全文共8篇示例，供读者参考
篇1
标题:语文课上的心情天马行空
大家好,我是小明。今天我想给大家分享一下我在上语文课时的心情变化。
上语文课时心情好的时候:
有时候,老师讲到一些有趣的故事或者诗词,我就会全神贯注地听着,心里充满了好奇和期待。比如老师给我们讲解《木兰辞》时,讲到木兰代父从军、勇猛无敌的经历,我就像亲临战场一样,心潮澎湃、热血沸腾!又比如老师给我们讲解《游园不值》这首诗,诗里描写了自然景之美,我就仿佛置身其中,闻到了花草的芳香,感受到了清风拂面。这种身临其境的体验真是让人享受!
再比如学习一些生僻字或者词语的来历典故,还有一些修辞手法,我总能从中领悟到人生的道理或是感受到语言的魅力。所以上语文课时,我的心情就像一只小鸟,在知识的海洋里翱翔自如,
偶尔还会惊叹："语文真有意思!"
上语文课时心情不好的时候:
但有时老师讲的内容我就完全听不懂了,就像在看天书一样,脑袋嗡嗡作响。尤其是分析文言文的时候,词不达意、语法古怪,我就彷徨无助了。"这些字怎么就这样乱放啊?古人的脑回路和我们好不一样啊!"我常常这样埋怨。
再有当老师要求我们默写一些生词的时候,我就头痛不已。那些奇奇怪怪的字眼儿就像霸王花,在我脑海里疯长。我努力地在脑中把它们记录下来,可是下一秒就给忘了个精光。于是老师检查默写的时候,我常常一片空白,真是惭愧!
另外,有些作文写作方面的内容,对我来说也是一大障碍。要按照一定的格式把思路理清楚,措辞得体,层次分明,真是太难了!有时写着写着就词穷了,中间还会夹杂一些错别字、病句,严重影响了作文的质量。这不禁让我怀疑自己是不是文盲了呢?
总的来说,学习语文的过程并非一帆风顺,高低起伏、坎坷不平。但只要我们不畏艰难,锲而不舍,努力汲取知识的营养,终会让语文这门学问为我们打开一扇通向美好世界的大门。所以
呀,让我们一起前行,把语文学好!
篇2
标题:语文课,我的喜怒哀乐
大家好!我是小明,今天我想和大家分享一下我在上语文课时的心情。
当我心情好的时候,上语文课就特别有意思。那时候,我总是一个劲儿地举手,想回答老师提出的问题。尤其是当老师问一些有趣的题目时,我就激动得站不住脚,眼巴巴地盼望着老师点名让我作答。如果运气好,我能回答上来,老师就会表扬我,我的小脸就会涨得通红,高兴得像个小傻瓜。即使有时我答错了,老师也会温和地纠正我,鼓励我下次继续努力。我就暗自发狠,下定决心一定要把这个难题搞定!
不过,语文课并不总是一帆风顺的。有时候,尤其是在学习一些枯燥乏味的内容时,我就会昏昏欲睡,提不起一点兴趣。总是那些冗长的语法讲解、单调的课文朗读,搞得我精神百倍。更可恶的是,有时老师还会突然点我的名,让我回答问题,那我就把我几个小时前勉强听进去的知识全都忘得一干二净了!那个时候,我就会热脸贴冷屁股,结结巴巴说不出个所以然来。看着老
师严厉的眼神,我真想个地缝钻进去!
不过,每当这时,我的好朋友小红就会来帮我解围。她总是能把我临时忘记的知识点重新提醒我,让我不至于太难堪。有她这个好帮手在,我就放下心来多了。
总的来说,上语文课就是这样,有欢喜、有忧愁。当我专心学习的时候,体会到的是无比的快乐;当我走神东想西想的时候,就觉得无聊透顶。不过,我相信只要我勤奋用功,语文成绩一定会节节上升的!加油,小明!
篇3
【写上语文课时的心情好与心情不好的作文】
大家好!我是小明,今天我要跟大家分享一下我在上语文课时的心情。
首先,当我心情好的时候,上语文课特别有意思!我超级喜欢语文课,因为可以学习很多有趣的知识。比如说,有一次我们学习了《孔融让梨》这个故事,讲的是汉朝时候一个叫孔融的人,他把自己最后一个梨给了别人吃。我觉得孔融叔叔真是太善良了,让我学会了要关心别人。
另外,我们还学习过写作文,语文老师教我们怎么构思好的开头、发展完整的中间部分,以及精彩的结尾,让作文更有吸引力。开始的时候我写作文写得不太好,可是通过老师的悉心指导,我的水平逐渐提高了,现在我的作文经常被老师表扬呢!
上语文课我最喜欢的环节就是大家一起朗读课文了。在课堂上,大家齐声朗读那些优美动人的文字,仿佛就置身于文中的景象里。我们还要注意语音语调的运用,把情景表现得淋漓尽致。有时我们会分组朗读,我和小伙伴们就会互相指出对方的不足,一起进步。虽然偶尔会被批评,但我不会难过,因为这是为了让我将来读书更出嘛。
除了课本知识外,语文老师经常给我们讲一些有趣的课外小故事,让我们增长见识。比如有一次,老师给我们讲了鲁迅先生小时候的一个趣事。原来鲁迅先生小时候特别淘气,有一次竟然在老师的书本上涂鸦!结果被老师狠狠批评了一顿。通过这个小故事,我学会了做人要遵守纪律,尊重他人。
可是有时候,上语文课我也会感到心情不太好。最让我痛苦的就是背诵古诗词了!有些词句简直太难记了,比如"�atisfrordrcomfo惆ed, fropanda agihsjdi obeff。"真是让人头昏脑涨啊!而且很多诗句还是形象化的比喻句,我这个小朋友根本看不太懂那些意象,只能死记硬背。背
了几个星期,脑子里乱哄哄的,我都怀疑自己是不是有遗忘的毛病了。
作文也时常让我伤透脑筋。有次语文老师要求我们写一篇"秋天的早晨"的作文,可是我对这个题目实在没有什么感觉,脑子里一片空白。于是我就胡乱写了一些,譬如"秋天的早晨,天气很凉爽。太阳像一个红红的大苹果……"真是太索然无味了!结果老师狠狠批评了我太缺乏创意。我当时觉得好没面子啊,脸都羞红了。
而且,上语文课的时候,我总是被老师当作"活教材"。只要有人读错字或读错词语的发音,老师就会拿我出来批评。虽然这种方式有利于我们改正错误,但是被老师当着全班的面数落,着实令人扫兴。我在语文课上表现太差的话,回到家中父母也会严厉斥责我,简直怀疑人生了。
蓝天白云的心情短句 最糟糕的情况,就是有时语文老师布置了太多的家庭作业!有次她交代了十几个生字、两首古诗、一篇阅读理解还有一篇作文,把我压垮了。我只好熬夜深夜三点多才勉强完成,第二天上课的时候就昏昏欲睡。结果我落下的几句课文老师都听不清,又挨了顿臭骂。那次真是晴天霹雳,我哭了一个通宵,差点放弃语文这门学科了。
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