科学实验报告
冀教版小学四年级科学实验报告单
学校
年级
 四
时间
 
实验名称
做小吊车
小组成员
 
实验目的
做小吊车并研究小吊车原理 
实验器材
小纸盒 吊车臂  吊臂支架 线绳两个  铁丝钩一个  剪刀  锥子 胶水  钩码 
实验过程
1.小组分工合作
2.观察小吊车模型组装各部分
①四个点要对称，固定牢固；
②绳子要从前往后穿，不要穿反了；
3.调试小吊车分别拉动两根线,看看小吊车的臂能否灵活运动.
实验现象:小吊车能提起或放下钩码
 
实验现象或
实验结果
放松上牵引绳，拉紧下牵引绳，吊臂向下运动；
          拉紧上牵引绳，放松下牵引绳，吊臂向上运动。
 
小学科学实验报告单
学校
年级
 四
时间
 
实验名称
做小吊车
小组成员
 
实验目的
做小吊车并研究小吊车原理 
实验器材
小纸盒 吊车臂  吊臂支架 线绳两个  铁丝钩一个  剪刀  锥子 胶水  钩码 
实验过程
1.小组分工合作
2.观察小吊车模型组装各部分
①四个点要对称，固定牢固；
②绳子要从前往后穿，不要穿反了；
3.调试小吊车分别拉动两根线,看看小吊车的臂能否灵活运动.
实验现象:小吊车能提起或放下钩码
 
实验现象或
实验结果
 
小学科学实验报告单
学校
年级
 四
时间
 
实验名称
收与放
小组成员
 
实验目的
推断动物与人的肢体运动原理 
实验器材
每个人的身体 
实验过程
1. 弯曲手臂，感受上臂上下肌肉的长短松紧变化。
2.伸直手臂，感受上臂上下肌肉的长短松紧变化。
3.反复几次体会与小吊车的原理的联系。
实验现象：手臂骨骼就像小吊车的吊臂，肌肉就像绳子，手臂运动时，当肱二头肌收缩,肱三头肌舒张时,肱二头肌牵动前臂向内收缩;当肱三头肌收缩,肱二头肌舒张时,肱三头肌牵动前臂向外伸展.
 
实验现象或
实验结果
前臂收缩类似小吊车抬起重物。
          前臂伸展类似小吊车放下重物。
 
小学科学实验报告单
学校
年级
 四
时间
 
实验名称
做沙盘
小组成员
 
实验目的
通过制作校园沙盘模型培养学生的设计制作能力。 
实验器材
硬纸板  学校平面图  橡皮泥    潮湿的沙土  废旧泡沫  包装纸  小木棍  颜料盒      剪刀
 
实验过程
对校园建筑的布局进行观测
2．用大的硬纸板做底座。在纸板上画好学校平面图。(明确建筑物.树木等的位置)
3.用橡皮泥  旧泡沫等材料做出立体的楼房等校园建筑物，根据平面图摆放好位置。（可以用长方体或正方体的泡沫做楼房，硬纸板做围墙，小木棍做旗杆等）。
4．要注意建筑物的比例。（四年级的学生还不能很精确地计算出比例尺，教师适当指导。）
 
实验现象或
实验结果