教科版小学科学三年级下册科学实验报告单
三年级科学实验报告单(1)
三年级下册
时间
实验名称:直线运动和曲线运动
实验目的：根据运动路线的不同，物体的运动分为直线运动和曲线运动。实验器材：直线轨道、曲线轨道、蓝小球、红小球、桶或筐、直尺。实验步骤：(1)把蓝球和红球放在平整的桌面上，让二者之间有50 cm的距离。
2）把两个球放在带槽的直线轨道上,让两球进行运动。
3)把两个球放在带槽的曲线轨道上，让两球进行运动。
科学实验报告4)观察比较小球球在平整桌面、直线轨道和曲线轨道中运动路线有什么不同
班级实验组别
实验者
观察到的现象：1.小球在平整桌面做直线运动。
2.小球在直线轨道中做直线运动，在曲线轨道中做曲线运动。实验结论：根据轨道形状的不同，小球做直线运动或曲线运动。
三年级科学实验报告单（2）
三年级下册班次实验组别时间年月日实验者
实验名称:物体在斜面上运动
尝试目的：1.认识斜面，并掌握物体在斜面上滑动和滚动两种运动体式格局。2.经历物体在斜面上运动的尝试，培养细致、认真的观察记录能力，学会运用思辨的方法获得科学概念。
尝试器材：长木板、小正方体、六棱柱、小球、铅笔等其他常见物品.尝试步骤：(1)在斜面上端轻轻放下立方体木块。
2)观察立方体木块的状态。
3)将小六棱柱平放在斜面上端，观察它的运动状态。
4)将小球平放在斜面上端，观察它的运动状态
观察到的现象：
物体在斜面上运动
斜面情况
小立方体
小六棱柱
小球
小坡度斜面
不动
滚动
滚动
大坡度斜面
滑动
滚动
滚动尝试结论：物体可以静止在斜面上或从斜面上滑下。除了滑动，物体在斜面上还会滚动。
三年级科学实验报告单(3)
三年级下册
时间
班次实验组别
尝试者
实验名称:比较相同距离内运动的快慢
实验目的：运动相同的距离，可以用比较运动时间的方法来比较运动快慢：用时短，运动快；用时长，运动慢。
尝试器材：直线跑道（长于两米为宜）、小球（运动速度不同）、秒表。尝试步骤：(1)准备两条长度相同的轨道，一端垫起，形成斜坡。红球的轨道坡度要高于黄球的轨道坡度。
2)将两个小球在轨道较高的一端同时释放。
3）观察两个小球运动的快慢。
4）小组讨论如何比较两个小球运动的快慢，分析哪些因素可作为判断物体运动快慢的依据，最后确定实验结论。
尝试结论：运动相同距离所花工夫较短的小球，运动的较快。运动相同距离所花工夫较长的小球，运动的较慢。
三年级科学实验报告单(4)
三年级下册班次实验组别时间年月日实验者
尝试名称:比力相同工夫内运动的快慢.
实验目的：1.掌握比较相同时间内物体运动快慢的方法。
2.知道物体运动的速度是不一定的，速度是单位时间内通过的距离。
3.经历比力相同工夫内物体运动快慢的尝试，培养细致、认真的观察记录能力，学会运用思辨的方法获得科学概念。
尝试器材：软尺，秒表.
实验步骤：(1)分组进行实验，每组一名同学、一名计时员兼测距员。各组分别在不同地点进行实验。
2)各组同学按自己所在位置进行直线行走，计时员发令、计时10秒最终分别记录同学10秒后行走的距离。同学依然采取脚跟接脚尖的方法来行走。(3)测距员将实验数据记录在表格中。
4)小组讨论如何比力两名同学运动的快慢，说出判断依据，最终得出结论。尝试结论：在运动距离相同的情况下，运动的工夫短，速度快；运动的工夫长，速度慢。在运动相同工夫的情况下，运动的距离长，速度快；运动的距离短，速度慢。
三年级科学尝试报告单(5)
三年级下册班次实验组别时间
实验名称:影子的秘密
实验者
尝试目的：1.知道行进中的光被阻挡时，就形成了阻挡物的阴影。知道光源、遮挡物和屏（接收影子的平面）是影子产生的条件。
2.知道光源和遮挡物的变化会导致影子长短、大小和方向的变化。尝试器材：手电筒、小木块、白纸。
实验步骤：（1）光的照射角度与影子的变化
2）光照射物体的不同侧面影子的变化
3）物体与光源的距离远近与影子的变化
实验结论：1.影子的长短和光源照射的角度有关，光源直射遮挡物时，影子短；光源斜
教科版
挡物时，影子长；斜射的角度越小，影子就越长