第三单元常考易错检测卷-小学语文五年级下册部编版
一．选择题（共8小题）
1．下列每组加点字的读音全部正确的一项是（  ）
A．衷心（zōnɡ）    晕倒（yūn）      难堪（kān）   
B．拟定（nǐ）        流涕（dì）        土匪（fěi）   
C．瑞雪（ruì）        踌躇（chú）    黯然（àn）   
D．矜持（jīn）        威吓（xià）      汗褂（guà）
2．下列语段横线处依次填入的词语正确的一项是（  ）
    听说拒绝使用麻醉剂，沃克医生生气了，他的眉毛___________。说自己需要一个清醒的大脑，担心施行麻醉会影响脑神经。沃克医生再一次___________。手术时，一向___________的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上___________，护士帮他擦了一次又
一次。
A．愣住了  扬了起来  从容镇定  汗珠滚滚   
B．扬了起来  愣住了  从容镇定  汗珠滚滚   
C．愣住了  扬了起来  汗珠滚滚  从容镇定   
D．扬了起来  愣住了  汗珠滚滚  从容镇定
3．汉字从古到今经历的发展阶段是（  ）
A．甲骨文——金文——小篆——隶书——楷书   
B．金文——甲骨文——小篆——隶书——楷书   
C．甲骨文——金文——隶书——小篆——楷书
4．甲骨文的发现者是（  ）
A．清代的王懿荣    B．明代的王懿荣   
C．清代的郑板桥
5．下列说法错误的一项是（  ）
A．书法指的是用毛笔写的字。   
B．历史上的书法大家“颜柳”指的是颜真卿和柳公权。   
C．《兰亭序》是王羲之的作品。
6．下列汉字起笔完全相同的一项是（  ）
A．门 尖 必 为    B．月 光 长 丸   
C．丑 民 中 君    D．玫 革 在 成
7．下列关于形声字的形成，说法有误的一项是（  ）
A．形声字由两部分组成，其中形旁表意，声旁表音。   
B．有的形声字是人们在象形字的基础上增加声符创造出来的。   
C．有的形声字是在象形字的基础上增加形符创造出来的。   
D．我们根据形声字“声旁表音”这一特点可以确定形声字的读音。
8．下列歇后语的使用，错误的一项是（  ）
A．一向身体很好的王老师生病住院了，同学们想选出三个代表去看望他，大家问班长都选谁。班长说：“外甥打灯笼﹣﹣照旧（舅）。”   
B．这道作业题把我难住了，我去请教妈妈，妈妈把方法教给了我，然后说：“你真是‘梁山泊的军师﹣﹣无（吴）用’。”   
C．奶奶的医术可是“隔着门缝吹喇叭﹣﹣名（鸣）声在外”啦!连外省的人都辗转奔波来她治病。   
D．奶奶第一次来我家，做饭的时候不到盐，我对她说：“这不是‘咸菜烧豆腐﹣﹣有言（盐）在先’吗？您怎么就看不到呢!”
二．填空题（共5小题）
9．选择正确的读音，填在横线上。
戴冠（guàn guān）    　
祭（cài jì）    　祀
狩（shǒu shòu）    　猎
造诣（yì zhǐ ）    　
门缝（fèng féng）    　
药铺（pù pū）    　
碾（niǎn zhǎn）    　米
殷（yīn yǐn）    　商
10．出词语中的错别字，将正确的字修改在旁边的横线上，并完成练习。
默默无蚊    　
风奇云涌    　
机犬升天    　
徇私五弊    　
得陇忘蜀    　
心如纸水    　
青美竹马    　
如饥似喝    　
我发现了：    　
11．给下列汉字加部首，变成 新字，再组词。
肖
    　
    　
扁
    　
    　
丁
    　
    　
周
    　
    　
家
    　
    　
由
    　
    　
12．我能将下列成语填完整，并说出所填的字之间的规律。
发    　施    　
豪    　壮    　
聚    　会    　
以上所填字的规律是    　。
13．按阅读内容填空。
（1）汉字从甲骨文至今，已经有    　的历史。在漫长的发展演变过程中，字体发生了很大变化，其中以甲骨文、    　、    　、    　、    　五种字体最为典型。
（2）十九世纪七八十年代，河南    　小屯村的村民在田间劳作时，经常发现一些带有刻痕的龟甲、兽骨，称它们为    　。
（3）直到1899年，一次偶然的机会，这些龟甲和兽骨上的刻痕，引起了    　国子监的主管官员王懿荣的注意。经过仔细研究，他认为这些龙骨上的刻痕是一种比篆书更早的文字。
（4）人们就把刻在龟甲和兽骨上的文字叫作    　，我国文化领域由此又多了一门新学科，叫“    　”。
（5）调查报告由    　、    　、    　、    　、    　等几部分组成。
三．语言表达（共1小题）
14．按要求完成句子练习。
（1）一个天真可爱的小男孩表演精彩的武术。（缩句）
                                                                  。
（2）妈妈对爸爸说：“我听不懂你在说什么。”（改为第三者转述句）
                                                                  。
（3）“物语”    　属于交流思想与情感的工具，    　使用起来却困难重重。（填上合适的关联词）
（4）“李”姓是当代中国人口最多的姓氏。“李”姓是世界上人口最多的姓氏。（合并成一个句子）
                                                                  。
（5）这些汉字他不是不会写。（改成肯定句）
                                                                  小学生学习报。
（6）人们把刻在龟甲和兽骨上的文字叫作甲骨文。（改为“被”字句）
                                                                  。
四．现代文阅读（共2小题）
15．阅读理解。
汉字与中国心
1998年春，在美国纽约，一位美国青年问我：“为什么中国人的凝聚力那么强？”
我戏答曰：“第一，我们都吃中餐；第二，我们都讲中文，用汉字。”
汉字，确实是人类一绝。其形声义俱全，信息量远远大于拼音文字。汉字又整齐又灵动，特别适宜于表达一种微妙的、诗意的情感。一些普通的字词，往往联结着久远的文化底蕴：例如“中华”“神州”“大地”“海内”“天涯”“芳草”和“知己”……都能使受过中华文化教育的人浮想联翩，心潮难已，这是靠翻译稿读中国文学作品的人所无法体会的。
最能体现汉字这些特点的首推中国的古典诗词，一个中国的孩子，甚至在牙牙学语的时候，就能够背诵许多古典的诗词了。     　吟“爆竹声中一岁除”；     　吟“清明时节雨纷纷”；     　吟“明月几时有”；     　吟“劝君更尽一杯酒”；     　吟“漫卷诗书喜欲狂”；     　吟“大江东去”；激越时吟“凭栏处，潇潇雨歇”……古典诗词已经规定、铸就了中国人的心理结构。
我曾经对于文字改革持激烈的反对态度。现在，人们渐渐明白汉字是不应该也不可能废除了。
（1）根据意思写词语。
比喻像潮水一样起伏的心情，难以抑制。     　
（2）选择合适的词语填到文中横线上。
A．中秋时
B．清明时
C．过年时
D．喜悦时
E．慷慨时
F．送别时
（3）仔细读短文，回答问题。（填序号，可多填）
①汉字的特点是什么？    　
A．形声义俱全，信息量远远大于拼音文字。
B．又整齐又灵动，适宜表达一种微妙、诗意的情感。
C．一些普通的字词，往往联结着久远的文化底蕴。
D．汉字好记好学，是世界上使用最多的文字。
②最能体现汉字特点的是     　。
A．汉字的形
B．汉字的义
C．中国古典诗词
D．汉语拼音
（4）把下面的诗句补充完整。
①清明时节雨纷纷，    　。
②明月几时有？    　。
③劝君更尽一杯酒，    　。
16．阅读下面的短文，然后回答问题。