《忆江南》教案设计(5篇)
《忆江南》教学设计篇一
【教材简析】
《忆江南》是唐代诗人白居易老年回忆江南风景写的,共有三首,这是第一首。这首词围绕江南的特征“江花”“江水”详细描写春天景物的美,抒发了自己喜爱、思念江南美景的情感
【教学重点难点】
了解两首词的意思,依据这两首词所描绘的景物,想像画面,并用自己的话描述出来。
【教学目标】
1、学习古诗《忆江南》,熟读古诗。
2、理解古诗大意,体会诗中意境。
【教学步骤】
一、导入新课
1、以前同学们学过许多古诗,今日我们来学习这首词。(板书:忆江南)
2、同学们知道什么是词吗?
3、读读这两首词,想想词和学过的古诗有什么区分?
二、学习《忆江南》
1、以师生谈话的形式介绍:
⑴你知道这首词的是谁吗?以前是我们曾学过他写的诗,你还记得吗?你能为大家介绍一下白居易吗?(让学生自由说,可依据以前知道的或课前搜集到的资料知道多少就说多少。)
⑵补充:白居易也是早期词人中的佼佼者,所作对后世影响甚大。
2、简介时代背景:
白居易在50岁至55岁期间,曾先后到江南名郡杭州、苏州出任刺史,秀丽的江南风光和绚烂的吴越文化给他留下了美妙的印象。他晚年回到洛阳闲居后,还时常回味这段令人愉悦的回忆。这首《忆江南》词就是他在67岁时为追忆十多年前的苏、杭生活而作。
3、解题:
“忆江南”是词牌名,它与音乐曲谱有关,而与词的内容一般没有什么联系,作词者只是依谱填词。而白居易的这首词,内容恰与词牌相吻合。此时他身在洛阳,写的又是自己对江南春的记忆,或许这正是选此词牌来抒写自己江南情结的用意所在吧。
4、自主探究,了解词的意思:白居易 忆江南
⑴自由读,说说这首词主要讲的是什么?
⑵再读这首词,通过查资料,借助解释,理解词的意思,遇到不懂的地方作上记号。
⑶小组内争论沟通自读状况:
小组内相互沟通:你读懂了什么?你认为这首词的哪些地方写得好,好在哪里?小组内不能解决的问题登记来,待全班沟通时共同解决。
⑷全班汇报沟通,各小组之间、同学之间相互补充,有不同看法可以争议:
要点如下:
首句“江南好”,直写“江南”之所以值得回忆,一个既浅又俗的“好”字,摄尽江南春的种种佳处,而的赞扬之意与憧憬之情也尽寓其中。同时,惟因“好”之已甚,方能“忆”之不休,因此,此句又已暗逗结句“能不忆江南”,并与之相关阖。
次句“风景旧曾谙”,点明江南风景之“好”,是自己旧时早就感受到、体验过、熟识了的,并非得之传闻。这就既落实了“好”字,又照顾了“忆”字,不失为勾通一篇意脉的精彩笔墨。
那么,江南的好风光毕竟“好”在哪里?在白居易之前,人们描写江南春,比拟多的是抓住“花飞”“莺啼”来渲染的,而白居易在这首词里为我们另外开拓了一个新的诗境。三、四句“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝”。这是对江南春美景又一种形象化的描述。
《忆江南》教学设计篇二
设计理念
“在全部的语言中,诗是语言的钻石;在全部的情感表达中,诗是情感的轴。”教学中,着眼诗的语言,让学生对诗通过其特别形式表现出来
的意境,韵味,情感等真实的感受,产生“悦心悦目”的情感体验效应。运用同一词牌比照的方法学习,精读一首,迁移其余两首词的赏读学习。通过多种读的形式,使诗的。语言浸润到学生的心灵深处,使
他们情感,语言日趋丰妙。
教学过程
一、揭课题,初读诗,知题意
1、师:古诗是我们中华民族瑰丽的文化遗产,通过读诗,我们感受到古人的悲欢离合,观察戍守边关的战士,观赏大自然的漂亮景象,感谢诗人给我们留下了令每个中国人骄傲的古诗语言。今日我们一起学习唐代大诗人白居易创作的一组千古绝唱《忆江南》。(板书:忆江南)
2、教师范读,学生自由读诗,指名读。
3、说说对“忆江南”三个字的理解,教师适当补充。
二、解诗意,晓意境,诵诗句
1、借助解释、工具书自学古诗,在学习和诵读中去领会词中的景,感悟词中的情。(学生自学,自读,播放古琴乐,五分钟)
2、说说从刚刚的学习中你领会到什么样的意境,描述一下。
3、开头的一个“好”让你体会到什么?说出你的看法。
4、再诵读词,体会其中的境地,感悟诗人用字的精妙。
5、赏析最终一句“能不忆江南”,让学生读出自己的不怜悯感。
三、比拟赏读,体验诗情
1、出示白居易写于洛阳的《魏王堤》:花寒懒发鸟慵啼,信马闲行到日西。何处未春先有思,柳条无力魏王堤。学生借助解释读懂这首诗。
2、通过洛阳与江南春天的比照,体会诗人的情感。
3、教师介绍白居易在苏杭做官的情景,体会诗人对江南的深厚感情,带着这样的感情再读这首词。
四、拓展诵读,加深情感,丰富底蕴
1、出示白居易的《忆江南》另外两首,学生自由读。
2、指导学生小组合作:查这三首词的异同,进一步了解“忆江南”这个词牌;借助解释明白词的意思。
3、从这两首词中理解诗人对江南的情感,江南的景和物,人和事,他都忘不了。
4、师生互动,诵读这组《忆江南》。
5、学生在古琴乐中诵读这组《忆江南》
附:忆江南
江南好,风景旧曾谙。日出江化红胜火,春来江水绿如蓝。能不忆江南?
江南忆,最忆是杭州。山寺月中寻桂子,郡亭枕上看潮头。何日更重游?
江南忆,其次忆吴宫。吴酒一杯春竹叶,吴娃双舞醉芙蓉。早晚服相逢。