2023年五年级语文上册的教学计划
2023年五年级语文上册的教学计划1
  一、教材简析：
  本册教材是以语文知识和能力训练为序编排，致力于学生语文素养的提高，为学生的终身学习与和谐发展奠定基础。教材内容的编排注意简化头绪，梯次展开，分段落实义务教育语文课程标准的阶段目标，并加强知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的整合。
  二、教材的内容结构：
  本册教科书共6个单元，共有30篇课文，其中精读课文18篇，略读课文12篇。每个单元包括导语、课文和语文百花园三个部分。课文有3篇精读课文和2篇略读课文。其中，精读课文后面有识字写字要求，包括要求认识的字和要求学会的字，还有课后练习题和词语采集，略读课文后面有要求认识的字，有思考练习和词语采集。在部分课文的后面，还安排有“学习链接”、“阅读链接”或“指南针”。
  三、教材的特点：
  1、注意激发学生的学习兴趣，促进学生自主学习能力的培养。
  2、注重学生各种语文能力的培养。
  3、重视文化的熏陶，注意民族性和现代性的统一。
  4、改进“语文百花园”练习形式，丰富练习内容。
  四、教学目标：
  1、在学习语文的过程中，感受大自然的美丽、神奇，培养热爱大自然的思想感情，教育学生热爱祖国，对人诚实守信，激发民族自豪感，陶冶审美情操，在发展语言能力的同时，启迪学生的思想，培养良好的学习习惯。
  2、认识171个字，会写201个字，会使用字典、词典，有一定的独立识字能力。
  3、能用硬笔书写楷书，行款整齐，并有一定速度。能用毛笔书写楷书，在书写中体会汉字的优美。
  4、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
  5、默读有一定的速度，并能抓住__的大意。
  6、能联系上下文和自己的积累，体会课文中含义深刻的句子。
  7、在阅读中把握__的主要内容，揣摩__的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟__的基本表达方法。
  8、积累课文中的优美词语、精彩句段，以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。背诵制定的课文（段落），练习简要复述课文。
  9、学习浏览，培养读书看报的习惯，根据需要搜集信息，收藏并与同学交流图书资料，课外阅读总量不少于25万字。
  10、养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，积累习作素材，能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实。
  11、能用普通话交谈，乐于参与讨论，敢于发表自己的意见，表达要有条理，语气、语调适当。
  12、在综合性学习活动中，能初步了解查资料、运用资料的基本方法。并能策划简单的社会活动，学写活动计划、总结和倡议书。
  五、教学措施：
  1、准确把握教学目标，不随意拔高或降低。
  2、识字写字方面：鼓励学生通过其他渠道主动识字，增加识字量，在读写的过程中进行巩固和运用所学的汉字，加强对学生钢笔字的指导，及时纠正学生在书写过程中出现的问题。
  3、阅读教学方面：重视朗读和默读；加强词句训练，积累语言；引导学生把握内容，体会感情；指导学生精心阅读，领会方法，并向课外扩展延伸。
  4、口语交际教学：要明确要求，注意激发学生的表达欲望，把口语交际训练和日常的学习生活结合起来，并引导学生自主进行评价。
  5、习作教学：重视培养习作兴趣，使学生乐于表达；加强习作与阅读、口语交际、综合性学习的联系，引导学生多写多练，提高学生的习作能力。
  六、教学时间安排：
  精读课文
  18课
  54课时左右略读课文
  12课
语文教学计划
  24课时左右语文百花园
  6次
  24课时左右写字
  每周1课时
  18课时复习
  2次
  12课时检测
  8次
  20课时总计
  152课时
  1小麻雀
2023年五年级语文上册的教学计划2
  一、班级情况分析：
  本班共有学生48人。其中男生30人，女生18人。绝大部分学生已经养成了良好的学习习惯，他们爱学习，有上进心。学生具有了一定的阅读能力、口语交际能力和写作能力，也掌握了一定的学习方法。但是有个别学生基础较差，家长又疏于督促，还需老师加强辅导。个别学生学习自觉性差，不能按时完成作业，还需要老师好好引导教育。
  二、本册教材分析：
  （一）教材的基本结构
  本册共有课文27篇，其中精读课文21篇，略读课文6篇。这些课文按层次编排，体现由扶到放的设计思路。
  （二）教材的主要特点
  1、专题组元的角度更加灵活多样
  2、加强整合的编写目的更加明确:主要体现在以下三个方面。
  （1）导语导学，整合单元内容。
  （2）精读课文与略读课文的整合。
  （3）单元之间各学习内容的铺垫和照应。
  3、课文既保留传统的优秀篇目，又增加了富有时代感的新课文。
  4、强化导学功能，引导学生思考。
  5、改进“综合性学习”，培养学生的综合实践能力
  6、拓展学习资源，加强课内外语文学习的联系
  三、全册教学目标：
  1、认字200个，会写220个，会使用字典、词典，有一定独立识字的能力。
  2、能用钢笔书写楷书，行款整齐，并有一定的速度。能用毛笔书写楷书，并体会汉字的优美。
  3、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
  4、默读有一定的速度，并能抓住__的大意。
  5、能联系上下文和自己的积累，体会课文中含义深刻的句子。
  6、在阅读中揣摩__的叙述顺序，体会作者的思想感情，初步领悟基本的表达方法。阅读说明性__，能抓住要点，了解__的基本说明方法。
  7、学习浏览，根据需要搜集信息。
  8、养成读书看报的习惯，课外阅读总量不少于25万字。
  9、乐于参加讨论，敢于发表自己的意见。学习辩论、演讲的一些基本方法。
  10、能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实。能修改自己的习作，书写规范、整洁。
  11、学写简单的读书笔记、学写内容梗概。
  12、在综合性学习活动中，能初步了解查资料，运用资料的方法。并能策划简单的社会活动，学写活动计划。
  四、提高教学质量的主要措施：
  1、精心备课，抓好课堂教学，及时进行单元检测，针对问题及时调整教学方法。
  2、对学习困难的学生，采取教师个别指导、同学互助的活动。一些简单的问题让困难生优
先回答，树立他们的自信心，调动他们的积极性。并经常与家长交流，多方面的提高他们的语文水平。