八上综合实践教案
《唱响团歌》教案
一、[教学目标]
1、附点节奏、切分节奏、休止符、力度
2、良好的唱歌习惯和音乐表现能力
二、[重点难点]
1、背唱歌曲
2、唱谱练习中的附点节奏和切分节奏
三、[教学方法]
教师启发与学生的欣赏、创造相结合
四、[问题导入]
学生伴着《中国少年先锋队队歌》的录音走进教室，体验歌曲的学生伴着《中国少年先锋队队歌》的录音走进教室，体验歌曲的行进节奏和雄壮的风格。“我们是共产主义接班人，继承革命先辈的光荣传统，爱祖国爱人民，鲜艳的红领巾飘扬在前胸，不怕困难，不怕敌...”
利用多媒体展示共青团各种图片及解说词。
师：看到以上这些，同学们有什么想法呢?
学生回答：略
师：中国少年先锋队(简称“少先队”)是中国少年儿童的众组织，是少年儿童学习共产主义的学校，是建设社会主义和共产主义的预备队。刚才我们演唱的是少先队的队歌。那么中国共产主义青年团(简称共青团)是中国共产党领导的先进青年的众组织，是广大青年在实践中学习中国特社会主义和共产主义的学校，是
中国共产党的助手和后备军。今天我们就来学习共青团团歌曲《光荣啊，中国共青团》
五、[互动合作]
1、教师范唱
师：下面我为同学们唱一下，会唱的同学咱们可以一起唱.
2、分析歌曲
教师引导下，学生讨论分析以下问题:
(1)歌曲风格(进行曲速度、朝气蓬勃地)
(2)节拍及其特点(4/4拍子，弱起小节)
(3)典型节奏型(大小附点、切分)(4)旋律特点(弱起、休止、#4)
由学生发现问题，尽量自主解决，实在解决不了的由教师帮助解决。
3、节奏练习
4、学生听录音，并随着旋律唱谱，让学生出最难唱的一句，师生共同解决。然后把这一句唱几遍巩固一下。
5、跟着录音小声哼唱，体会歌曲的演唱风格，讨论歌曲的力度、速度、旋律线等。说出歌曲的音乐结构-一三段体以及它们所造成的“陈述一对比一再现”的艺术效果。
6、按照讨论出的演唱风格，以自然、明亮的声音有表情地演唱这首歌，并背唱。
三、创编表现
1、分组：根据实际情况及学生特点，把学生分组。
综合实践教案2、让各组同学用自已喜爱的方式创编简单的艺术形式来表述自已对
祖国的赞美与热爱之情(教师提示：舞蹈、朗诵、诗歌、歌曲、图画
等)。
3、让各组同学上台表演创编节目。
四、小结、评价
学完这首歌曲，同学们感受到了什么?应当怎样做呢?
学生回答。
师：是的，我们的祖国越来越强大，越变越美丽，这与广大人民众的奋斗是分不开的，我们应当从现在做起，好好学习，提高自己，将来把我们的祖国建设得更加富强。
下面就让我们唱起那首《大中国)》，让我们乘着歌声的翅膀，祝
愿祖国永远繁荣昌盛。
课后反思：
校园新部门
一、指导思想
初中部学生会是学校团委领导下的众性学生组织。其宗旨是倡导学生开展自我教育、自我管理、自我服务、自主成长，服从和服务于学校的工作，促进学生德、智、体全面发展，团结和引导全校学生热爱祖国、勤奋学习、奋发成才。充分发挥桥梁纽带作用，维护广大同学的具体利益，积极参与学校的各项事务，通过正当民主渠道，反映全体学生的建议、意见和要求，积极参与学.校民主管理，自觉维护校规校纪，倡导良好的校风、学风，促进学生之间的团结
二．部门职责
主席:
全面主持学生会工作，负责向德育处请示汇报工作，反映学生的意见和要求；负责制定学生会学期工作计划；检查和督促各部门的工作；考核学生会干部工作情况。定期召开学生会委员会会议。定期检查班长工作笔记本。
副主席:
帮助学生会主席主持学生会日常工作(具体负责分年级工作)，广泛听取各方面的意见并及时向主席反映；参与制定学生会工作计划、工作报告并制定个人工作计划；完成主席交办的各种任务并在主席不在时代理主席职务并主持学生会日常工作。
各部部长:
负责主持本部的日常工作，召开分会干部、班级委员的工作会议；负责向上级汇报情况，报告工作、听取意见，制定本部的工作计划；检查督促本部委员的工作和班级工作。方面的意见并及时向主席反映；参与制定学生会工作计划、工作报告并制定个人工作计划；完成主席交办的各种任务并在主席不在时代理主席职务并主持学生会日常工作。
学习部:
1、加强学校学风建设、努力营造良好学习氛围，倡导“勤学，好学，乐学、自主学习”的学习风气。
2、深入了解同学的学习情况，协助学校解决学生们在学习过程中遇到的实际困难;
3、收集学生对教学工作的意见和建议，及时反馈给学校;
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