金字塔结构：根据事实的重要程度来决定段落顺序，把最重要、最新鲜或最精彩的新闻事实放在消息的开端，其他事实按先重后轻、先主后次的顺序安排，各段之间往往有逻辑上的联系。就是最重要—次重要—再次重要—最不重要。
新闻结尾
1、评论式结尾：以评论语气结尾，深化主题，评论一定要客观。
2、希望式结尾：对主体中实施表达希望。
3、总结式结尾：点明新闻事实的意义。
4、警告式结尾：社会中存在着一些。
5、描写式结尾：结尾运用描写手法进行深化说明。
6、数字式结尾：经济新闻，科教新闻，深化新闻主题作用。
另外还有：批评式结尾、点睛式结尾、引语式结尾、提问式结尾、呼吁式结尾、信息式结尾、比喻式结尾、悬念式结尾、背景式结尾、自然式结尾等。
接下为大家讲一下新闻的语言：
•简练、准确、实在、生动
原因：受众对象水平不一、节约时间精力成本、版面空间的有限性、客观实在性
一些新闻中的小技巧：
1、相同人物在文中出现，职务只在第一次介绍时出现。本年度新闻，只写月日，不写年。
2、内容不重复表述，文通字顺，杜绝错字
3、文中所有内容和细节必须是真实准确的，一定要核实。（包括：时间、地点、人物姓名、职务、排序、事实、原因、背景、数据、观点等）
4.保持客观公正，多用动词，少用形容词，不加作者观点。观点立场从被采访者和在场人的口中引述，可多用直接引语。
5重要内容放入导语中。
如何写一篇新闻稿件呢。第一：你就看清楚它是什么性质的。基本上能涉及到的就有：专家讲座。这种要如何写呢?首先在事前院网上面都会有通知，你能够轻松的得到很多信息：时间、地点、主题、专家的资料。专家资料其实很重要。你写的时候就截取前面一点的一句左右就行。比如：某某大学教授、博士生导师XX。一般开头就这样写：X月X日，某某大学教授、博士生导师XX在（地点)为园艺学子作主题为《 》的报告。XX……（包括领导、园艺100余名学生等等） 出席此次讲座。
接下来呢，就是正文了。正文第一句话一般都是：XX（不提职称了）以……（黄果柑）为例，用……（图文并茂）的方式……（诙谐幽默/详细生动）地阐述了……（大概就是主题）。
第二句：XX（不提职称了）从四个方面对……进行了细致讲解。（然后不能写一、二、三、四）（应该写）。他指出……（什么是关键啊/一些他说的数据啊/等等）。并就……（比如什么现状啊/什么问题啊/)给出了自己的意见。他说：“可以引用一下 ”。此外，XX还就（什么问题）结合自己经验与同学们做了分享。（把四点大概叙述出来，但是分清主次）
结尾：在互动交流的环节中，XX还对同学们关心的……（某某话题)等疑问作出解答。
（正文应根据讲座规模大小、报告人讲的多少、适当增减篇幅）
遇到的问题：有主持人的：只需要在正文前面加一句：园艺学院党总支书记聂坤伦主持此次讲座。或者，做了开场讲话。（如果有讲话的，再加一句就行了）他指出/强调/……。
没有互动交流的：最后，XX用……激励同学们认真学习专业知识，做优秀园艺人。
还可以说：听取讲座后，同学们纷纷表示……。
2：会议新闻。其实和讲座差不多。看规模吧。当然最重要的是记录领导说的话。争取每一句都记录下来。特别是关键词。（尤其是动词）。一般官衔越大，篇幅越多。就算他不是主讲人，篇幅都要最多。特别是聂坤伦。不管重不重点，你时不时就记录几个比较官方的字啊，词啊(比如:川农大精神、建党90周年……），然后你写的时候就可以把这些词整进去，弄得冠冕堂皇一点。领导分段讲的，一定要把方面的标题记下来。在文章里穿插进去。
比较小型的会议，就简简单单的叙述一下讲的主要内容。会议指出……。会议还就……做出安排。会议针对……做了强调。并对……做了部署。（这是几个基本的句型）
遇到的问题：用动词写一段话假如领导讲了四个方面，但是你只记到了三个，怎么办？你就不能写XX从四个方面进行了安排。一般就用：会上：……（第一方面）。会议还就……（什么问题）做了分析。XX着重强调了……。
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