语文四年级上册期中阅读理解经典题型（含解析）
期中阅读理解经典题型-语文四年级上册统编版
    一．现代文阅读（共8小题）
    1．阅读《蟋蟀的住宅》课文片段，完成下列各题。
    《蟋蟀的住宅》节选
    ①蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。它用前足扒土，还用钳子似的大颚搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地，后腿上有两排锯，用它们将泥土推到后面，倾斜地铺开。
    ②工作做得很快。蟋蟀钻到土底下干活，如果感到疲劳，它就在未完工的家门口休息一会儿，头朝着外面，触须轻微地摆动。不大一会儿，它又进去继续工作。我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。
    （1）这两个自然段主要写        。
    （2）用“      "画出①段中描写蟋蟀建造住宅时动作的单字词语。
    （3）选填正确答案的序号。
    ①用前足扒土”的“扒"的意思是___________
    A.抓住，把着。
    B.刨开，挖。
    C.拨动。
    D.脱掉。
    ②下列说法中对选段理解正确的一项是___________
    A.作者运用比喻的修辞手法进行描写，表现出他对蟋蟀的喜爱之深。
    B.作者能写得这么生动，主要是因为他非常喜爱蟋蟀。
    C.作者观察得非常仔细，才写得这么生动、详细。
    ③你从②段中划“      ”的句子中体会到        （多选）
    A.蟋蟀不辞劳苦挖它的住宅，非常勤劳。
    B.“我"是个非常热爱研究昆虫的科学家。
    C.“我”看蟋蟀时间太长了，看得不耐烦了。
    （4）联系全文，回答问题。
    ①蟋蟀的住宅本来是一个小小的洞穴，作者为什么写得如此生动？　___ 
    ②课文在写法上给我们什么启示？　___ 
    2．阅读回答。
    最有意义的生活
    小青石得意地想：“我就要到都市里去了！说不定会跟水晶和玛瑙碰头呢。我将会成为发簪还是纽扣呢？不管成为什么都一样，总之是姑娘和哥儿的朋友了。喂，快把我也铲起来吧！"
    果然，小青石和小黑石跟别的小石头一起，被铁铲铲起来了。在投进小车的时候，不知怎么的，小黑石掉了下来，滚进了草丛里。小青石大声喊：“怎么啦，我的朋友？你怎么不一同去呀？”
    可是一点儿回音也没有。小青石非常可怜小黑石，大家都要到城市里去了，只有它一个仍旧留在这里。一会儿，小车动起来了。小青石满心欢喜，小车很颠簸，它却觉得异样的舒服。
经典短文    第三天早上，小青石和许多同伴被卸在一条宽阔的道路边上。一把大铁铲把它们铲起来，跟沙和水泥混在一起，加上水，翻来覆去地搅拌。
    小青石浑身沾着湿漉漉的水泥，被搅得头都晕了。它不免生气地说：“这究竟是怎么回事？这样蛮不讲理的，把我们翻来覆去搅拌。为什么不把我们送到珠宝铺子里去呢？"
    大铁铲更加使劲地搅拌。小青石浑身涂满了沙和水泥，连气都透不过来了。最后它跟沙和水泥在一起，被铺在道路上，压得平平的，盖上了一张草席。
    小青石累极了，它一声不响，忽然觉得它跟周围一同变硬了。它原先是坚硬的石块，这时
候好像比先前硬了许多倍，跟先前大不相同了。过了些时候，草席被揭掉了，一只草鞋正好踏在小青石上。
    “奇怪，我变成什么东西了？”小青石想了一会儿才明白过来，它已经成为水门汀的一小部分了。
    ……
    “小黑石说得很对，咱们石头的天性就是老待着不动的。不过，要像我现在这样老待着不动才有意义呢！"小青石这样想着，看着在它身上跺过的脚。
    （1）联系上下文，理解词语。
    ①颠簸：      。
    ②翻来覆去：　___　。
    （2）“小青石得意地想：‘我就要到都市里去了！……喂！快把我也铲起来吧！’”这一自然段是对小青石的        进行了细致的描写。
    （3）“小青石累极了，它一声不响，忽然觉得它跟周围一同变硬了"这时的小青石变得        ，它的身体周围全是      　。
    （4）读完小青石的故事，你有什么感受：　___　。
    （5）读短文时，你产生了哪些疑问？请你试着提出一个问题，并尝试解答。
    提问角度：       
    问题：       
    回答：　___ 
    3．阅读。
    爬山虎的脚（节选）
    以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触      角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。
    爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲      　了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。
    爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰。不要瞧不起那些灰的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。
    （1）给文中加点的字注音。
    （2）用“    ”画出文中的比喻句。
    （3）第一自然段写明了爬山虎的脚生长的位置在      　，它的样子是        　，它的颜是        。
    （4）第二自然段中具体写出了爬山虎一步一步往上爬的动态。请你将其爬墙的过程按顺序写下来。（填序号）
    ①拉一把 ②巴住墙 ③触墙 ④紧贴在墙上
         
    （5）文中画线句子中的“逐渐"可以去掉吗？为什么？
    　___ 
    4．课内片段
    科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
    科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，显示在荧光屏上。驾驶员从雷达的荧光屏上，能够看清楚前方有没有障碍物，所以飞机在夜里飞行也十分安全。
    （1）“终于”“反复"这两个词语说明了：       
    （2）蝙蝠嘴里发出的声音叫作        　，请用“      ”在文中画出它的特点。
    （3）根据以上文段把下面相关联的事物连起来。
    蝙蝠发出的超声波 雷达的天线
    蝙蝠的嘴巴 雷达发出的无线电波
    蝙蝠的耳朵 雷达的荧光屏
    （4）生活中还有哪些发明是受到了动物的启发呢？
    　___ 
    5．课外阅读。
    田螺姑娘
    一个阳光明媚的早晨，原野上有些微风。快乐的孩子们在小溪中嬉戏，他们把打捞上来的田螺放在草丛中，又追逐一游鱼。离开了水的小田螺干渴难耐，它努力地朝岸边的方向挪
去，太遥远了，正午的阳光（炙烤  烧烤）        着大地，一阵阵的灼热令它昏死过去……一双大手托起了它，在宽大的掌心中睁开微弱的眼睛，他正（怜爱  怜悯）        地凝视着它，徐徐放入水中，然后离去。
    这是个锄归的路人。
    获得生命的小田螺心怀感激，但它只是一只田螺而已，它不懂得表达，但懂得铭记。因那一刻深情的凝视，从此，它不再是一只简单的田螺，它听见了自己的心跳，那里有一个深刻的愿望。
    于是，历经千辛万苦的田螺来到了神灵的面前，它祈求，愿用所有的来生换取与恩人相守相望的缘分，尽管他们的（相遇  遭遇）        是在遥远的未来。神答应了。
    水中的岁月并不安宁，大雨冲刷，干涸龟裂。小田螺一次次迁徙。它保存了一个完整的生命，静待日月，静待真情。
    盈盈一水间，脉脉不得语。
    缤纷的花朵点亮了原野，依旧是一个无比炎热的午后，他踏着阳光树影而来，掬一捧清冽的溪水送入口中，他终于看见水里的田螺。他把它带回去，放在水缸里。