中职语文教研组教学计划[大全五篇]
一、指导思想:
以学校工作计划为核心，以《语文课程标准》为引领，立足我校学生学习的实际情况，坚持面向全体，打好基础，围绕“真实、有效”的教研主题，以研促教，立足课堂，努力实现“扎实、高效”的教学，培养学生的语文学习兴趣和自主学习语文的能力，全面提高学生的综合素质。以推进师德师风建设为契机，全面提高全组教师的职业素养。
二、工作重点：
1、教学常规常抓不懈，培养学生良好的学习习惯。
2、健全以课堂教学为核心的教研，立足校情开展教研活动。
3、开展丰富的语文活动，促进学生学习积极性与语文能力的提高。
4、继续推进导学式课堂教学模式，充分发挥学生的自主学习能力。
5、积极开展师德师风竞赛，充分提高教师的教学积极性。
三、主要工作:
1、认真抓好理论学习，更新教师的教育教学的理念。
(1)新课程的学习。明确形势发展要求，学习新课程，在思想上树立新课程意识，更好地为课堂教学服务，为学生服务。
(2)教学常规的学习。认真抓好学校教学常规的学习，每位老师要经常对照检查，认真备课、精心上课、细心批改学生作业。
(3)信息技术的学习。要继续加强全体语文教师在信息技术上的应用能力，不断优化现代化教学手段。
2、严格执行和落实教学常规，强化教学管理。
(1)以提高课堂教学质量为中心，以优化教育教学为目标，以转变教学方式为重点，提高教学质量管理，把学校的教学要求落到实处。
(2)抓紧抓好备课工作，备教师要根据年级的教材特点和学生的接受能力，安排好教学计划，落实提高教学质量的措施，把培养学生的学习能力放在首位。
(3)加强组内听课评课活动。要认真填写听课记录，不能弄虚作假。加强评课活动，发扬教学民主，浓厚教研气氛。
3、积极开展教学研究活动，提高教研水平
(1)教研组根据学校教学计划要求，积极开展教学实践活动，各年级要积极探讨在新的教学理念指导下如何优化课堂教学结构，在年级组互相听课，共同提高。
(2)继续加强新课程实施的研究。着重加强语文朗读能力、课外阅读和作文讲评，深化教学改革，不搞花架子，做到“真实、有效”。
(3)鼓励教师开展教学反思。语文教师要锤炼自己的教学语言，让自己的课堂教学语言变得准确、生动、形象，为学生示范。
(4)坚持集体学习研究和个人自学相结合的’做法，语文组每位教师都要做一个终身学习者。除了参加学校规定的学习内容之外，个人根据自己的实际情况，制定自修内容，重在提高个人的素质品味。
(5)加强教师教学的指导，提高教育质量。本学期继续推进导学式课堂教学模式，要求教师根据学校计划以新的观念上试验课、公开课，掌握科学的教学方法，逐渐走向成熟。
4、组织各项活动和竞赛，创设展示才华的平台。
(1)举办读书节，进行读书竞赛活动。
(2)举行协作课堂教学竞赛。
(3)组织学生参加学校的各项活动。本组主要安排如下活动：文
明风采系列征文、语文常识竞赛、做“文明职高人”讲演比赛。
(4)演讲与写作兴趣小组加大辅导工作力度，培养说和写的能力。
(5)撰写论文和教学案例。
(6)进一步开展课外活动，做到有计划、有内容、有专人负责、有检查、有成果。一是读好书活动。每学期组织学生读好三本书，开展大量阅读活动，并要求做好读书记录和古诗词的积累与背诵。二是社会调查活动。三是培养学生预习习惯，教会学生自主学习。
5、配合学校活动，积极开展师德师风竞赛。
第二篇：中职语文计划中职语文教学计划
高一
一、阅读赏析
（一）现代文
《我的母亲》《芝麻官餐馆》《我的空中楼阁》
《致橡树》《相信未来》
（二）文言文、诗词
《诗经》《论语》
《曾子杀彘》《愚人食盐》
《念奴娇，赤壁怀古》《声声慢》
二、表达与交流
（一）口语交际
自我介绍
听话与说话
讲述我与---------的故事
电话交谈
介绍事物（汽车有关）
（二）写作
实践报告
便条
单据
高二
一、阅读赏析
（一）现代文
《科学是美丽的》《人的高贵在于灵魂》《人生的境界》《恰同学少年》《雨巷》《我爱这土地》《热爱生命》
（二）文言文
《狐猪争功》《南辕北辙》
《将进酒》《沁园春.长沙》
二、表达与交流
（一）口语交际
介绍事物流程
演讲
应聘
（二）写作
总结
应聘书
求职信
合同（注意事项，写法）
会议纪要
第三篇：中职基础文化教研组计划基础文化课教研组计划
一、指导思想：
本学期，文化课教研组的工作将在学校和教务处的统一领导下，以职业教育课程为契机，更新教育教学观念，全面提高教育教学质量。认真落实学校和教务处教学工作计划和工作思路，明确目标，理清思路，设计切实可行的措施，在培养专业人才目标的指导下，有研究、有创造性的开展工作。
二、总体目标
制定好各学科的授课计划和进度表，完成学校，教务处分配的教学任务。立足课堂教学，积极开展教学研究活动，有效发挥各学科特点、有个性有特地开展教育教学工作，不断提高课堂教学效率和教师自身的专业水平。语文教学计划
引导本组教师提升职业道德、教育素养和教学能力，体现课程改革精神的教学模式，树立教学改革与创新的典型，打造职业教育品牌教师。抓好常规课堂教学管理，通过教研活动提高课堂教学。
三、常规工作
.深化校本教研，深入开展教法、学法的研究。加强校本教研工作交流，总结推广优质课堂教学经验。总结相关学科及专业的教学案例和教学方法，倡导行动导向下的项目教学、案例教学等教学法，发挥优秀案例和先进教学方法的作用，不断提高教师专业教学水。教师要认真地备好课、上好每一节课。深入、扎实开展课题研究。要把课题研究与课堂教学有机的整合起来。与课题促课堂教学，提高课堂教学的效率，根据专业的不同，在教学过程中应有所变化。力求文化课渗透职业精神，体现职业道德结合专业得特点。加强备课管理，严格按照备课要求，个人钻研，小组讨论，独立撰写教案。课后书写反思，定期交流，相互学习，取长补短。为教师提供教学研究的氛围和平台，