全面分析北京七大竞赛对小升初的意义
随着杯赛声誉越来越高，参加"迎春杯"的人数也越来越多，到了上世纪90年代，杯赛的获奖者受到了重点中学的关注。
1998年北京市小学升中学开始实施"电脑派位"，即就近入学。没有了考试，各学校想招生缺少了硬指标，"迎春杯"恰巧弥补了这个空缺，很多学校在招生时开始以"迎春杯"的获奖情况作为选拔优秀生源的主要指标之一。随着参加杯赛的人数越来越多，中学对"迎春杯"的奖项也是"水涨船高"，最初几年在杯赛中获得三等奖的学生就可以顺利地升入重点中学，近两年似乎只有获得一等奖的学生才能比拟有把握地被重点中学录取。
主办方：中国科学技术协会普及部、中国优选法统筹法与经济数学研究会、《数理天地》杂志社、中青在线、华罗庚实验室。
参赛意义：为了鼓励和引导中小学生学好数学课程中最主要的内容，适当地拓宽知识面；启
发他们注意数学与其它课程的联系和数学在实际中的应用；鼓励他们去钻研和探究；培养他们科学的思维能力、创新能力和实践能力；树立他们为振兴中华而努力成才的自信。
参赛对象：初、高中一、二年级学生和小学四、五、六年级学生。
举行时间：每年举行一次，是为一届。每次举行两试，三月中旬第1试，四月中旬第2试。第1试进行1.5小时，第2试进行2小时。全国统一时间开始和结束
如何评奖：
（1）从国情出发的指导思想——充分考虑到地区之间、学校之间在生源、师资、设施、信息的掌握等方面的差异，对遥远地区或条件较差的学校在二、三等奖的评定上，不与文化教育兴旺地区拉平，保证这些地区和学校有相应的获奖比例。我们相信，任何一个学生体中，总有相对优秀的。这样做，既能使数学成绩优异的学生崭露头角，又能使一般学生看到自己在潜在能力，树立自信，从而激发学习的兴趣和进取精神。
（2）合理的比例——小学参赛人数的四分之一为优胜，进入第二试；进入第二试的选手将有不少于五分之一的人获得一、二、三等奖，分别被授予金、银、铜奖牌；中学参赛人数的
五分之一为优胜，进入第二试；进入第二试的选手将有不少于八分之一的人获得一、二、三等奖，分别被授予金、银、铜奖牌。
参赛对象：小学五、六年级学生、初中一年级学生
初赛时间：每年3月中、下旬（07年初赛时间为3月24日，08年可能会稍微提前）
复赛时间：每年4月中、下旬（07年决赛时间为4月21日）
全国总决赛：一般每年七月份在广东省举行，由于总决赛时间太晚，故对小升初作用不大。
竞赛特：设置主观题，第十一届以前初赛通过电视直播的形式进行考核，从十一届开始开始采取试卷答题。
报名截止时间：每年12月底
华罗庚金杯少年数学邀请赛（简称"华杯赛"）是为了纪念我国出数学家华罗庚教授，于1986年始创的全国性大型少年数学竞赛活动，由中国少年报社（现为 中国少年儿童新闻出
版社）、中国优选法、统筹法与经济数学研究会、中央电视台青少中心等单位联合发起主办的。华杯赛堪称国内小学阶段规模最大、最正式也是 难度最高的比赛。第一届华杯赛甚至在人民大会堂颁奖，其权威性可见一斑！但比拟为难的是由于华杯难度大，进入复赛和总决赛的人数较少，就小升初角度来说， 华杯参考范围也就相对小了很多。因此现在很多家长觉得华杯赛对小升初作用不大，其实这绝对是一个误解。华杯赛获奖对小升初作用非常大，只是获奖难度较大、 人数较少而已。所以事实上只要您的孩子奥数够强，华杯赛将是他证明奥数能力的最优途径。有一个最好的证明就是：人大附中每年都要抄录华杯赛复赛一等奖名 单，然后私下联系签约！
权威性：★★★★☆
举 办 方：中国少年科学院；中国青少年开展效劳中心；全国"青少年走进科学世界"科普活；动指导委员会办公室；走进美妙的数学花园"中国青少年数学论坛组委会。
难易度：★★★★★（08年难度可能会适当降低）
参赛对象：从小学三年级到初中三年级学生
数学天地
笔试时间：每年3月中、上旬（07年初赛时间为3月9日）
获奖率：一等奖5%，二等奖10%，三等奖15%。
竞赛特：科技论文、走美棋、个人益智游戏比赛、科技创新成果比赛。
报名截止时间：每年12月底
活动宗旨：按照国家教委提出的"以培养学生创新精神和实践能力"为核心的素质教育要求，通过开展"走进美妙数学花园"中国青少年数学论坛活动，使广阔青少年在生动有趣的数学学习中感受到陈省身先生所说的"数学好玩"、"数学之美"和"数学是有用的"，使同学们自觉地成为数学的主人，实现从"学数学"到"用数学"过程的转变，从而进一步推动我国数学文化的传播与普及。
"走美"始创于xx年（第一届没有笔试，仅仅是活动），现在已举行过5届， "走美"作为数学竞赛中的后起之秀，凭借其新颖的考试形式以及较高的竞赛难度取得了非常迅速的开展，近年来在重点中学选拔中引起了广泛的关注。客观地说"走美"一、二等奖对小升初作用非常大
IMC国际数学竞赛（International Mathematics Contests）活动始于xx年，迄今为止已经在新加坡举办了两届，已有新加坡、菲律宾、中国等国家和地区的近百所中小学和教育机构的数千名学生参加了竞赛活动。活动得到了新加坡旅游局教育效劳署、新加坡国立大学数学系、新加坡ISS国际学校、中国"希望杯"全国数学邀请赛北京赛区组委会、加拿大北美文理学院、英联邦专业证书委员会(加拿大)、法国青少年教育院、新西兰皇家商学院、美国效劳中心、美国国际经济文化交流协会(WACE)、俄罗斯教育国际交流中心等机构的大力支持和帮助。
为使IMC国际数学竞赛活动得以持续、稳定开展，竞赛活动组委会决定组建IMC国际数学竞赛联盟并以此为依托开展IMC国际数学竞赛活动。
IMC国际数学竞赛活动自创办就得到国际社会的广泛支持和积极参与，两年的开展历程印证了活动可持续开展并不断壮大的事实。目前已有十余个国家和地区的数学教育及教育研究机构表示愿意参加联盟，并从xx年开始陆续参加竞赛活动。
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