一、问题
寄宿制 农村寄宿制学校是农村教育中的重要组成部分，对于改善农村教育的状况起到了重要的作用。然而，在管理方面，农村寄宿制学校还存在着一些问题。主要问题包括以下几个方面：
1. 师资力量不足：农村区域师资力量普遍不足，尤其是寄宿制学校的老师水平参差不齐，教育教学质量不高。
2. 设施不完善：农村区域经济落后，基础设施建设滞后，导致学校的设施条件不够完善。例如，宿舍、食堂、图书馆、实验室等条件不够完善，极大地限制了学校管理的发展。
3. 管理制度不健全：农村寄宿制学校管理制度不完善，制度执行不到位，教育教学质量无法得到提高。
4. 管理方式陈旧：农村寄宿制学校管理方式陈旧，不注重学生的个性和特长培养，不利于学生素质的全面发展。
二、应对策略
1. 加强教师队伍建设：应该采取多种方式、多途径，招聘优秀教师，加大教师培训力度，提高他们的教育教学水平。同时，鼓励教师进一步学习新知识，拓宽教学知识面，提高教育教学理论水平。
2. 完善学校设施：学校应该加强设施建设，完善教学设备，改善教学环境，保证学生的校园生活质量。同时，学校要加强基础设施维护，定期进行设施检测、更新，保证设施的长期有效性和稳定性。
3. 健全管理制度：学校要建立科学、成熟、完善的管理体系，明确管理职责，健全管理制度，确保管理的严格执行。同时，学校要积极推动教育教学科研实验，探索特教学模式，提高教育教学质量。
4. 多样化管理方式：学校要注重学生素质全面发展，尊重学生的人格，挖掘他们的潜能，让每个学生都有机会得到全面的发展。学校应该不断创新管理模式，建立完善的课程体系，增设文艺、体育、科技等各种培训课程。同时，学校应该加大对学生的心理辅导，促进学生的健康成长。
总之，农村寄宿制学校管理问题的解决需要社会各界的共同努力，需要学校、家庭、社会各方面紧密合作，才能取得理想的效果和发展。
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