教师先进个人事迹材料
xxx，男，19xx年xx月出生，中共党员，本科学历，自治区级骨干教师，xxx市课改名师，xxx名师，县域教研培训专家。20xx年x月参加工作，在承担教育教学任务的同时，先后兼任xxx小学校长、xxx中心小学教研员、xxx县第二小学教务处副主任、现任xxx县第二小学教科室主任。
一、遵守师德，信念坚定
作为一名共产党员，xxx老师在平时生活工作中，坚定习近平新时代中国特社会主义思想。在平时工作中严格要求自己，践行新时代教师良好形象，起到模范带头作用。始终以平常心认真做着平常事，为了孩子，在这条道路上践行着自己的教育誓言。平时工作生活中热爱学生，团结同事，服从领导，尊重家长，邻里关系和谐，善于帮助有困难的人，勤恳乐教，诚实守信。模范遵守社会公德,举止文明，个人的品行修养和职业道德受到大家的一致好评。20xx年被xxx市委、xxx市人民政府表彰为优秀校长；20xx年被xxx市人事局、教育局表彰为优秀教师；20xx年被xxx市委、xxx市人民政府表彰为优秀教师；20xx年、20xx年、20xx年、20xx年先后被xxx县委、xxx县人民政府表彰为优秀教师。
20xx年在全县教育系统组织的“师德标兵”评选活动中排名居全县第一，并被推荐表彰为自治区“师德标兵”。
二、追求卓越，奋力翱翔
常言道：要给学生一杯水，自己要有一桶水。在当今科研兴教，呼唤反思型教师、研究型教师的新形势下，他作为一名青年教师，高标准严格要求自己，平时通过网上研修，读书自学、请教他人等方式提升自己业务能力，自己订阅《小学数学教师》《小学数学教学设计》《宁夏教育》《宁夏教育科研》等教科研杂志，购买各类教育专著，利用业余时间读书学习，钻研业务、尽力做学者型教师，投身教育科研、努力做研究型教师，终身学习、追求做智慧型教师。教学坚持读懂、吃透教材，课前反复斟酌，精心备好每一节课。用心教育每一位孩子，教书育人成绩显著，其中在20xx年、20xx年、20xx年、20xx年在全县质量监测中他所任学科排名获得全县县城片两次第二、两次第一的优异成绩。
三、精心研究，勇于创新
教育教学改革是学校发展的动力，xxx老师在教育教学中大胆改革，尤其从20xx年以来一直
承担xxx市教育局，xxx县教育体育局组织开展的“高效课堂”改革实验任务，带领全校数学教师研究“高效课堂”教学模式，研究课堂引导策略、导学案的编制、核心素养在数学学科教学中的落实等，各项研究均有成效，研究成果中论文《“213”高效课堂教学模式在小学数学教学中的应用》在xxx市“五个百”评选中荣获一等奖，导学案《三角形的面积》在xxx市“五个百”评选中荣获一等奖；《有效的追问与变式练习能提升课堂教学的深度》在自治区教育厅组织的国培论文评选中获二等奖；论文《尊重学科特点凸显数学味道》在xxx市总工会、教育局组织的第三届杏坛杯论文评选中荣获一等奖；在全区义务教育阶段教师教学技能大赛中获二等奖；先后有《如何提高教师业务学习的有效性》《浅谈小学数学重难点的突破》《超越与完善》《师生合备导学案的思考与探索》《用语文的视角看数学》《浅谈基于网络时代下在教学中的使用》《一年级幼小衔接期数学教学的探索》《抓好课堂关键期 提高引导实效性》《智慧设计策略 成就数学独特美》等论文在《宁夏教育》《宁夏教育科研》《小龙人学习报》《xxx教育》等报刊杂志上发表交流。20xx年作为xxx县数学教师代表赴陕西宝鸡参加西北地区首届“中国好课堂”大赛并获奖。
三、用心耕耘，辐射带动
教师先进事迹常言道“一花独放不是春，百花齐放春满园”。他作为自治区级骨干教师、xxx市课改名师工作室主持人，县域教研培训专家勇于担当，热心培养教师工作，先后在xxx县教师发展中心的统一安排下深入各乡镇中心小学，县城小学听课指导教师52人次，本校听课指导教师124人次；主持工作室两年来既注重个人能力提升又注重成员培养，带领全体成员通过理论学习、课堂研修、外出培训、课题研究、示范课、微讲座、开发校本教材等形式培养教师20人次，先后主编出版《课改背景下的教学思考与探索》一书并由宁夏人民出版社出版发行；主编校本教材《趣味数学》三册（一年级上下册、二年级上册）；两年来工作室成员先后获得县市级各类奖项30余次，20xx年工作室课题《导学案之核心问题的确定》获市级一等奖，20xx年度被评为全市优秀工作室，20xx年工作室成员申报的四项全区第五届区级课题全部立项。xxx本人和工作室成员多次承担市级、县级校级示范课、观摩课任务。先后为本校和兴平中心校、西滩中心校、王民中心校等学校开展数学教学微讲座十八场次，上示范课二十六场次。
“痴心一片终不悔，只为桃李竞相开”，在“不忘初心牢记使命，做新时代好老师”的倡议书上庄重地签上了自己的名字，以坚定的步伐奋力向前，行稳致远！