小学六年级社会实践活动教案
第一周                  3课时            总课3课时
课题
为成长喝彩 ——活动一 为自己喝彩
教学目的
1、知道自信是获得成功的基础，成功来自面对困难时的坚持不懈。帮助学生进一步建立自信，通过积极的努力，克服成长过程中的困难，勇敢地追求理想。     
2、通过具体的活动，了解改变自己的一些方法，进行自我调节，提高适应能力。           
教学重点
引导学生在活动中自主建构与树立自信心，相信自己是最棒的，成功就在自己身边。
教学难点
如何面对问题改变自己，成就事情。
教
学
过
程
    一、创设情境，游戏激趣
二、新课
1、查有关为自己喝彩的名言警句，并整理结集。
2、个理由为自己喝彩。
3、说说自己曾经获得的成功。
4、“我”的自信秘笈
三、总结
四、教学反思
希望获得成功是人的一种心理需要和内在本性。成功能激发孩子们的成就感，产生强烈的学习动机。但是，由于父母包办代替多，许多孩子们经历不足，误解了成功的真正含义，这种误解使不少学习落后的同学失去自信心，认为自己不会成功。尤其是面对困难的时候，孩子们不懂想办法克服困难，克服自己的缺点，以自信的心态追求成功。这不仅直接影响学生的学习活动，而且制约着学生身心健康的发展。本课时教学活动设计主要通过活动体验法、榜样学习法和总结经验法进行学习。既让学生明白成功的道路并不是一帆风顺的，又让学生知道信心是成功的起点。整个活动使学生在活动中体验、在体验中感悟、在感悟中升华，使学生真正自信起来，勇于追求成功。
小学六年级社会实践活动教案
第二周                  3课时            总课6课时
课题
为成长喝彩 ——活动二 成长的足迹
教学目的
1、引领学生回忆小学六年的学习生活，体验自己的成长进步，增强对学校的亲近感，感受同学之间的友爱之情和老师的教育之恩。
2、指导学生用自己喜欢的方式展示自己的成长足迹，培养学生收集整理资料的能力，感受成长的快乐。
教学重点
 
  引导学生回忆成长的足迹，感受成长的快乐。
教学难点
 
  引导学生回忆成长的足迹，感受成长的快乐。
教
学
过
程
  一、创设情境，游戏激趣
  二、新课
1、精心策划一本成长纪念册，让每个同学都留下靓丽的印记。
1）、制定栏目。
2）、分组。
2、 征集。
1）、独特的自画像。
2）、最创意的自我介绍。
3）、珍贵的成长照片。
4）、激励我们成长的故事、歌曲、格言。
5）、真挚的寄语。
6）、开展题为“为自己喝彩”的征文竞赛。
3、 制作。
1.整理。
5、装订。
6、展示
    三、总结
小学六年级社会实践活动教案
第三周                  3课时            总课9课时
课题
为成长喝彩 ——活动三  为成长添彩
教学目的
1、教育学生要尽自己的能力在学校里、在家庭中、在社会上多做有意义的事。
2、让学生在活动中为自己增光，体验自己的成长进步，为成长添彩。
教学重点
 
    感受成长的快乐。
教学难点
 
    体验自己的成长进步，为成长添彩。
教
学
过
程
  一、创设情境，游戏激趣
  二、新课
1、“领袖男孩”在行动。
    1）、今天我当小老师。
2）、诚信考试。
2、“阳光女孩”特别行动。
1）、挑战自我。
2）、记录自己的经历和感想。
3）、说别人的好话
3、开展“我能行”系列活动。
1)、“认养”学弟、学妹。
2）、自己策划的活动。
    三、总结
小学六年级社会实践活动教案
第四周                  3课时            总课12课时
课题
为成长喝彩 ——活动总结
教学目的
    1、教育学生要尽自己的能力在学校里、在家庭中、在社会上多做有意义的事。
    2、让学生在活动中为自己增光，体验自己的成长进步，为成长添彩。综合实践活动教案
教学重点
 
    学生回忆成长的足迹，感受成长的快乐。
教学难点
 
    培养学生收集整理资料的能力。
教
学
过
程
  一、导入
  二、新课
   
1、好好回忆活动的过程，把自己和同学们活动的资料进行整理。
1）、我认为最有创意的活动；
    2）、我最满意的活动；
    3）、最让我难忘的活动；
    4）、给我帮助最大的人；
    5）、我收获最大的是；
6）、老师给我的赞美词。
2、请同学、老师、家长、专家给自己和小组做个评价。
    1)、活动自我评价表；
2）、小组活动评价表。
   
    三、总结
小学六年级社会实践活动教案
第五周                  3课时            总课15课时