六年级期末作文题目及范文5篇
【导语】作文要求选题准确，立意高远；作文要求选材剪材，谋篇布局，起承转合；作文要求文以载道，文由心生。以下是作者整理的《六年级期末作文题目及范文5篇》，期望对您有所帮助。1.六年级期末作文题目及范文 篇一
题目
“没有一个清洁美好的环境再优裕的生活条件也无意义。”此至理名言道出了环境保护的重要性。
1996年联合国环境署的报告指出喃极臭氧空洞正以每年一个美国陆地面积的速度增大；空气质量严重降落全球有1.25亿的人口生活在空气污浊的城市中；温室气体过度开释造成全球气候变暖；12%的哺乳动物和11%的鸟类濒临灭绝；12亿人口生活在缺水的城市；每年全球地表土壤流失200亿吨；化学杀虫剂使用量超过270万吨；全球40多种鱼类因捕捞过度而濒临灭绝；全球森林以每年460万公顷的速度消逝。这令人触目惊心的事实充分说明了地球环境在全面恶化已经危及了人类的生存。
请以"环境"为话题作文。题目自拟文体不限内容与环境有关即可很多于500字。
范文《我们与环境》
一天，我和爸爸妈妈都去东湖边玩。哪里的树木郁郁葱葱，鸟语花香。
记得前几天，我又到东湖边玩，一会儿公园大门前一个白的物体从天而降，掉在我眼前，“蹦”的一下炸开了，我向后退了几步，定晴一看，本来是一个白的塑料垃圾袋，里面连续滚出纸屑、树皮、鸡蛋壳、瓜子皮……就在这时，一位盲人走了过来，我赶忙跑了过去，扶着他绕过垃圾袋。心想，如果人人都像这样扔垃圾，那大家不都要摔倒吗？
朋友，当你行走在宽阔的。路上，你观赏着鲜花，突然闻到污水的臭味时，你不觉得很败兴吗？当你走在阳光明媚的金沙滩上时，突然一个白塑料袋飞到你的脸上时，你不觉得心情很糟糕吗？
一条本来清亮见底、鱼虾成的河流，如果我们往河里扔垃圾，工厂往里面排放污水，不久就会变成一条邋遢的河流，我们将看到的是：黝黑的河水冒着油腻腻的泡沫，水面上漂浮着叫不出名字的垃圾，散发着一股股刺鼻的怪味，河里不再有鱼虾海草，河边的柳树只剩下光
秃秃的树干。
朋友们，我们在生活中要注意自己的行动，稳定扔果皮，不随地吐痰……让我们行动起来吧！伸出你的双手，和我们牢牢握在一起，每一天守住一片绿，让这片绿时刻饱含生气，时刻让我们感遭到绿就在我们身边。2.六年级期末作文题目及范文 篇二
期末考试作文题目
一次（堂）______的______活动（课）
在六年的小学生活中你上过数以千计的课参加过无数次的班队活动和社会实践活动。这些课这些活动有的给你留下了难以磨灭的印象。由于它或者生动风趣或者别开生面标新立异或者使人恍然大悟深受启示或者干瘪枯燥令人乏味……
要求：把题目补充完全。后一空填上课或活动名称前一空填上你对这堂课或这次活动的整体感受；内容真实环绕中心有条理地叙述注意把场面写具体。
范文《一次杰出的活动》
在一个天气晴朗的上午，老师微笑着走进教室，笑容满面地说：“今天，我想让大家放松一下，我们做有趣的游戏吧！”听了老师的话，同学们的板凳上就像长了钉子再也坐不住了。
我们玩的是“猫捉老鼠”。老师挑了几个学生做“猫”，又挑了几个学生做“老鼠”，接着讲了游戏的规则：“猫”不许进“鼠洞”。老师让我当家中的“主人”，其余的同学，围成一个大圆圈，老师让我们把野草当做“老鼠”想吃自己的“食品”。
游戏正式开始了，主人对猫说：“我先去卖菜，你在这看家，不许让老鼠偷东西吃。”猫点点头，等主人走后，猫开始施实它的行动方案：假装睡觉，困惑“老鼠”，想引鼠出洞，然后将它吃掉。
不一会儿，老鼠终于耐不住性子，坐立不安，就想偷东西。它先露出小脑袋，东瞧瞧，西望望，看有没有目标和猎物。忽然，老鼠惊喜地发觉：有一只正在睡懒觉的猫眼前有一堆鲜美的食品，它简直不敢相信自己的眼睛，“口水直流三千尺”，它谨慎翼翼地走到“食品”眼前，心想：今天运气真好！食品到了，猫也在睡觉，真是天助我也！只见它放开胆子，神气十足地靠近食品，正当它暗暗自中意准备用“手”去取“食品”时，猫猛然睁开了眼睛，一下子就抓住了老鼠，老鼠在猫的手里拼命地挣扎着，哭丧着脸大叫：“猫爷爷，请你宽恕我这一回吧！我
一定会好好报答你的。”可猫是老鼠的天敌，根本不会同情它，最后，老鼠成了盘中餐，让猫美美地享受了一顿，同学们拉着手，又蹦又跳，开心极了。
“叮零零、叮零零……”一阵急促的铃声响了，同学们依依不舍地回到教室。
啊！“猫捉老鼠”的游戏，真是趣味无穷，我真想每天都玩这样的游戏，我们的校园生活多么丰富多彩……3.六年级期末作文题目及范文 篇三
题目
我真想______
提示：把题目补充完全。
横线上可填“有一个星期八”、“书包轻一点”、“早上多睡一会儿”等等；写出自己真实的感受。
范文《我真想书包轻一点》
在普通星期一的清晨，总会听到爸爸对我的质问声：“书包怎么这么重的啊，放什么没用的东
西了啦！”“到学校里比比看谁的书包最重，你绝对可以夺冠！”我听得烦，又心疼爸爸，要去拿书包，还被爸爸制止了。无奈啊无奈，只能让书包轻一点了。
翻开我的书包，没用的还真没有。第一层，放着我的草稿本，还有日记簿。它们那轻飘飘的小身板，再放几本也感觉不出来。还有我的铅笔盒，这总不可以不带吧，算了，看下一层。
第二层，是我的语文书差不多大小的书籍。“这是什么？”爸爸抓起我的作文书。我不高兴地把可怜的它从爸爸的魔爪下救了出来。“这是我的作文书，老师要求要带的。”我气鼓鼓地说。听见“老师要求”这几个字，爸爸立刻软了下来。“那这个呢？”“词语手册，也要用的。”
当然了，诸此之类的对话还有很多，可整出来的`东西可真是“很多”。爸爸一背，跟没整过差不多。
只有最后一层了，爸爸像是抓住了一根救命稻草似的寻觅。他的脑门上泌出了一滴滴的细碎的汗珠，大大的身躯在与他相比之下的小小的书包里寻觅，那样子可真是滑稽。
最后，也许是想挽回点面子，他指着几个文件袋说：“这是干嘛的！”还用了很威严的口气。我丝毫没有被吓到，渐渐地说：“这个文件夹是用来装周记草稿和点评的，那个是用来装蒲公
英报的……”“什么这个那个的！”爸爸听糊涂了，只得背起沉重的书包，渐渐地走下楼去，还无奈地冲邻居笑，自称为“书童”。
望着爸爸无奈的背影，我在心里高呼：“书包，你就轻一点吧！”4.六年级期末作文题目及范文 篇四
题目
_______的启示