2023高考备考之思辨作文五种结构模式(优秀范文+精细点评)
思辨作文五种结构模式
A+B+AB式;A+A+B式;
B+B+A式; 非A+非B+AB式; AB+AB+AB式
思辨能力就是思考辨析能力。所谓思考,就是对于话题要有深入挖掘的能力,做到做到由浅入深,深入思深考从而达到思维的深度。所谓辨析,就是对于话题要多角度辨析,用全面的,一分为二的观点,发展的观点去辨析,有此及彼,推陈出新,达到思维的广度。
    高考思辨类话题从2020年正式起步。2020年全国新高考Ⅰ卷(山东)以“疫情中的距离与联系”为主题写一篇文章。二元关系思辩:“距离与联系”,标准的关系型作文,以疫情为背景,思考“距离” “联系”两者间深层关联。
2021年全线开花。2021年全国高考,有8套试题,其中有7套作文呈现出关系型思辨性作文。全国甲试卷“有为与可为”,全国乙卷的“修身、矫思、立义”,全国新高考1卷“强与弱”,全国新
歌手文章高考Ⅱ卷“逆锋起笔,藏而不露;中锋用笔,不偏不倚;停滞迂回,缓缓出头”,北京卷“生不逢时、安分随时、生逢其时”,上海卷“时间沉淀与价值认可”,浙江卷“取与舍”,大多为二元思辨类作文。   
2022年变得更复杂起来。2022高考全国甲卷“直接移用、借鉴化用、情境独创”,2022全国新高考丨卷的“本手、妙手、俗手”,2022全国新高考Ⅱ卷的“选择·创造·未来”,2022高考全国乙卷的“跨越,再跨越”,全国卷四套作文命题,大多呈现三元关系,注重考查考生的逻辑思维能力。
所以全国卷高考作文,对考生逻辑思辨能力的考查,尤其注重,因此在作文复习备考中,务必重视二元及多元关系型的作文训练。
【实例探究一】
阅读下面的材料,根据要求写作。
从前,“慢”是成事的基础——好汤得靠“慢火”炖煮,健康要从“细嚼慢咽”开始,“欲速则不达”是孔子善意的提醒,“慢工出细活”更是品质的保证,总之,“一切慢慢来!快了出错划不来!
现在,“快”是前进的动力——有“快熟面”就不怕肚子饿,有“动车” “高速公路”就不怕塞车,有“宽频”就不怕资料下载中断,有“宅急送”就不怕物品交寄太晚,身边的事物都告诉我们:“快!否则你就跟不上时代!”。
    不同的时代总有不同的想法、理念,但“慢”在今天是否已经过时?“快”在今天又是否真的必要?
请结合材料内容,以“快与慢”为主题,写一篇文章,体现你的认识与思考。要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字
【审读材料】
慢,好的方面是能在学术上更扎实走得更远,更能享受生活的趣味,帮助弱势体等等,在合适的场景下对慢展开联想。慢,不好的方面可以是做事太拖沓,效率低,不紧跟时代,容易被时代所抛弃。
快,好的方面是紧跟时代潮流,勇立潮头,是时代的骄子,做事情讲效率,工作更有激情,还可以是面对紧急情况能及时反应。快,不好的方面可以是浮躁的做事态度,急功近利的追求,不择手段的功利心等。这些问题可能存在于个人,可能存在于社会,可能存在于国家。可以是具体的某个时间节点,某个场合,某件事情,某个职业,某个团体,某一个人。
明白了快慢是什么,进而思考两者的关系,“快”和“慢”各有优劣长短,存在着既对立又统一的关系,可以是先后关系,共存关系,因果关系等。他们是不可分割的两面。
二元作文审题立意构思模型
二元或三元甚至多元关系是存在着既对立又统一的关系,可以是先后关系,共存关系,因果关系等。他们不可分割的两面,在分析时不能只谈一面,而忽略另一面。因此在确定结构时,必须以其中的一面或两面为重点,兼顾另一面。
常见结构模式可供借鉴学习:
结构模式一A+B+AB式
中心论点:把握“快与慢”的艺术,让人生更精彩。
【分论点1】:快是一种激情,有速度,更是一种紧跟时代的态度。(A)
【分论点2】慢是一种闲适,有深度,更是一种对生活的享受和热爱。(B)
【分论点3】快与慢需要结合,享受速度时代的便捷,安抚心灵的岁月静好。(AB)
  亦可反之:B+A+AB
结构模式二  A+A+B式
中心论点:快慢合理行,谱写时代曲。
【分论点1】:以慢来夯实基础,路虽远,慢慢走,一定能到达。(A)
【分论点2】:以慢来调整处世的心态,事再多,件件做,总能成功。(A)
【分论点3】:以快为奋力前行的动力,倍速时代,躬身入局。(B)
结构模式三    B+B+A式
中心论点:时代发展真迅速,快慢并行我做主!
【分论点1】快一点,有时我们能事半功倍。
【分论点2】快一点,也让我们为生命续航。【分论点3】但我们没必要一直“快”,有时慢下来,也是一种享受。
结构模式四非A+非B+AB
【分论点1】如果在时代建设里只有慢,那会是什么景象?人人只求慢慢做,社会发展缓慢,这似乎是一种享受的生活状态,只是难以想象一旦遭遇危机,用什么去保护自己?【分论点2】如果在人的生命中只有快,那又会是什么样的景象?以快为前进的动力,一切向快看齐,人大约是不需要亲情友情爱情的,也不需要休闲放松,甚至一天三顿饭恐怕都太浪费时间了!
【分论点3】我们又当如何看待快与慢呢?慢是慢工出细活,是扎实基础,是心灵寄托;快是时代的必然,我们要紧跟时代,学习新知,勇攀高峰。没有非此即彼,只有两者和谐共舞。
结构模式五AB+AB+AB
中心论点:以快为此岸,以慢为彼岸。
【分论点1】面对学问,以快为此岸,追求更多更丰富;以慢为彼岸,学习多少就收获多少。
【分论点2】面对人生,以快为此岸,树立更高的理想;以慢为彼岸,安抚心灵。
【分论点3】面对大有可为的时代,以快为此岸,时刻关注时代发展的方向,与时代同频共振;以慢为彼岸,关照时代中那些弱势体。
【经典例题】
阅读下面的材料,根据要求写作。
常言说,长江后浪前浪。意思是比喻人或事物不断发展更迭,新陈代谢;多指新人新事代替旧人旧事。现在,“前浪”与“后浪”等词语经常见诸报章。前浪,特指历史进程中的前人与前辈;后浪,多指在时代大潮中的年轻一辈。
有人说,要把前浪打在沙滩上;还有人说,世界就是要靠我们后浪。还有人说,前浪也曾经是后浪,现在的后浪也会是下一辈的前浪;后浪只有继承前浪的经验、吸取教训,不负自己的使命与担当,才能代代相传。
读了以上材料,你有什么样的感受和思考,请写一篇文章表达你的观点和思考。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
【审题指导】
这是一道思辨性作文题。
材料围绕“前浪与后浪”发表看法。由“长江后浪推前浪”的含义出发,引出关于“前浪”“后浪”的内涵的解释;接着阐述一些人的看法,如“要把前浪打在沙滩上”,意思是后浪定能胜过前浪;“世界就是要靠我们后浪”强调了青年的力量;“前浪也曾经是后浪,现在的后浪也会是下一辈的前浪”则以动态发展的眼光看待“前浪”“后浪”,体现一种继承和发展的连续性;“后浪只有继承前浪的经验、吸取教训,不负自己的使命与担当,才能代代相传”指出了“前浪”的作用,也给“后浪”指出了正确做法。
作文要求以“前浪与后浪”为主题写一篇作文。“前浪”与“后浪”之间有诸多关系,如前浪是后浪的赶超目标,又是学习榜样;后浪是前浪的威胁,又是激励其继续前进的动力;前浪的某些
精神和品质需要后浪继承并发扬,前浪的很多成就需要后浪去超越;后浪推着前浪走,后浪才是推动历史浪潮不断前行的动力,前浪后浪团结合作才能共创和谐社会等。
写作时,要从“前浪与后浪”的关系出发,辩证看待二者的关系,全面分析各自的作用;也要从“后浪”自己的角度出发进行思考,论述我们这些“后浪”应该用怎样的奋斗与拼搏,怎样的责任与担当,践行作为“后浪”的责任,担负起祖国的未来。
【参考立意】
1.“前浪”“后浪”都是时代“弄潮儿”。
2.秉承前浪精神,开创后浪时代。
3.前浪后浪共携手,实现中华复兴梦。
4.不管前浪后浪,只要能乘风破浪,就能站在时代的浪尖。
【分论点1】速度时代,享受快带来的便利,与时俱进莫逃避。(A式)
【分论点2】速度时代,用慢缓和快带来的问题,返璞归真循初心。(B式)
【分论点3】快慢有度,顺应时代,齐头并进,助力成功。(AB式)
【整篇例文赏读】
【优秀范文】
扬前浪之雄帆,行后浪之征途