全文共8篇示例，供读者参考
篇1
【四下第三单元作文轻叩诗歌大门】
赞颂老师的诗句 你好,我是小明。我最近学习了诗歌这种文学形式,发现诗歌真是太有意思了!让我一点点地为大家分享诗歌的乐趣吧。
老师上课的时候,让我们背诵了几首古诗词,比如《咏柳》、《青玉案》等。一开始,我觉得这些诗词太难懂了,里面有好多生僻字,意思晦涩难懂。可是老师耐心地解释了诗词的大意和词句的用意后,我仿佛穿越时空,看到了当年诗人的景致和心境。
《咏柳》诗中说"东风催绿杨柳万千条,解籍春光好。"这像不像是在说春天来了,温暖的东风一吹,就能看到柳树一条条的嫩绿枝条舒展开来,这景多好啊!
《青玉案》里写"桃花馆勚燕雀噪,可怜夜半钟声到,暗暗散入春冥换。"这不是在说深夜时分,
花馆里燕子叽叽喳喳很吵闹吗?可是半夜敲钟的声音一响,就把喧闹的燕雀声音都压了下去,安静地散入夜中。读起来是不是感觉很有意境?
诗词里常常用一些生动形象的词语,给人一种如临其境的体验。就像《咏柳》里的"万千条"四个字,把参差纵横、数也数不过来的柳枝形容得多生动啊。
除了古诗词,我们还学习了一些现代新诗。我很喜欢母亲节时老师给我们读的那首《向日葵》。诗里说"妈妈,您就像一盏永不熄灭的明灯,永远指引着我们前行。"把妈妈比作永不熄灭的明灯,难道不是再恰当不过了吗?妈妈的爱就是我们前进的力量和方向。
我也尝试过自己创作一些小小的诗句。比如有一次我对着天上的彩虹感慨万千,就写下了"彩虹像是天上的一条七彩裙裾,扫过闪亮的云朵。"虽然很朴实,但我希望能从自己的视角,真实地记录下心中所见。
古今中外的诗人们用充满想象力的诗句,为我们描绘出多姿多彩的世界。我会继续努力学习,希望将来也能创作出打动人心的好诗,让更多人了解并爱上诗歌这种文学形式。
总之,学习诗歌就像轻轻叩开一扇大门,发现了一个全新的精彩世界。只要细细品读,定能感
受到诗歌中蕴含的独特魅力。让我们一同轻叩诗歌大门,开启一段绚丽多彩的意境之旅吧!
篇2
亲爱的小朋友们,你们好!
今天我想和大家聊一聊诗歌,这扇通往梦幻世界的大门。相信很多同学都已经读过不少儿童诗歌,比如"小小种子"、"小蘋果"等,它们朗朗上口,富有童趣,让我们在欢笑中收获快乐。不过,除了这些简单有趣的儿童诗外,还有许多更加优美深邃的诗篇值得我们品味和探索。
你们是否曾被一首诗中生动的意象或动人的语言所触动?就像当你静下心来,聆听鸟儿在清晨的啼鸣,感受阳光温暖的拥抱时,内心会被一种宁静的力量所充盈。诗歌就有这样的魔力,它能用最简洁的文字勾勒出最丰富的画面,唤起我们心中最纯真的共鸣。
诗人们就像是这个世界上最出的画家,他们以词作笔,用灵动的想象力在诗的画卷上渲染出百态万象。比如李白笔下"疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏",便将一个如诗如画的夜景致活灵活现地呈现在读者面前。或是苏轼的"人生若只如初见,何事秾芜驻骨肢"这般发人深省。每一首佳作,都融入了诗人对自然、对生命的独特体悟,值得我们反复品味咀嚼。
走进诗的世界,我们不仅能领略语言的魅力,也能开阔视野,培养感受美的能力。从欣赏诗歌的节奏韵律中,我们感受到音乐的律动;从细细体味其中的意象比喻,我们领悟到艺术的神韵。诗词功夫日臻精湛,必将内心的艺术细胞逐步觉醒。
除此之外,诗歌也能滋养我们高尚的品德情操。很多诞诗以赞颂家国、歌颂大自然为主题,从中我们可以汲取爱国主义和生态环保的思想精神。还有一些诗作描写战争、反映社会现实,让我们看到一面面真实的人生。无论是青春期的烦恼、成年后的艰辛,还是人生的得失philosophy,在诗的字里行间,总能到与自己心灵的呼应。在攫取语言之美的同时,我们也在潜移默化中陶冶情操、铸就人格。
正所谓"解赋吟啸气自雄"。从小熟读优秀诗词,必将对日后的口才修养大有裨益。很多优秀的报告和演讲中,都穿插了不少优美的诗句,以此增强语言的感染力。况且,即使是写一份平凡的作文,或是向朋友们表达内心的喜怒哀乐,掌握了诗歌的想象力、修辞手法,就能信手拈来、驾驭语言,让文字变得生动形象、富有张力。可以说,诗词是我们进阶语文素养的绝佳途径。
总而言之,诗歌之于人生就如春风之于枝叶,让我们的内心充满生机活力,也让我们的精神世界百花盛开、灿若春华。作为小小少年,让我们从现在就轻叩诗歌的大门,去探寻那蕴藏其中
的无穷乐趣与启迪吧!
篇3
亲爱的小朋友们,你们好!今天我想和大家分享一下我学习诗歌的一些经历和感受。
从小我就很喜欢诗歌,因为诗歌简单朗朗上口,而且富有情趣和想象力。妈妈常常在睡前时分给我朗读儿歌或者诗歌作品,让我逐渐爱上了这门艺术。我觉得诗歌就像一扇神奇的大门,只要轻轻地敲开它,就能走进一个充满奇趣和幻想的世界。
记得有一次,我们老师带我们一起学习了李白的诗作《静夜思》。诗中描写了"床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡。"这几句简单的文字却写尽了游子在异乡思乡的孤寂之情。当老师朗诵这首诗时,我仿佛看到了那个静夜,看到了那轮明亮的月光,以及那个对家乡怀念万分的诗人。我的内心被深深地触动了,从那一刻起,我更加热爱古诗了。
还有一次,我们学习了纳兰性德先生的名作《木兰辞》。这首长诗讲述了一个勇敢的女儿代父从军的故事。"两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。"当老师朗诵到这里时,我仿佛看到那只小舟在大江大河中穿梭,看到那个代父从军的木兰在峰峦间行走。我被木兰的刚毅勇气所折服,
也更加热爱这首充满传奇彩的诗篇。
除了学习古诗之外,我们老师也带领我们欣赏了许多现代诗歌。比如著名诗人徐志摩笔下的《再别康桥》:"轻轻的我走了,正如我轻轻的来。"朴实无华的文字却写尽了诗人内心对于别离的感伤。再比如顾城的《窗》中写道:"我醒着做了一个梦,梦里全是现实。"诗中那种超现实主义的意境让我感到无比神奇和向往。
通过学习诗歌,我不仅增长了知识,开阔了视野,同时也锻炼了想象力,培养了审美情趣。我希望将来能像徐志摩、艾青那样成为一名优秀诗人,用诗歌抒发自己的理想和情怀。我也希望每一位小朋友都能轻叩诗歌这扇大门,去感受诗歌带给我们的美妙体验。让我们一起努力,用诗歌装点生活吧!
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