小学四年级读书计划
                                                                                                     
篇一：小学四年级读书〔打算〕
   
    指导思想：
   
    为了营造健康文明的校内文化气氛，加强学校文化建设，树立学校"以人为本'办学宗旨，扎实推动素养教育，本校开展了读书活动。我班主动响应，因为开展"读书'活动，可以激发学生读书的兴趣，让课外书为同学们打开一扇扇窗学问的大门，丰富他们的学问，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验到：好书伴我欢乐成长！
   
    活动目标
   
    1、激发学生的阅读兴趣，让他们喜爱读书，和书成为好伴侣，让他们的童年时时与好书相伴。
   
    2、通过阅读，使学生增长学问，拓展视野，提高阅读能力。
   
    3、让学生在阅读中养成爱书、爱读书的习惯，陶冶情操，获得愉悦，感受成长。
   
    读书口号："好书伴我欢乐成长！'
   
    预备阶段
   
    1.对学生做好宣扬发开工作，使学生认识到开展读书活动的意义，明确读书活动的目标、任务。
   
    2.调查学生拥有图书和阅读的状况，建立班级图书角，推选好班级图书管理员，在班中营造一种良好的读书气氛。
   
    3.学生自己从家里带书，并对学生进行指导，带哪些方面的书，如童话、故事书、科幻等等，。
   
    活动阶段：
   
    〔一〕宣扬发动，制定打算。
   
    1、组织学生学习《关于开展谈桥中心小学读书活动的通知》的文件及《谈桥小学读书打算》，使学生明确活动的意义和任务。
小学四年级手抄报   
    2、让每位学生制定个人的读书打算，使他们充分合理地利用课余时间来读书。如：支配中午的时间，晚上完成家庭作业后的时间，周六、周日的休息时间。每天读书不得少于半小时。
   
    3、做好家长的宣扬工作。提倡在家庭中开展亲子阅读活动，引导孩子按本身的兴趣选择合适的读物，渐渐引导孩子扩大阅读范围。
   
    〔二〕实施行动。
   
    1、让学生充分利用早晨、中午的闲散时间进行阅读，保证学生每天在校至少有二十分钟的阅读时间〔平常，允许学生来校带课外书〕。让学生每天晚上在家里支配二十分钟阅读时间，双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。
   
    2、开展沟通活动，如读学生选取一段自己最喜爱的段落，有感情地读给大家听，让大家一起共享。还可以把自己认为好看的书介绍给大家。开展好书大家看活动，建立班级图书箱，学生之间和班级间学生相互交换看书等。可以把这些〔作文〕、读书笔记贴在班级"学习园地'栏里，供大家观赏。
   
    3、.老师做好导读工作，引导学生阅读方法。提倡独特阅读，初步教给学生读书做记号，
读书做笔记的简洁读书方法。要求学生将读书活动中读到的精彩片段、〔好词好句〕、名人名言摘录在"采蜜本"中，鼓舞学生多写读后感日记。
   
    4、老师和学生一起共读一本书或上网共享读书资源，在网上阅读好书，谈谈读书心得。
   
    5、运用教材进行拓展阅读从教材扩展延长。为了提高应考能力，在用好教材以外，支配一些相关的读物。例如，学习课文《万里长城》，为了进一步了解长城，引导学生课前课后收集有关长城资料、借阅有关书籍或网上搜集资料、图片进行讨论。.既可激发孩子们的阅读兴趣，又将课外学问融入课堂学习中。让学生感受到课外阅读对自己的关心。
   
    6、利用黑板报、古诗天天诵活动等营造良好的读书环境。通过给画配诗，给诗配画，做书签、古诗文表演等活动，培育学生读书的兴趣。
   
    7、开展家庭读书乐活动。提倡在家庭中开展亲子阅读活动，让家长引导孩子选择合适的读物或家长和孩子共读一本书，共议一本书，进而扩大阅读范围。再由家长每周将课外阅读状况做简洁签署。