——经管学习参考
作为全面深化改革的关键之年、全面推进依法治国的开局之年和“十二五”规划的收官之年,2015年必定成为中国不平凡的一年。作为世界第二大经济体,中国发展的每一步都具有世界性意义。两会是一扇窗,全世界可以从中进一步了解中国未来的发展走向和对世界产生的重要影响。
中国经济发展“新常态”,是两会上最受世界关注的话题之一。海外舆论认为,两会政府工作报告为“新常态”下的中国经济确定了稳中求进的发展战略,这让世界看到中国经济平稳健康发展和社会和谐稳定的广阔前景。
通过研判中国两会传递的信息,海外人士不仅看到“稳增长、调结构”所带来的中国经济增速放缓的现实,同时也看到了中国经济发展的巨大潜能。中国加快实施“走出去”战略,海外投资规模日益扩大,世界经济将从中收获巨大的红利。与此同时,中国发展的蛋糕必然进一步做大,中国作为全球经济“稳定器”的角将持续发挥,这是世界的福音。
2015年是全面深化改革的关键一年,国际舆论从两会中读懂了中国推进改革的巨大决心。“改革”一词在政府工作报告中出现了80余次,说明中国按下了
改革“快进键”。金融、财税、国企等多个改革“重头戏”的“时间表”纷纷浮出水面,各项改革措施的推进,将释放更多红利,助力中国经济健康发展。
世界著名未来学家约翰·奈斯比特在两会前第73次来华。作为中国30多年改革开放与发展历程的见证人,奈斯比特认为,“中国正在进行一次史无前例的大变革,中国的改革足以改写世界经济未来格局”。
“创新”是今年两会的关键词之一。今年的中国政府工作报告,首次提出要实施“中国制造2025”,出现了“
创客”“互联网+”等一批新词。当前,中国经济社会的发展正从“要素驱动”转向“创新驱动”,创新将为中国经济提质增效提供不竭的动力。阿根廷经济学家古斯塔沃·吉拉多指出,中国正在朝创新型大国迈进。
2015年将是“一带一路”建设稳步推进的一年,这也是海外舆论两会期间最为关心的热点之一。今年的中国政府工作报告把“一带一路”明确为经济发展的“三个支撑带”之一,世界闻声而动。“一带一路”战略构想之所以能引发沿线国家的热烈响应与强烈共鸣绝非偶然,这正是由于,“一带一路”不是中方一家的“独奏曲”,而是各方共同参与的“交响乐”。
“一枝独放不是春”。在全球化大背景下,各国利益日益融合,国家之间也许文化不同、信仰不同、制度不同,但合作共赢却是最大的公约数。2015年,随着中国不断推进“四个全面”发展战略,稳中求进的中国将为世界带来新的发展机遇,世界将能分享更多的中国红利。
(转载自新华网)关键名词:四个全面、一带一路、互联网+
以下是附加文档,不需要
的朋友下载后删除,谢谢
高二班主任教学工作总结5篇
高二班主任工作总结1
本学期,我担任高二(14)班班主任。在学校领导的支持下,在学生科的领导下,我顺利地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中,有顺利也有挫折,有成功也有失败,既有困惑,也有启迪,交织着酸甜苦辣,现就本学期班主任工作做如下总结。思想学习
一、培养良好的班集体
能否形成一个积极向上,努力学习,团结和睦的集合是至关重要的。只有在良好的班集体中,教师开展教育和教学活动,才能收到较好效果。在培养班集体方面,本学期我主要从以下几方面入手:(一)注重教室文化的建设
开学初,我组织全班学生把教室布置好,让教室的每一块壁,每一个角落都具有教育内容,富有教育意义。在具体布置时,针对班内学生的特点,从大处着眼,小处着手,制定班级文明公约,张贴名人名言,使学生行有可依,激发学生的上进心。并设立评比栏。班组设置由专人管理的“图书角”,以拓宽学生的知识面。为及时反馈学生情况,设置了班级日记,由班长负责记录。
(二)注意班干部的培养
进入高二以后,班干部换届重新选举,由学生民主投票,产生了一支能力较强,有一定影响力的班干部队伍。对待班干部,我积极引导,大胆使用,注意培养他们的工作能力,要求他们以身作则,“各守其位,
各司其职,各尽其责”。另外,定期召开班干部会议,研究解决出现的问题,同时布置新的工作和任务。这样,由于班干部积级配合,以身作则,从而带动全班,收到了较好的成效。
(三)注意养成教育和传统道德教育的结合
高二学生由于已经熟悉了学校的环境,又没有升学上的压力,个别学生纪律开始松动起来,不喜欢别人对他们的行为约束和管教,一些不良行为随之而来,如旷课等,面对这些违纪情况,如果不注意引导或引导不当,学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段走入岔道。我的具体做法是:
1、加大学习、执行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的力度。我借助主题班会、演讲会、竞赛等各种形式的活动,来引导学生学习,执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》,并且配合学生科执行《一日常规》,严格要求学生佩戴校徽,不穿拖鞋,每天自行检查、督促规范养成的效果。
2、注意树立榜样。俗话说“说一千,道一万,不如亲身示范。”榜样的力量是无穷的。人微言轻,班主任言行举止特别重要,要求学生不迟到,不旷课,班主任首先要做到,要求学生讲文明,讲卫生,
班主任事先要做到,平时注意严于律已,以身作则,时时提醒自己为人师表。
3、注意寓教于乐,以多种形式规范学生行为。
心理学告诉我们:人的接受心理由观察能力、感知能力、认识水平、兴趣爱好等心理因素构成,因此,具有广泛性、多样性、综合性的特点,单一的教育管理方式不适合人的接受心理,开展丰富多彩的活动,寓教于乐中正好适合学生的心理特点,能提高教育管理的可接受性。
为此,我先后开过多次主题班会,如《规范一道德》,《我是主人》、《理想与信念》、《要学会学习》、《神圣的使命》。还开过优生学习经验交流会,举办过语文知识抢答竞赛,说成语故事比赛,古典诗歌背诵比赛等,效果都很好。
二、严格的要求是最大的尊重
教育是一门艺术,教育是心灵的耕耘,必须讲究教育有艺术。在实践工作中,我感受最深的便是马卡连珂的一句名言:“严格的要求是最大的尊重”。的确,只有既严格要求学生,又给予他们最大的尊重,才能把班主任工作做好。
俗话说“严是爱,宠是害,不教不导要变坏。”高二14班有几个调皮的学生,在教育转化他们的时候,我曾有过失败的教训和成功的经验,先前,我对他们时常板着一副面孔,严加管教,结果学生表面上对我产生敬畏感和服从感,其实,并不是心悦诚服地接受我的教育
发布评论