幼儿园教师关爱方案篇1
一、指导思想
按照国家教育部及市、区教育行政部门关于教师继续教育有关规定的要求，以教师专业化为导向，以建设高质量、高水平教师队伍为宗旨，以学前教育三年行动计划为行动指南，加强幼儿园教师队伍建设，努力培养一支具有扎实的专业知识、现代教育素质和创新精神的骨干教师队伍，为幼儿、教师和幼儿园的和谐发展，形成良性互动的生态系统打造一支专业化教师队伍。
二、培训目的
根据幼儿园保教并重的工作要求，通过教育服务工作标准化要求培训，提高教师的教育服务意识以及教育服务的能力，从而达到规范和谐的工作状态。提升保教质量。
三、培训对象
全体保教人员
四、培训内容
1、如何与家长沟通 主讲人：张敏薇
2、家长会的工作要求和工作流程 主讲人：张敏薇
3、调查反馈及时修正家长会工作流程 主讲人：张敏薇
4、亲子活动的工作要求和工作流程 主讲人：张敏薇
5、调查反馈及时修正亲子活动工作流程 主讲人：张敏薇
6、信息管理工作要求和工作流程 主讲人：张敏薇
7、对信息管理工作进行阶段性总结，修正方案 主讲人：张敏薇
8、招生工作的要求和流程 主讲人：张敏薇
9、对招生工作流程进行检验 主讲人：张敏薇
五、培训形式
讲座、座谈、调研
六、培训时间
一学年;每单周四下午
七、培训成果
1、设计家长、教师调查问卷
2、收集家长会、亲子活动方案
3、每次活动以后必须有小结
4、每个班级必须有一整套教育服务标准化工作资料
5、建立培训手册
6、培训总结
幼儿园教师关爱方案篇2
活动目标：
1.知道9月10日教师节是老师们的节日,初步了解老师的工作。
2.能与家长主动完成亲子礼物，并把礼物送给老师。
3.初步产生喜欢老师、爱老师的情感。
4.体验人们互相关心的美好情感。
5.知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。
活动准备：字卡9月10日、教师在开学前加班布置教室的视频和照片。
活动过程：
一、谈话导入,引起幼儿活动的愿望师:今天,我带来了一段好看的视频,请小朋友们看看这里面有谁?他们在干什么?
二、幼儿观看老师布置教室加班的视频
1.幼儿观看视频。
2.教师提问。
师:录像里有谁?老师们在做什么?你看到外面的天是白天还是晚上?
三、介绍教师节师:宝宝们以后跟老师会学很多的本领,你喜欢老师吗?
向幼儿介绍9月10日是教师节,是老师们的节日。
四、请家长与幼儿共同制作亲子礼物——图形粘贴画五、作品完成后，请幼儿将作品送给老师，并且和老师抱一抱、亲一亲,向老师问声节日好。
幼儿园教师关爱方案篇3
活动目标：
1、感受乐曲的结构特点并体验其活泼欢快的情绪。
2、尝试用各种身体动作表现滚动、飘扬等运动方式。活动准备：
1、乐曲：《单簧管波尔卡》
2、自制图谱1张。
3、纸棍1根，小鸟纸偶1个。
活动过程：
一、活动导入。
1、t：小朋友们，春天到了，谁要出来了呀?
2、t：呀!原来小鸟也要去果园里面边唱歌边跳舞啦，现在请小朋友来听听音乐，看看小鸟的心情怎么样?
二、感受乐曲的结构特点。
1、教师播放乐曲，手戴小鸟纸偶跟着音乐节奏飞舞。
2、t：在刚才的音乐中，小鸟来到了果园中，它们听着音乐在果园里面玩，你们觉得它们玩的开心吗?
3、t：这首乐曲让你有什么感受呢?
4、t：小朋友们会不会也像小鸟一样想跳舞呢?
5、t：那你们觉得小鸟在果园中到底看到了什么呢?
6、幼儿想象，讨论。
7、教师出示图谱。
8、t：现在，老师这里有一张图谱，请小朋友们边听音乐边看这图谱然后想想小鸟来到了果园先看到了几朵花、几根树枝?
教师节活动方案 9、幼儿再次欣赏音乐。
10、t：小鸟看到花。树枝之后发生了什么事情呢?
11、t：你看到的花和树枝是不是一样的?
12、t：现在请小朋友来想一想一朵花和一根树枝各表示几个乐句?(一个乐句)
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