小学语言文字工作总结范文〔精选11篇〕
语言文字手抄报小学语言文字工作总结 篇1
一年来的努力工作，使我校的语言文字工作再上了一个新的台阶，广阔师生自觉说普通话、用标准字的才能和程度进一步进步，在社会上自觉使用普通话、标准字的意识得到进一步增强，但是，也还存在一定的问题，现将存在的问题和解决方法总结如下：
〔一〕进一步加大学习宣传力度
学习宣传和贯彻施行《国家通用语言文字法》，是一项长期的任务，是语言文字工作的重点。根据《宪法》和我国多民族实际制定的《国家通用语言文字法》，是我国历史上关于语言文字工作的第一部专门的法律，是抓好语言文字工作的主要根据和准绳。学校领导要带头学法知法，通过开展多种形式的学习宣传教育活动，使广阔师生全面领会、掌握法律的根本精神和主要内容，进步依法、执法意识和语言文字标准意识，推进《国家通用语言文字法》在学校的贯彻落实。学校将通过周前会、播送站、宣传标语、学习园地、宣传画、专栏等形式广泛开展宣
传教育。
〔二〕进一步健全管理制度，进步学校语言文字工作的制度化、标准化、科学化程度
抓好学校语言文字工作，必须逐步建立健全有效的规章制度，形成日常化、制度化、标准化的工作格局和管理形式。学校将成立领导小组，委派领导分管，并落实机构人员和职责。要结合本校实际情况，工作有针对性，有目的方案，有要求措施，有催促检查，通过“三纳入一浸透”〔即纳入培养目的和有关课程标准，纳入教育教学和学生技能训练的根本内容，纳入学校工作日程和常规管理，浸透到德育、智育、体育、美育和社会等教育活动中〕，确保工作目的要求的实现。学校将通过纪念日举办朗读、演讲比赛、书法比赛和青年老师公开课、优秀教案比赛等形式促进此项工作走上安康轨道。
〔三〕加强教学中的语言文字标准化工作
在教学中认真落实语言文字标准，培养学生树立语言文字标准意识，养成标准使用语言文字的习惯，对于进步学生的语文素养具有重要作用。学校将严格按照国家制度的教学大纲和教学要求，抓好教学中的语言文字标准教育工作。
1、抓好语言标准教育。普通话教学是小学语文教育的一项根本内容，小学阶段是学生学习语言的最正确时期。学生要读准2500个左右常用汉字的字音，能正确地用普通话语音读出学过的词语。各地应有方案地将小学推普工作全面系统地开展起来，在校内率先普及普通话，使普通话成为校园语言。
2、抓好汉字标准教育
〔1〕老师应具备正确使用标准汉字的才能，其中语文老师应熟悉汉字的各项标准标准。老师修改作业、板书、投影等面向广阔学生的手写字，一律要求使用标准字。认真组织老师特别是语文老师学习掌握好《第一批异形词整理表》，要求他们以身作那么，树立标准意识，在教案、板书、修改作业等环节中使用推荐词形，在教学中强化学生对推荐词形的记忆，并随时纠正学生使用的非推荐词形。
〔2〕要对学生进展必要的文字标准化标准知识教育，加强对学生写字教学和训练，培养学生用字标准意识和书写技能，能正确分辨其识字范围的标准字和不标准字，能正确书写汉字，字形笔顺标准。
〔3〕结合学校精神文明建立，对校园内外公共场所的用字进展清理，标准公共场所的社会用字行为。
〔四〕注重抓好老师语文素质程度的培训和进步
施行素质教育和做好学校语言文字工作关键在于老师职业素质的进步。不同专业对于教学根本功的要求不尽一样，但通用的根本功还是“说好普通话、用好标准字”，具有较强的语言文字标准意识和应用才能。这是老师具有较高职业素质的一个重要标志。为此，我校组织老师根本功培训和竞赛，以次进步老师的语言文字程度。
我们有理由相信，在全校师生的一致努力下，在上级语委和市教育局的领导下，经过一段时间的整改，我校的语言文字工作一定会再上新台阶。
小学语言文字工作总结 篇2
多年来，我校高度重视语言文字工作，认真贯彻国家、省、市语委语言文字工作方针、政策，执行语言文字法规和标准，建立健全工作机构、完善工作制度，加强宣传、推广、普及普通话和用字标准化等各项工作的力度。通过狠抓落实，加强校园精神文明建立，增强广阔
师生的推普意识，进步普通话程度，进一步激发师生学习和使用普通话的积极性。202_年我校语言文字工作在原有根底上获得了一定成绩，现简要总结
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