摘要： 安徒生是世界文学童话的创始人。他的童话对中国的现当代儿童文学具有深刻的影响。作为优秀的童话作品．安徒生童话不仅为孩子们提供了丰富的精神食粮，愉悦儿童的身心， 而且给予了儿童最深刻的感动，帮助他们认识爱、理解爱，培养积极的人生态度，对儿童一生的成长与发展具有积极的影响。
关键词：安徒生童话； 儿童成长； 意义
莎士比亚说：“书是全人类的营养品。”安徒生童话故事作品中每一个故事都是脍炙人口的经典之作，其中饱含着爱的精神、乐观的情绪，具有儿童性和趣味性。因此，安徒生童话作品深受世界各国儿童的喜爱， 启迪了儿童的智慧．给孩子们带来无穷的乐趣，对儿童一生的成长与发展产生潜移默化的影响。
一、愉悦儿童性情． 促进身心健康。
愉悦的情绪是人类共同的需要， 尤其是儿童成长的需要。快乐能使儿童更加活泼开朗．有益于儿童形成良好的个性、健全的人格，促进他们的身心健康发展。优秀的儿童文学作品充满
着快乐的因素， 给儿童带来极大的快乐。
童话是给儿童最大快乐的文学样式。 “童话是在现实生活的基础上．用符合儿童的想象力的奇特的情节编织成的富于幻想彩的故事。”童话中的快乐因素更为鲜明，因此。 童话深受孩子们的喜爱。就如 《小克劳斯和大克劳斯》给孩子们带来的是主人公小克劳斯的好运气；还有 《笨汉汉斯》中的汉斯快乐的性格，奇怪的着数，等等。安徒生童话中，即使是对于死亡、对不幸遭遇的描写，童话作品中的奇异意象、愿望的满足、 事物的变幻，等等，也能引发孩子们的欢乐情绪。如卖火柴的小女孩》中小女孩划燃火柴时出现的温暖的火炉、美味的烤鹅、华丽的圣诞树以及慈祥的、疼爱她的奶奶，这些就是小女孩愿望的达成， 当奶奶把小女孩抱起来，搂在怀里，她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷、没有饥饿、也没有痛苦的地方去了，缓解了孩子们阅读时的焦虑．并因此产生悲喜交织的欢乐情绪；读 《丑小鸭》，孩子们在为丑小鸭的不幸遭遇叹惜的同时， 也为它最终能变成一只美丽的白天鹅而惊叹和欣慰。
二、让儿童认识爱、理解爱
从我国推行计划生育政策以来， 独生子女日益增多。独生子女缺少兄弟妹，有的家庭教
育方法不当，难免形成任性、 自私、缺少同情心等不良性格特征 对于这些孩子来说，他们最不喜欢的是训诫和说教 而文学作品中的艺术形象所蕴含的巨大的魅力，会深深地打动他们，使之受到潜移默化的感染和教育，在阅读的过程中提高孩子分辨是非的能力。 安徒生童话中纯洁、无私的真爱，能滋润着儿童的心田，唤起他们内心 “爱”的情感。 童话中那些爱与善的主题，为孩子日后学会做人、学会处事奠定了好的基础
１．引领儿童认识爱、理解爱。 爱是安徒生童话的灵魂。
安徒生童话作品处处洋溢着纯洁的情感和无私的爱 ， 其中有父母子女、朋友邻里、兄弟妹、 主仆、陌生人之间的纯洁的爱。在安徒生的期童话中，们可以看到一系列体现理想美的人物形象，如小人鱼、艾丽莎、拇指姑娘等，她们都有纯洁高尚的心灵和美丽动人的形象。
《海的女儿》是安徒生经典的爱情故事，小人鱼是个具有纯真爱情理想的少女，为得到一个永恒的灵魂，她甘愿放弃三百年的寿命和美妙的声音， 忍受着每走一步如同踩在刀尖上的痛苦。为了爱，她放弃了三百年的生命，将巫婆的尖刀扔向大海， 选择了死亡。 在给人生命还是给以人死亡之间，小人鱼选择了前者．甘愿以牺牲自己来成全所爱的人，这种仁慈善良的可贵精神尤其感人。作品通过描绘小人鱼的勇敢坚毅的追求以及用 自己的毁灭让别人得
到幸福的过程，领悟到人类精神的最高境界是 “神圣的、幸福的、善良的”。
《野天鹅》 中的艾丽莎，她的１１个哥哥全被恶毒的后母变成野天鹅。为了解救她的哥哥们，柔弱的她冒着危险，忍受着精神和肉体的双重痛苦．编织坚硬的荨麻甲以救助哥哥。 而哥哥们为了带妹妹飞越大海， 不知疲倦地用嘴叼着躺在网里的妹妹飞翔。 最小的哥哥还特地飞到妹妹的上头，用宽大的翅膀为她遮住阳光。
《拇指姑娘》中的拇指姑娘虽然生活环境十分艰苦，身材小得微不足道， 可她仍用尽自己的一切救活了一只生命垂危的燕子。
《沼泽王的女儿》 中的小公主为了救治重病的父王，历尽千辛万苦来到沼泽地寻一朵很美的莲花。这些作品间接地给儿童提供体验生活的机会， 让孩子们在阅读欣赏的过程中．在他人的经历和感受中，深刻地认识爱，理解爱。
２．让儿童懂得关爱与同情。安徒生在童话中塑造了一系列富有美感气质的人物 “形象”， 当他们面临 “受难”时，孩子们心里充溢着难以抑制的悲悯与同情。他们为卖火柴的小女孩流泪，被丑小鸭的可怜无助打动，为艾丽莎和小人鱼的善良而感动……正因为孩子灵魂
深处对他人的关爱与同情之情，才出现了九岁的儿童作者刘倩倩发自内心的真挚情感流露的诗歌 《你别问这是为了什么》， 才出现了一个小学生在自己的成长日记中写下的 《卖火柴的小女孩，我想对你说……》： “卖火柴的小女孩，我想对你说，来到我温暖的家吧！这里有穿不完的漂亮棉衣，让你永远也感觉不到寒冷……”当我们读到这些儿童作者的作品时． 一定能够知道．安徒生童话 《卖火柴的小女孩》 是怎样一次又一次地打动着小读者的心房； 嘲当我们读到这些儿童作者的作品时，我们知道， 这就是安徒生童话给儿童带来的善良美德．．小学生童话故事
三 、 培养儿童积极的人生态度
在现实生活中． 挫折无处不在。 要正确对待挫折． 积极的人生心态是非常重要的。 瞿秋白曾说过：如果人是乐观的， 一切都有抵抗， 一切都能抵抗， 一切都会增强抵抗力。安徒生童话中的人物在逆境中具有乐观向上的积极心态，克服了各种艰难困苦，最终 “苦难一经过去，苦难就变为甘美。
安徒生的童话不仅充满绮丽的幻想而且极富乐观的精神。 如童话 《一荚五颗豆》 中， 一颗小豆荚落在了苏珊——一位残疾人那荒芜的花园里。 用它舒展的身躯轻柔地安慰着小女
孩． 让她重新对世间的温暖和生活的有深切渴望。《墓地里的孩子》中那位失去孩子的母亲从墓地里的孩子的提醒中，从不幸中学会坚强，最后能坚强地生活下去。《小意达的花》中的那些花儿们，对生活充满了希望，她们在舞会上展现自己的美．跳舞一直跳到奄奄一息也不悲伤，她们对美的追求可谓达到了至高的境界。《幸运的贝儿》 中生活在贫苦家庭中的贝儿， 以过自己顽强的奋斗和坚定的毅力．最终实现了自己当一名歌唱家的梦想。《演木偶戏的人》 中的每天开开心心生活的演木偶戏的老人，每当他醒来的时候，把木偶一个个放进木匣子里，他就觉得自己是最幸福的人了。
安徒生童话中每个故事都那么熟悉， 经久不衰， 使一代又一代的儿童在感动中读懂文字的同时， 也感悟到朴素的善良与正义， 让孩子们懂得要用积极的人生态度去对待一切困难与遭遇。
阅读对于孩子一生的成长和发展都是至关重要的。好的童话犹如阳光和雨露． 照耀和滋润着每一个儿童的心田。为此，家长和教师可引领儿童阅读经典童话，让儿童从中获取健康的心理和健全的人格， 让经典童话始终伴随着儿童的成长。
安徒生的童话作品，对于每个用心体会的人来说，读他的文字，就是一种享受，一种成长路
上的教诲...他总是能让我在烦躁和难过得时候变得安静，安静得就像他的童话他的文字一样..
当你真正用心体味过生活的真谛,就会体味过安徒生作品的真谛。 从前看《丑小鸭》时，我真的还不相信世界上真的会有丑小鸭成为白天鹅的事，但是我一直相信故事里的精髓，它总是教我再困难都不要放弃，当我梦想成真而成为许多人心目中的‘天鹅’时，我终于相信安徒生早在100多年前就说过那个预言... 如果没有《海的女儿》，我不会了解什么是无私的爱情，即使在现实生活中真正无私的爱情难以遇见。 也就不会明白，为了追求高尚的东西，放弃一些宝贵的东西，也是值得的...。 我想，每个人对生活的理解是不同的，也许喜欢安徒童话生的人，或多或少的可以从他的文字里感受到什么，我想，那就是生命的意义和真谛吧
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