学 生 实 验 报 告
班级：三年级
时间：
实验名称
用方向和距离来描述自己的位置
人员分工（小组成员全部参与实验）
领取检查实验器材人：
记录人：
操作人：
实验器材
软尺、自制方向盘
我们的猜想
可以用方向和距离来准确描述位置。
实验记录（过程与步骤）科学实验报告
（1）将方向盘摆放在地上，摆放时需要与实际方位相吻合。
（2）一名学生站在方位盘中心，手拿这软尺的零刻度一端紧缩在胸前，另一名同学站在方向盘外，手拿着软尺另一端紧缩在胸前。
（3）让站在方向盘外的同学用方向和距离描述自己的位置。
实验结论
（1）用方向和距离能够准确描述物体的位置。