四年级下学期第一课古诗三首批注
一、古诗
宿新市徐公店 [宋] 杨万里
篱落/疏疏/一径深，树头/新绿/未成阴。  静态
儿童/急走/追黄蝶，飞入/菜花/无处寻。  动态
二、词意
篱落：篱笆  疏疏（shū）：稀疏。  径：路  深：伸向远方
阴：树荫。  新绿：新叶刚刚长出 
走：这里是跑的意思。急走，飞快地奔跑。  未：没有
无处寻：没有地方寻，再也不到了。
三、诗意
在稀稀落落的篱笆旁，有一条小路伸向远方，小路旁边的树上新叶刚刚长出，还未形成树荫。
儿童们飞快地奔跑着追逐黄的蝴蝶，追寻翩翩飞舞的黄。可是黄飞入一片金灿灿的黄菜花中，再也不到了。
四、主题、中心
《宿新市徐公店》这是一首描写暮春农村景的田园诗，描写了清新美丽田园春光和儿童在菜花地边追逐黄蝶的生动画面。诗篇洋溢着浓烈的乡村生活情趣，表达了诗人对美丽田园春的赞美和对乡村儿童的喜爱以及对乡村生活的向往之情。
五、赏析
①前两句是纯景物的静态描写。这首诗采取景物与人物相结合，白描的写作手法，成功地刻画出农村恬淡自然，宁静清新的风光。。
②后两句描绘了儿童捕蝶时的欢乐场面。“急走”和“追”这两个动词，写出了儿童的天真烂漫，极富童趣。
四时田园杂兴（其二十五）
一、古诗
[宋] 范成大田园风光的诗
梅子/金黄/杏子肥，麦花/雪白/菜花稀。
日长/篱落/无人过，惟有/蜻蜓/蛱蝶飞。
二、主题：
《四时田园杂兴（其二十五）》这首诗用梅子黄  杏子肥  麦花白  菜花稀等描写初夏农村的自然景及农人紧张的劳动气氛，表现了诗人对田园风光的热爱和对劳动生活、劳动人民的赞美之情。
三、译文：
一树树梅子变得金黄，杏子也越长越大了；荞麦花一片雪白，油菜花倒显得稀稀落落。
白天长了，篱笆的影子随着太阳的升高变得越来越短，没有人经过；只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。
四、词意注解：
①杂（zá）兴：随兴而写的诗，“兴”这里读xìng。
②肥：诗中指杏花落后，杏儿越来越大，越来越肥。
③蛱（jiá）蝶：蝴蝶的一种。
④稀，稀稀疏疏。⑤日长，夏日天长；⑥篱落，篱笆；⑦过，经过⑧惟有，只有。
五、鉴赏：
①诗的前两句诗描写了梅子黄、杏子肥、麦花白、菜花稀，突出了夏季南方农村景物的特点，有花有果，有有形，写出了田园之美。
②后两句写出初夏时“人忙村静”的特点。日长篱落无人过写出了人们的忙，惟有/蜻蜓/蛱蝶飞以动衬静，突出了村子的静。
清平乐·村居
一、古诗。
清平乐·村居
宋辛弃疾
茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲
蓬。
二、解释。
1.清平乐：词牌名。“乐”这里读yuè。
2.村居：词的题目。农村闲居的人家。
3.吴音：吴地方言。
4.相媚好：互相逗趣取乐。
5.翁媪：老翁和老妇。
6.亡赖：同“无赖”，这里指顽皮、淘气。“亡”这里读
wú。
7.卧：趴。
三、诗意。
茅屋低矮，溪边长满了碧绿的小草。含有醉意的吴地方言，听起来温柔又美好，那满头白发的老两口是谁家的呀？
大儿子在小溪东边的豆田里除草，二儿子正忙着编织鸡笼。最令人喜爱的是顽皮的小儿子，他正趴在小溪一头的草丛里剥着莲蓬。
四、中心。
《清平乐·村居》描绘了一对老年夫妇操着乡音逗趣聊天，大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼，小儿卧剥莲蓬这四幅图画，为我们展现了优美的农村田园风光和一家五口在乡村的生活情态，体现了作者对田园宁静安逸生活的喜爱和向往。
五、写法。
作者采用动静结合的写作手法，“卧”字生动形象地写出了小儿子天真、活泼、顽皮的可爱模样。