二年级上册人教版综合实践教案
教学目标：
2.体会到文明的重要性。
3.在日常生活中正确运用礼貌用语，成为文明学生。
教学重点：
1.收集礼貌用语和平时做得好的典型事例。
综合实践教案2.搜集文明礼貌儿歌、歌曲。
教学难点：
引导学生大胆表达自己的想法。
教学过程：
一、引入
老师提醒同学们，作为学生，不仅要做好研究、卫生和纪律，还要做一个文明、懂礼貌的学生。语言美是文明的重要表现，所以老师要与同学们一起总结礼貌用语。
二、收集礼貌用语
老师和同学们一起总结常见的礼貌用语，例如“您好”、“您早”、“谢谢”、“对不起”、“没关系”、“再见”、“请”等。老师引导学生通过举例子的方式更好地理解如何使用这些礼貌用语，比如早上见到老师要问好，放学离校与教师再见等。
三、示范表演
老师让两个学生进行表演，演示客人来访时应该如何招待。然后老师进行点评。
四、唱歌学礼貌
老师和同学们一起唱一个礼貌拍手歌，加深对礼貌用语的记忆。
五、巩固练
老师让同学们做一些题目，巩固在不同场合中使用礼貌用语的能力，例如早上出门向家长说“早上好”、家里来了客人要使用“欢迎光临”等礼貌用语。
六、示范演练
老师让同学们进行示范演练，例如向同学借书时要说“请借一下”，不小心踩了别人的脚后要及时道歉等。
七、欣赏歌曲
老师和同学们一起欣赏一首礼貌歌曲《老师，你早》，加深对文明礼貌的认识。
通过这堂班会课，同学们更加明确了文明礼仪的重要性，学会了正确运用礼貌用语，成为了文明的好学生。
见了老师，同学问好，学生学礼貌；老师夸我有礼貌，学生受表扬。
2、跳菱角
教学目标：
1.使学生发现和体验生活中各种具有特点的游戏。
2.让学生感受跳菱角舞蹈的乐趣。
教学重点：
学会跳菱角舞蹈。
教学难点：
发挥想象力，对舞蹈进行再创造。
教学过程：
一、欣赏探究
1.展示跳舞的画面，让学生猜测是什么游戏。
2.讨论如何跳这个舞蹈（学生发言，教师总结）。
二、唱乐曲
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