优秀教师事迹简介(精选多篇)
2014年10月，于北京市交通学校培训获优秀学员称号。
2014年6月，参加国家级骨干教师培训并获优秀学员称号；同年10月赴德国进修。
2014年5月于职教中心获招生先进个人。
2014年5月于天津市职教处获优秀指导教师称号。2014年，获区级学科带头人称号。
2014年，获区级师德先进个人称号。
2014-2014年，所培训学生获市技能大赛一等奖4个，二等奖11个，三等奖10个；获全国技能大赛二等奖2个，并获市优秀指导教师称号。
教师先进事迹2014-2014年，连续三年年终考核为优秀。
2014-2014年，连续两年为全国中职技能大赛汽修组做好大赛前期准备工作：赛场的设备安装
调试、赛事组织筹备等。
一、热爱教育、教书育人
忠诚于党的教育事业。认真执行党的教育路线、方针，严格按照党的教育政策、根据教学大纲认真教学，为人师表，全心全意做好教书育人工作，无论在任何岗位担任什么工作，都能以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去。
自1999年参加工作以来，一直都是从事一线的教学工作，积累了比较丰富的教育和教学经验，能以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业接班人为已任，针对学生的个性特征和心理特点，注重与学生沟通交流，做好学生的思想政治工作，特别是加强后进生的思想转化工作，采取“晓之以理，动之以情”循序渐进的教育方法，与家长联系、配合，共同做好工作并取很成效。在教学的过程中，能从端正学生们的学习态度，帮助掌握正确的学习方法入手，达到树立自信心，激发求知欲和上进心，让学生在寓教于乐中接受教育，从而自觉地投入到学习中去，提高学业成绩，使之成为一名合格的中学生的目的。
在做好日常教学工作的同时，积极组织和指导学生参加各类英语竞赛，并次获得全国中学生英语能力竞赛指导一等奖，
二、业务精湛、成绩显著
努力钻研业务，不断充电，学习掌握各种教学手段和教学方法，探讨新课程改革，改变教育教学理念，认真开展各种教研活动，进行集体备课，写好教案，拟好学案，并大胆地开展教学实践，正确传授知识，充分发挥教师主导、学生主体的地位，注重学生的情感交流，采用“自主、合作、探究”的教学方法，不断创新，积极承担本校区级新课程改革课题组的实验，发挥了学科带头人的作用，热心指导年轻教师，经常听课、评课，给予指点，使他们的教学能力和教学成绩有明显的提高。本人也获得了市教育局颁发的“骨干教师”的荣誉称号。
善于总结和运用担任班主任工作。多年来，在班级管理方面积累了不少行之有效的经验。掌握多种教学手段和教学方法，开拓进取，适应新课程改革，勇于承担课改任务，是本校的市级课题组主要成员之一，是学校英语学科的带头人，有一定的教学教研水平。在2014年全国中学英语教师教学技能大赛中，获得哈尔滨市赛区一等奖，在2014年全国中小学英语教师迎奥运希望之星英语风采大赛中，获得黑龙江省赛区初中教师组一等奖，教学论文《初中英语的有趣教学》在2014年获得哈尔滨市一等奖，在哈尔滨市第一届烛光杯课堂教学大赛活动中，获得一等奖，在第十七届东北三省四城市青年教师课堂教学观摩活动中，
教学设计获得一等奖，在十一五重点课题中，承担的课题《基于“语块”的积累的写作教学研究》国家级课题结题。
作为一名具有多年教学经验的教师，从不骄傲自满，能认真备课、上课，刻苦学习、钻研业务，虚心向同行请教；及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。同学们都认为本人既是值得尊敬和信任的师长、又是亲密的好朋友。因此同学们总是喜欢上我的课，任课班级教学成绩也常年位于同年级前列。
自工作以来，多次被学校和上级主管部门评为优秀教师和优秀班主任，所带的班级也多次被评为双城市先进班级。多年来也获得了许多荣誉。2014年获得双城市转化后进生先进个人，双城市记功，2014年获得双城市记功，2014年获得双城市记大功，双城市优秀班主任，2014年获得双城市优秀班主任，双城市德育骨干教师，双城市教育科研骨干教师，2014年获得哈尔滨市师德先进个人，2014年获得哈市优秀教师，2014年获得双城市记大功。
三、克服困难、忠于职守
多年来，作为一名骨干教师，既担任班主任，又担任英语教学任务，工作量很大，本人能不
计个人得失、讲求奉献精神，经常放弃休息，加班加点，自觉履行人民教师光荣而神圣的职责。
同时，以学校和教育工作为重，忠于人民教师的职守，正确处理和安排好工作与家庭之间的矛盾，基本上放弃了所有与工作、家庭无关的业余活动，一心扑在学校的工作上。能面对许许多多常人难以想象的实际困难的现实，坦然处之，对所承担的各项工作都能做到认真负责，充满热情、一如既往，毫无怨言，努力做好，从而得到学生、家长、同事、领导的认可。
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