优秀指导教师主要事迹材料
优秀指导教师主要事迹材料
在⽇常学习、⼯作或⽣活中，⼤家都⽤到过事迹材料吧，事迹材料有两种⽤途：⼀是宣传典型，⼆是评选先进。拟事迹材料需要注意哪些问题呢？下⾯是⼩编整理的优秀指导教师主要事迹材料，欢迎⼤家借鉴与参考，希望对⼤家有所帮助。
优秀指导教师主要事迹材料篇1
个⼈感⾔：在平凡中追求我挚爱的教育事业，在清贫中享受我教书育⼈的快乐！
李永琴⽼师⾛上⼯作岗位⼆⼗年来，她⼀直⼿捧着⼀颗⾚城的爱⼼，憧憬着美好的教育梦想，为⼈师表，率先垂范，切实履⾏职责，关⼼热爱学⽣，克⼰奉公，⽆私奉献，努⼒使⾃⼰凭着⾼尚的师德、精湛的教艺和优异的业绩，成长为⼀名学⽣喜欢、家长满意、同事认可的⼈民教师。
在⼉⼦⼼⽬中，她是“狠⼼”的母亲。李⽼师的爱⼈常年在外地⼯作，双⽅⽗母也都不在跟前，所以她只能⼀⼈带着⼉⼦，遇上单位加班时，她就要么把孩⼦委托给邻居照管，要么就只得把⼉⼦⼀个⼈锁在家⾥。
在学⽣⼼⽬中，她是慈爱的“妈妈”。李⽼师将⾃⼰浓浓的爱播撒进孩⼦们的⼼⽥。学⽣们由衷地说：“李⽼师不但教会了我们知识，⽽且还教会了我们怎样做⼈”。
在⽗母⼼⽬中，她是孝顺的⼥⼉。结婚⼗⼏年来，李⽼师她和丈夫⼀直相敬如宾，孝敬⽼⼈，关爱⼉⼦，深得亲朋好友、邻居同事的夸赞。
⼈常说：拥有⼀份⾃⼰钟爱的事业、⼀个美满的家庭就是最⼤的幸福。从这⼀点上说，李永琴⽼师⽆疑是最幸福的⼈。 优秀指导教师主要事迹材料篇2
兰莉英，⼥，畲族。2002年毕业于瑞⾦师范，后通过脱产进修获得南昌师范学院本科学历。现任站塘初中教研主任，九年级语⽂教学⼯作。⾃参加⼯作以来，她⼀直严格按照党的教育政策，根据教学⼤纲认真教学，为⼈师表，⽆论在任何岗位担任什么⼯作，都能以⾼度的责任感和事业⼼将全部的热情投⼊到⼯作中去。乐于助⼈，为⼈师表，业绩突出。其先进事迹主要有：
⼀、热爱教育，为⼈师表
忠诚于党的教育事业，认真执⾏党的教育路线、⽅针，严格按照党的教育政策、根据教学⼤纲认真教学，为⼈师表，全⼼全意做好教书育⼈⼯作。
兰莉英⽼师⾃2003年参加⼯作以来，⼀直都是从事⼀线的教学⼯作，积累了⽐较丰富的教育和教学经验，能以培养有理想、有道德、有纪律、有⽂化的社会主义事业接班⼈为已任，注重与学⽣沟通交流，特别是加强后进⽣的思想转化⼯作，采取“晓之以理，动之以情”循序渐进的教育⽅法，与家长联系、配合，共同做好⼯作并取很成效。在教学的过程中，能从端正学⽣们的学习态度，帮助掌握正确的学习⽅法⼊⼿，达到树⽴⾃信⼼，激发求知欲和上进⼼，让学⽣在寓教于乐中接受教育，从⽽⾃觉地投⼊到学习中去，提⾼学业成绩，使之成为⼀名合格的中学⽣。有付出就有回报，在刚结束的2016年中考中，她所任教的九年级语⽂成绩综合排位列全县第六，学科综合排位进步12位。
⼆、业务精湛，成绩显著
兰莉英⽼师⾃2013年任学校教研主任以来⾄今，带领全校教师钻研业务，探讨新课程改⾰，改变教育教学理念，督促各科教师认真开展各种教研活动，组织集体备课；开展全校教学竞赛活动，严抓教师教学基本功训练；积极推进学校教学改⾰⼯
作，组织七年级全体师⽣开展选修活动课，并获得良好的反响。作为⼀名具有多年⼯作经验的教师，从不骄傲⾃满，虚⼼学习，不断提升⾃⾝素养，接受⾃我挑战：在2015年“全县教育系统‘岚⼭读书’演讲⽐赛”中获县⼀等奖。
⽽她作为语⽂⾻⼲教师培养对象，教学⼯作上更是认真负责，认真备课、上课，刻苦学习、钻研业务，并⼤胆地开展教学实践，及时批改作业，耐⼼辅导学⽣，对学⽣严⽽有度，与同学们真诚相处，⽤爱与学⽣沟通。同学们都认为兰⽼师既是值得尊敬和信任的师长、⼜是亲密的好朋友。因此同学们总是喜欢上她的课，任课班级教学成绩也常年位于同年级前列，多次被评为乡、校优秀教师。充分发挥了学科带头⼈的作⽤，热⼼指导年轻教师，经常听课、评课，给予指点，使他们的教学能⼒和教学成绩有明显的提⾼。其本⼈也在2015年“初中语⽂优质课竞赛”中获县⼆等奖。
三、克服困难，恪尽职守
多年来，兰莉英⽼师作为⼀名⾻⼲教师，既⾝扛学校教研⼯⼉重担，⼜⼀直担任毕业班语⽂教学任务，⼯作量很⼤，但兰⽼师都能不计个⼈得失，以学校和教育⼯作为重，忠于⼈民教师的职守，正确处
理和安排好⼯作与家庭之间的⽭盾，基本上放弃了所有与⼯作、家庭⽆关的业余活动，⼀⼼扑在学校的⼯作上。能⾯对许许多多常⼈难以想象的实际困难的现实，坦然处之，对所承担的各项⼯作都能做到认真负责，充满热情、⼀如既往，毫⽆怨⾔，努⼒做好。
四、⽤⼼做事，以诚待⼈
⽆论是在什么岗位上，她总是⽤⼼做事、以诚待⼈，与同事相处和睦。在⼯作中能团结⽼同志，带领新同志，认真落实学校部署安排的各项⼯作。同时勇于开展批评与⾃我批评，虚⼼向他⼈学习，把⾃⼰的教学经验⽆私传授给别⼈。总是以⾃⼰特有的⼯作⽅法和热情带动和影响⾝边的教师，在处理和解决问题时总是换位思考，替别⼈想的多。同事们遇到不顺⼼的事，都愿意跟她说。她也总是耐⼼地倾听，对她们进⾏谈⼼、开导，⼒所能及帮助她们解决困难，从⽽得到了校领导和同事们的⼀致认可。
总之，她是⼀位脚踏实地、尽职尽责的好⽼师。她始终相信有奋⽃的⼈⽣才是最美丽的⼈⽣！今后的路还很长，相信她会沿着⼀路⾛来的夯实⾜迹，⼀如既往的奋⽃下去！
优秀指导教师主要事迹材料篇3
教师先进事迹 姜曼，⼥，中共党员，中⼩学⼀级教师。2009年参加⼯作⾄今，⼀直任教语⽂学科，多次执教市、县观摩课，曾获滨州市优秀教师、滨州市优秀班主任、滨州市⼩学语⽂教学能⼿、惠民县教坛新星、惠民
县名教师等多个荣誉称号。她认真的⼯作态度，扎实的专业技能，出⾊的⼯作业绩，受到学⽣、家长和同事的⼀致好评。
⼀、三尺讲台深钻研
教师作为教育教学的研究者，肩负组织学⽣学习建构之重任。姜曼⽼师扎根⼀线，积极探索，精⼼设计每⼀堂课。办公桌上堆满了语⽂教育的理论书籍，⼀有空闲，她就⼀边研读⼀边做笔记；每年寒暑假，姜⽼师会提前备好下学期的课，她称之为“⾸轮备课”，然后在上课之前再进⾏“⼆轮”、“三轮”备课；为了讲好⼀篇课⽂，她通常会提前很久研读与本课相关的内容，也曾为了选到⼀张符合教学的图⽚，在浩瀚的⽹页上搜索⼏个⼩时……她正是凭着这种“积跬步⾄千⾥”的信念，⼀步⼀步丰富充实⾃⼰，她对语⽂教学也有了⾃⼰的思考和领悟，并形成了⾃⼰独特的风格，她的学⽣总能保持对语⽂学习的热情，成绩名列前茅。
⼆、春风化⾬勤育⼈
在班级管理中，她利⽤语⽂⽼师兼班主任的⾝份，着⼒于学⽣阅读习惯的培养。她要求学⽣每⼈必备2—3本课外书，并与学⽣共阅读共探讨。对表现优秀的学⽣，她会在他们的书籍扉页精⼼拟写“颁奖辞”；针对学⽣的个别问题，她采⽤“便签式留⾔”的⽅式，将对学⽣的警醒书写于便签纸上夹于学⽣的作业本中……对孩⼦的倾情付出收获了家长的信任和孩⼦的喜爱，“我们敬畏姜⽼师，⼜很依恋她。”毕业的孩
⼦这样评价她。
三、恪尽职守担重任
多年来，她担任⼩学语⽂教研组长、年级组长、少先队⼤队辅导员等职务。虽然平时⼯作繁忙，但她总能尽⼼尽⼒、尽职尽责的完成。
孙武街道中⼼⼩学每个年级的班级数额多，年级组长每⽇⼯作繁琐，但在她的带领下总能变得有条有理、秩序井然。整个年级组能团结协作，圆满完成⼀项项任务。
作为教研组长，她始终秉承着“以研助教，以研助学”的理念，合作共享、共同进步，努⼒打造“相约星期⼆”的教研品牌，让教研活动真正成为智慧分享和资源共享的阵地。在她带领下，整个教研组团队积极向上、努⼒进取，2020年度学校语⽂教研组团队被评为“滨州市优秀教研组”。
“教育⽆⼩事。”“不忘初⼼，就像第⼀次站上讲台那样虔诚地对待每⼀节课。”“永葆对教育的激情和热爱。”“享受和孩⼦们在⼀起的职业幸福感。”平凡的话语中彰显着姜⽼师对教育事业朴素的认识，她⽤⾃⼰的⾔⾏诠释了作为⼈民教师的使命和担当。
优秀指导教师主要事迹材料篇4
王玲，⼥，42岁，⼀级教师，1997年10⽉参加⼯作，现任昌乐⼀中英才实验学校⼋年级地理教师、学校地⽣教研室主任。从教22年，兢兢业业，⽆私奉献，先后获得昌乐县⽴德树⼈标兵、昌乐县专家型教师、昌乐县⽴德树⼈优秀教师、昌乐县教育教学成果⼆等奖等荣誉称号。
⼀、潜⼼学习，率先垂范。
⾝为地⽣教研室主任，她积极带头学习，以“教到⽼，学到⽼”作为终⾝学习的`理念，⼯作认真负责、扎实细腻、勇于创新。⼤到⼀学期全校地⽣教学⼯作安排，⼩到⼀个班⼀节课的具体内容都积极主动参与。王⽼师始终要求⾃⼰在本职⼯作上尽善尽美，⽤⾃⼰的实际⾏动为年轻教师做出了表率，起到了模范带头作⽤，深受学校⼴⼤师⽣的尊敬和爱戴。
⼆、勇于创新，与时俱进。
在教育教学⼯作中，王⽼师时刻提醒⾃⼰要为地⽣教师们起好⽰范和带头作⽤。通过组织教学研讨课、听评课活动等业务活动，及时发现问题，进⾏调整和改进，促进了地⽣教学质量的提⾼，在中考中成绩突出。特别是针对成绩较好和较差的两头学⽣，总能制定切实措施，积极指导地⽣教研组开展辅导、提优、补差⼯作，不断总结经验，提⾼效率。同时，她还经常召开部分学⽣座谈会，针对学⽣提出的学习问题，进⾏学法指导，提⾼学⽣的学习兴趣。
三、爱⼼投⼊，⼼系学⽣。
王⽼师和蔼可亲，平易近⼈，她对学⽣⽆私的爱深深地吸引着她的学⽣，打动着⼀个个对⼦⼥疏于管教的家长。她把学⽣视为⼦⼥，把学⽣家长视为⾃⼰的朋友。学⽣们遇到事情总爱去王⽼师说，学习⽣活上的困难，同学相处的问题，和⽗母关系的处理上，总能得到王⽼师悉⼼的指导和帮助。
四、激情满怀，⽆私奉献
王⽼师热爱教育⼯作，如同热爱⾃⼰的⽣命。站在神圣的讲台上，她不曾忘记⾃⼰的誓⾔，不曾动摇过这颗育⼈的拳拳之⼼。凭着这种对教育的⾚诚之⼼和强烈的责任感，她在平凡的教学⼯作中永远保持着⼀种崇⾼的敬业精神、忘我的牺牲精神、⽆私的奉献精神。
教书育⼈是她⼈⽣的选择，做⼀名称职的教师，是她⼈⽣的⽬标，做⼀名优秀的教师，是她⼀⽣的追求。
五、业务精湛，业绩突出
王⽼师在长期的教学实践中，不断丰富⾃⼰的知识储备，提⾼⾃⼰的业务⽔平，多次在昌乐县教师假期培训中担任培训教师，向其他教师传授教学经验或分析地理中考试卷，多次在全县范围内出⽰公开课，受到⼴泛好评。
王⽼师从事教学22年来，始终以⽕⼀样的热情，⼗倍的努⼒，百倍的⼲劲勤勤恳恳地耕耘在教育教学
第⼀线，在“教书育⼈”这个平凡⽽神圣的⼯作岗位上默默的挥洒汗⽔，哺育幼苗。她以⾃⼰的⾏动出⾊地履⾏⼀个教师的职责，以⾃⼰的⼯作实绩赢得了学⽣和家长的信任，得到了学校和有关部门的肯定。
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