【划分朗读节奏方法】恶热
1. 主谓句中主语与谓语之间要停顿。
（什么人/做了什么事）
（什么/怎么样）
（什么/是什么）
（1）权/谓吕蒙曰
（2）蒙/辞以军中多务
（3）大兄/何见事之晚乎
2. 高层次人才培养动词与宾语（补语）之间要停顿。
（1）见/往事耳
随波逐流的反义词（2）顾/野有麦场
（3）恐/前后受其敌
3. 句首发语词、关联词后要停顿
（1）夫/君子之行
（2）盖/大苏泛赤壁云
（3）故/天将大任于是人也
4. 表时间、方位的词在句首要停顿
（1）今/孔丘年少好礼
（2）俄而/雪骤
（3）中/峨冠而多髯者为东坡
5. 根据句内意思的层次划分
（1）学而不思/则罔
（2）为人谋/而不忠乎
（3）非淡泊/无以明志
【专题练习】
给下列句子划分朗读节奏（每句只须划一处）
（1）卿今当涂掌事
（2）不可不学
（3）孤岂欲卿治经为博士邪！
（4）但当涉猎
（5）见往事耳
烧烤食物>二刈子（6）孰若孤
（7）及鲁肃过寻阳
路由器安装
（8）与蒙论议
（9）非复吴下阿蒙
（10）即更刮目相待
（11）结友而别。