作为一名无私奉献的老师，时常要开展教案预备工作，编写教案有利于我们精确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。我们应当怎么写教案呢?以下是我为大家整理的《包粽子》幼儿园小班社会教案，感谢您的欣赏。
《包粽子》幼儿园小班社会教案1
一、活动目标：
1、体验民俗文化，了解端午节的由来。
2、宠爱劳动，乐于参加家务。
3、初步了解包粽子的方法。
二、活动预备：
视频(端午节如何包粽子) 粽叶细线已经弄好的粽子馅安全剪刀盆子
三、活动过程
1、导入部分老师：小伴侣们好!端午节快到了，老师家里要来客人，小伴侣们说说老师应当做什么款待客人呢?
小伴侣：粽子。
老师：小伴侣们真聪明，给老师解决了一个大难题，可是老师还有一个大难题，小伴侣们愿不情愿关怀老师啊?
小伴侣：情愿。
老师：老师家要来好多客人，可是老是一个人包粽子，忙不过来，小伴侣们可以和老师一起包粽子吗?
小伴侣：可以。
老师：小伴侣们真好。可是你们知道为什么端午节要吃粽子吗?(小伴侣有的回答知道，有的回答不知道。)小伴侣知不知道都没有关系，下面来和老师一起一起看一个动画片，大家就都知道了。
2、观看视频，了解端午节由来以及为什么端午节要吃粽子老师：看了动画片，小伴侣们知道为什么端午节会吃粽子了吧?小伴侣们回家后可以讲给爸爸妈
妈听听看。下面我们再看一个视频，看看粽子怎么包，完了小伴侣们可要关怀老师喔。(放视频)老师：小伴侣们，看看那你们前面都有那些材料，如今我们就要
用这些材料包出又香又甜的粽子。大家一起来。老师先给大家示范一下。
(提示幼儿留意安全使用剪刀。通过视频学习及老师的示范，部分幼儿能自己摸索着包出一个或许，对于还不会或者无从下手的幼儿接受同伴关怀及老师指导，确保每个幼儿都参与到活动中)老师：哇，包的粽子真好看，大家快向他学习，看看他是怎么包的，怎么才能包的又好又快。
3、结束部分老师总结：哇，小伴侣们真是能干，包的粽子让老师忍不住要流口水啦。这下老师不用担忧没法招呼客人了。感谢小伴侣们。希望大家能度过一个快乐的端午节。五月五，是端阳。门插艾，香满堂。吃粽子，洒白糖。龙舟下水喜洋洋. 粽子香粽子香，香厨房。艾叶香，香满堂。桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。这儿端阳，那儿端阳。
四、活动延长告知小伴侣回家和爸爸妈妈一起包粽子吃，并给爸爸妈妈讲
解并描述端午节的由来，度过一个充实而有意义的端午节。
五、活动反思在设计活动的的时候想到刚刚过去的端午节，觉得是一个很
好的教育契机，由于自己本身也没有包过粽子，不知道包粽子是难是易。
《包粽子》幼儿园小班社会教案2
活动目标：
1、知道端午节是我国的传统节日，初步了解其风俗习惯，如：吃粽子、挂艾草、划龙舟等。
2、尝试用包裹、团聚的方法制作粽子。
活动预备：
1、请家长收集有关端午节的资料、信息粘贴在活动区、带一些相关物品如艾草、香包等。
2、实物粽子、各卡纸、橡皮泥。
活动过程：
1、沟通有关端午节的阅历，知道端午节是我国的传统节日，初步了解其风俗习惯。
引导幼儿观看活动区里有关端午节的图片、资料，看看自己带来的艾草、香包，说说在家里是怎么过端午节的，为什么要过端午节。
小结：端午节也是一家团聚的日子，到了这一天人们都要吃粽子、插艾草、缝香包、赛龙舟等。端午节与春节一样是我们的传统节日。
2、出示实物粽子，让幼儿观看其特点。
说说你都吃过什么馅的粽子?粽子是怎么包成的?
3、幼儿包粽子。
引导幼儿用橡皮泥分别团聚成大小不同的颗粒，当作米、豆、枣馅，用各卡纸剪成长条将“米、豆、枣馅”包裹起来。
活动反思：
本次主题活动内容丰富好玩，活动效果好。通过活动，使幼儿对端午节这个中国传统节日有了确定的了解和认识，同时也进展了动手能力，感受了节日的快乐气氛。
《包粽子》幼儿园小班社会教案3
一、活动目标
1、引导幼儿知道端午节吃粽子的来历，了解端午节包粽子的几种特有包法、名称。
2、引导幼儿初步学习包粽子的方法，能用缠绕、捆绑的方式包粽子。
3、幼儿能互相关怀，体验合作包粽子的乐趣。
本次活动的重点：了解粽子的来历和特点，学习包粽子。
本次活动的难点：能将粽子包好并捆紧。
二、活动预备
1、有湿度的碎泥
2、粽叶若干、橡皮筋
3、范例、课件
三、活动过程
1、教师情境导入，引入今日主题，激发幼儿学习包粽子的兴趣。
(1)小伴侣们，你们吃过粽子吗?吃过哪些样子的.粽子?
(2)教师出示课件，关怀幼儿了解不同样子的粽子。
我们吃过的粽子一般就是三角粽、还有四角粽以及团盘粽等。
2、教师出示课件，引导幼儿学习包粽子的方法。
(1)教师出示课件，引导幼儿观看粽子，看看粽子的外形和特点。
(2)教师拿出示范作品，小伴侣请你们看，在粽子外面穿了一件外衣，你们知道它的外衣是用什么做成的吗?
(3)以前，有一种粽叶叫芦苇叶，它也可以用来包粽子。
(4)你们知道粽子叶里面是什么吗?它是什么做成的呢?
(5)平常，我们粽子里面包的是糯米，还可以加各种馅。你吃过什么馅儿的粽子呢?
3、教师出示课件，演示包粽子的过程，引导幼儿对包粽子的活动感兴趣。
(1)你们包过粽子吗?今日我们就要用泥巴来学习包粽子。
(2)教师讲解介绍制作方法，教师边示范。重点讲解将粽叶卷成三角状，以及用橡皮筋将粽子裹紧的方法。
a取一片宽大的粽叶，卷成一个圆锥状。用手在圆锥筒中旋转一下，让锥筒更加细长。
b在锥筒中填入糯米。将没有米的那端，将粽叶的两侧分别向内折。
c之后顺势将粽叶向下折，直到完全盖住糯米口为止，多余的粽叶反复折收在口上。
d用线绳将粽子捆绑坚固即可。
4、幼儿分组包粽子，教师巡回指导。鼓舞幼儿大胆尝试，互相关怀，对于能力弱的幼儿准时进行指导。
四、活动总结
活动前，根据幼儿的问题设计、制作有关端午节阅历的调查表，鼓舞幼儿广泛收集资料、积累阅历。活动中，鼓舞幼儿根据自己的调查资料，互相沟通、共享有关端午节的阅历。结束后，教师与幼儿共同将所搜集的资料进行分类展示。
《包粽子》幼儿园小班社会教案4
一、活动目标
1、引导幼儿了解端午节的一些风俗和来历。
2、幼儿用彩纸、软陶和绳子等手工制作粽子，让幼儿在动手过程中加强对传统文化的兴趣。
3、手工制作粽子的过程中，引导幼儿留意保持桌面的干净，培育良好的活动习惯。
端午节的粽子二、活动预备
1、彩纸、绳子、软陶
2、塑料盒、纸盘
3、手工制作工具、关心材料
4、粽子实物
三、活动过程
1、教师出示实物粽子，引导幼儿观看外形，引出端午节。激发幼儿手工制作粽子的兴趣。
(1)请小伴侣看老师手上的是什么呢?你们吃过吗?
(2)每年的端午节，我们都会吃粽子，哪位小伴侣能说说你吃粽子的感受吗?
(3)原来啊，小伴侣们都宠爱吃粽子，粽子加上甜甜的红糖后更好吃了!
2、那么你们想不想知道粽子是怎么做出了的呢?手工制作激发兴趣。
(1)端午节粽子，其实都是经过每个食品工人的包装而成的。而我们家里的粽子都是大人包出来的。
(2)老师引导幼儿了解手工制作粽子的包法，商议手工制作粽子的方法及要求。
3、教师手工制作包粽子，请幼儿仔细观看!
4、教师一边讲解一边示范手工制作包粽子。手工制作时留意动作放慢，难点之处要多讲几次。
(1)教师为幼儿分组，幼儿尝试自己手工制作粽子。
(2)依据具体步骤再次跟随教师一步一步制作。
5、幼儿制作完成之后，教师引导幼儿对自己的作品做简洁介绍。
6、将实物粽子分给幼儿品尝，大家一起感受节日的快乐。
四、活动总结
展示结束，老师对端午节进行概括总结，让幼儿亲自将自己的手工制作品带回家与家长一起共享端午节的快乐，一起吃粽子。
《包粽子》幼儿园小班社会教案5
活动目标：
1、知道粽子的来历和几种特有包法、名称。
2、初步学习包粽子的方法，能用缠绕、捆绑的方式包粽子。
3、能互相关怀，体验合作的乐趣。
活动重点：了解粽子的来历和特点，学习包粽子。
活动难点：能将粽子包好并捆紧。
活动预备：
1、有湿度的碎泥、粽叶若干、橡皮筋
2、范例、课件
活动过程：
一、激趣导入。
1、师：你们吃过粽子吗?吃过哪些样子的粽子?
2、出示课件，关怀幼儿了解不同样子的粽子(三角粽、四角粽、团盘粽等)。
二、学习包粽子的方法。
1、出示范例：你们看，在粽子外面穿了一件外衣，你们知道它的外衣是用
什么做成的吗?(粽叶)。在我们的太湖边也有一种粽叶叫芦苇叶，它也可以用来包粽子。平常，我们粽子里面包的是糯米，还可以加各种馅。
2、师：你们包过粽子吗?今日我们就要用泥巴来学习包粽子。
3、介绍制作方法，教师边示范边介绍：重点讲解将粽叶卷成三角状，以及
用橡皮筋将粽子裹紧的方法。
4、幼儿分组包粽子，教师巡回指导，鼓舞幼儿大胆尝试，互相关怀，对于
能力弱的幼儿准时进行指导。
三、结束部分。
请幼儿评一评谁包的粽子最好，并请幼儿将粽子送到小吃街中开展角游戏。
《包粽子》幼儿园小班社会教案
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