一年级下册综合实践活动精品教案综合实践活动教案
二）整理书包。
1、老师示范整理书包。
2、学生自己整理书包。
3、老师巡视指导。
三）分类整理书包。
1、老师示范分类整理书包。
2、学生自己分类整理书包。
3、老师巡视指导。
四）美化书包。
1、学生自己设计美化书包的方式。
2、学生自己动手美化书包。
3、老师巡视指导。
五）总结活动。
1、学生分享美化书包的方式。
2、老师总结整理书包的重要性。
四、教学板书：
我为我的小书包美容
五、教学反思：
第四课时活动二“我和我的小书包”一、教学目标：
1、知识技能：
了解自己和小书包的关系。
2、过程方法：
通过游戏了解自己和小书包的关系。
3、情感态度价值观：
培养学生对自己和小书包的责任感。
二、教学重难点：
学会通过游戏了解自己和小书包的关系。
三、教学过程：
一）游戏“我和我的小书包”。
1、老师示范游戏规则。
2、学生自己玩游戏。
3、老师巡视指导。
二）谈话总结。
1、学生分享游戏体会。
2、老师总结学生和小书包的关系。
四、教学板书：
我和我的小书包
五、教学反思：
2、学生用自己的语言写下观察到的特征。
3、老师帮助学生纠正错误和补充内容。
三）小组讨论
1、学生分组，讨论自己喜欢的树的特征和重要性。
2、每组派代表汇报。
3、全班讨论并总结。
四、板书设计：
小树苗，快长大
小树的作用：光合作用、固定土壤、促进植物生长
小树的特征：形状、颜、生长环境
五、教学反思：
第四课时小树苗，快长大
一、教学目标：
1、知识技能：
通过亲身实践，让学生深入了解小树的生长过程。
2、过程方法：
观察小树的生长过程，培养学生的实践能力。
3、情感态度价值观：
学会保护树木，珍惜自然资源。
二、教学重难点：
让学生深入了解小树的生长过程。
三、教学过程：
一）小组实践
1、学生分组，每组分配一盆小树苗。
2、观察小树的生长过程，并记录在笔记本上。
3、老师帮助学生纠正错误和补充内容。
二）小树的保护
1、老师讲解小树的保护方法。
2、学生讨论并总结。
3、每个学生写下自己的保护小树的承诺。