教科版科学三年级下册实验报告记录单
————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：
科学实验报告单
实验器材
各种植物的种子（向日葵、花生、小麦、玉米、绿豆等）、白纸、放大镜。
实验目的观察各种植物种子的形状、大小、颜。实验原理不同植物的种子特点不同
实验过程1、用感官和放大镜观察种子的外部形态特征；
2、根据植物生长的已有知识，预测植物种子的内部结构。
实验现象
或
实验结果
不同植物的种子，它们的外形、大小、颜等各不相同。
指导教师评定等级（时
间）
班级三实验名称植物根的作用
实验器材：前一周种植在玻璃杯里的四季豆，试管、水、食用油、一颗有根有
叶的小植物。
我的猜测：根有许多作用
实验步骤：
①选择一棵带根的植物装入有水的试管中。②将植物的根浸泡在试管里的水中。
③在水面上滴一些植物油，试管口塞一些棉花，使试管中的水不会被蒸发到空气中去，并在水面处做好标记。④观察试管中的水量有什么变化
观察到的现象：
根吸收水分
实验结果：植物的根能够吸收土壤中的水分和矿物质，满足植物生长的需要，还能将植物固定在土壤里
指导教师评定等级（时间）：
班级三实验名称观察蚕的外形和行为
实验器材：蚕卵放大镜和养蚕用的小盒，透明塑料片；学生自己饲养的蚕。
我的猜测：蚕的外形很奇特
科学实验报告实验步骤：
1、外形：头，胸，腹，足，两侧的小黑点，
2、如何吃食.
3、如何爬行。
4、蚕靠腹部气孔呼吸
观察到的现象：
蚕有八对足
实验结果：蚕胸部三对足帮助吃食，腹部4对足使身体前进，最后一对尾足帮助移动身体，还可以和腹足附着在物体上，使身体前半部分抬起来，进行各种活动
指导教师评定等级（时间）：
发布评论