第一周：愉快家庭教育有七招
给小孩一个选择  许诺儿童依照自己的爱好去做事，若是你让小孩学芭蕾舞或练健美操，二者中自由选其一的话，她做自己喜爱的东西会专门投入，不嫌辛苦的。
同意此刻的他    小孩会按自己的速度进展、成长。若是，你爱把自己小孩与人家小孩相较的话，容易让他产生错觉，若是他不如谁，确实是一个失败者。强逼不对，鼓舞有利。
发觉隐藏的困难  若是发觉小孩突然间不肯意参加集体活动，或不肯做家庭作业了。你要耐心询问，让他实话实说———被坏小孩欺负了，他不喜爱他的教师等等。因人而异，有的小孩在安静的房间里注意力最集中，有些却喜爱喧闹的背景环境。若是你的小孩不爱被独自关在自己的房间里，就让他在餐桌上做作业吧。
向儿女说说自己工作的酸甜苦辣  天天下班回家后，不妨与小孩讲述自己工作中快乐或苦恼的情形，以激发小孩的向往和热情，可能他会想：“我尽力工作的话，会像妈妈一样成功。”假设你的工作乏味，没甚可“晒”，也能够告知小孩：若是你没取得必然的资格或学历，就无法到一份有趣的工作。有的小孩不肯像父母那样生活，因此会激发他发奋图强。
以理服小孩  若是小孩想舍弃钢琴教育时，你别冲着他大呼大叫、声嘶力竭地训斥他，不如说出想他继续练下去的理由，他有可能会回心转意。即便他仍不同意，也给了他各抒己见的机遇。
赞扬和赏识  多给小孩赞扬和赏识，但夸奖时要有的放矢，言之有物，他给你看他刚做完的某个东西，你不是简单说句专门好，而是说：“我很喜爱你在文章中论述那个观点的方式，如此说很发人深醒。”或“你的音阶弹得超级流畅。”等等。他感觉就不一样，下次会更尽力，以博得你的确信。
明智的奖赏  没必要给小孩许以大奖，当他们做得好时，送点小礼物以资鼓舞就好了。万一，他们没能达到预定目标的话，也没必要因此而愁眉苦脸。
          第二周：若是小孩对你扯谎，该如何办？
小孩的世界充满着无穷无尽的想象，但有时，小孩往往无法将现实与想象完全区分开来，于是便产生假话。有些假话是小孩为了躲避指责编出来的，而有些假话可能只是他们的想象罢了。若是你的小孩扯谎，你该如何办？美国《养育》杂志为父母们提供了详实而有效的解决方案。
1—3岁：小孩的第一个假话极可能在那个时期显现，主若是不是定自己做了某事，或为了取得某物而扯谎。 
应付：父母不宜训斥，也不要逼小孩承认扯谎，应善意开导。   
3—5岁：这时的小孩常把想象中的事物当做现实，这些被编造出来的假话，更像是单纯的演出或自己的一厢甘心。他可能会说自己熟悉某个电视明星，或与一些卡通人物的独特遭遇。 
应付：若是小孩说了些你以为不着边际的话，不要直接打破他的想象，你乃至能够顺着他的思维，和他一路构造一个美好的情景。 
5—12岁：这时期，小孩有时会因为考虑他人的感受或不想损害他人而扯谎，这意味着小孩有了最初的社交意识。小孩还会因为达不到某种能力，不想使父母失望或被处惩而扯谎。 
应付：若是小孩扯谎，不要以不让看电视或关进屋子作为处惩。应出小孩扯谎的缘故，帮他面对和克服困难。 
12—18岁：小孩渐渐长大，他们可能再也不情愿和父母分享生活细节，若是你寻根究底，他们就会编出一些假话敷衍。这是成长的标志。 
给小孩应付：父母要给小孩自由的空间，但要把握尺度。如小孩常常因作业等扯谎，家长就要表达
不满。有的小孩会因压力扯谎，父母在帮他化解的同时，还要告知他这不能成为扯谎的理由，老实对一个人很重要。
第三周：小孩特长教育别走进误区（一）
目前，有很多望子成龙、盼女成凤的家长都希望小孩能够在同意正常教育的前提下，再同意一项或几项特长教育，以便于小孩把握更多的技术，去迎接以后的挑战。于是，以培育小孩某些特殊能力为目的的各类特长教育应运而生，诸如书法班、美术班、舞蹈班、音乐班等等，应有尽有不一而足。   
由于某些家长在思想熟悉上的错误，致使特长教育进入了各类误区：   
其一：一厢甘心。进特长班学习，关于许多小孩来讲都不是心甘甘心的，有相当一部份是由家长一手包办，很多小孩对究竟该学什么好、自己是不是适合进行特长教育等问题都心中无数，报名参加特长班的学习完满是家长的一厢甘心。如此，假设小孩对所学的内容缺乏学习爱好，这不但收不到应有的教育成效，反倒会阻碍小孩情商和智商的正常进展。   
其二：贪多求全。一些家长盲目以为多学总比少学好，今天让小孩学钢琴，明天让小孩学美术，过两天又让小孩改学书法。不堪重负的小孩，平常忙双休日也忙，除要完成学校布置的家庭作业外，还要忙写字抚琴或绘画，难怪有些小孩会发出如此的感慨：下学后，我宁愿被教师留下来也不肯当即回家!   
其三：方式不妥。特长教育对小孩来讲，的确有其踊跃的一面。可是，小孩毕竟是小孩，贪玩好耍是他们的本性，同时他们的爱好与爱好都具有较大的可变性，今天喜爱的东西，明天或许就再也不喜爱了。因此，家长要注意因势利导，激发小孩的学习爱好和学习欲望，但事实上相当一部份家长却没有做到这一点，当小孩对学习生厌时，家长不是循循善诱地加以引导，而是采取强迫压制的方法逼着小孩去学，结果往往适得其反。
     
第周围：小孩特长教育别走进误区（二）
要走出上述误区，应从以下两方面着手：
   
第一，需要家长们端正熟悉。小孩不同于大人，不能用对成年人的标准去要求小孩，让小孩同意特长教育，应该依照小孩的心理特点加以引导。只有如此，才能达抵家长所期望的成效;同时，家长还应该明白：儿童教育的内容极为普遍，包括知识教育、道德教育和技术教育等多个部份，特长教育只只是是其中的技术教育的一个组成部份，家长不宜将其看得过重，只能将其看做对学校教育的一种补充，只能在小孩力所能及的情形下进行，以避免鹊巢鸠占的不良后果。
 
第二，还需要有正确的教育方式。特长教育不同于学校教育的地址，在于它主若是培育小孩对某些技术学习的爱好和欲望。因此在教育进程中应有张有弛，松紧有度，并给予小孩足够的自由活动的时刻和空间，使小孩在玩中求学、在学中能玩，如此，才能收到良好的教育成效。
第五周：家庭教育最典型的5个误区
人父母或祖父母者（外祖父母）都爱自己的小孩或晚辈，古今中外，概莫能外。但是如何爱、如何对子女或晚辈进行科学有效的教育和培育，那么不是每一个家庭都能做得好的。由于主客观的各类复杂缘故，当前我国家庭教育中显现了某些误区。要紧表现是：
第一，以为知足小孩的要求确实是爱小孩，没有熟悉到儿童眼前欢乐与久远幸福的彼此关系。
第二，以为重视小孩的学习确实是重视教育，不明白成才不必然成人，成人是成才的基础的道理。
 
第三，以为学习确实是学知识，取得高分数确实是学习好的唯一标志，不明白知识和智力的辩证关系，更不了解情商比智商更重要的道理。 
第四，以为说确实是教育，熟悉不到在家庭教育中“言教、身教、情教”结合的重要性，更不知道高素养的小孩需要有一个培育和训练的进程。因此把说教做为唯一的或要紧方式对子女
进行教育。
第五，以为教育是学校的事，家庭只负责抚育。家庭教育中的盲目性、随意性普遍存在。
第六周：蹲下来和小孩说话
咱们常常看到有的家长对小孩高声地呵斥：“你怎么连这都不明白。”“快点过来，听到没有？！”……如此的事在我自己身上也时有发生，咱们做父母的往往以为如此居高临下，命令式的语调能表现自己的威严，能让小孩更听话。可是你试过另外一种方式吗：蹲下来和小孩说话。     
不管是在自己、亲戚、朋友家里仍是在公共场合，当你要对小孩说什么的时候，请试着蹲下来，让自己与小孩处在同一高度，用你的手握住小孩的小手，用亲切的目光看着他，然后和颜悦地对小孩说出你的要求。你是不是发觉，用如此的方式对小孩说话，小孩一样听你的话，而且还会更高兴地去执行你的“指示”，而且完成得更快更超卓呢？达到的是一样的乃至是更好的成效，所不同的只是你说话的方式罢了，而小孩却更高兴了，对你的“命令”一样是执行的。这确实是因为你蹲下来了，你用和善的口气和他说话。
第七周：小孩的自尊心和独立意识
爱惜小孩的自尊心
当着生人和外人的面教训小孩容易损害小孩的自尊心。其实，小小孩的领会能力相当强，当你不想让他做某事时，只要轻轻地摇摇头，或悄悄地对小孩瞪瞪眼睛，他就会明白的，完全没有必要高声说出来。若是你仍是不安心，也能够在出门前和小孩达到默契，就当是你们之间的秘密：“若是你看见爸爸摇头，那就说明不能那么做；若是爸爸颔首，那确实是同意了。”
尊重小孩的独立意识     
随着小孩慢慢长大，他的自主意识也会随之增加。当你喂他用饭时他说“我自己吃”，当你帮他穿衣时，他说“我自己穿”，可能他会弄得满身是饭，可能他会把衣服穿得一团糟，但咱们不要冲击他的兴致，而要信任他，鼓舞他，给他学习的机遇，不然小孩将永久可不能“长大”。
第八周：游戏类的学习主题，让小孩在玩耍中学习
人人都说爱好是最好的教师，那么培育小孩爱好的最好方式确实是游戏玩耍。如何让小孩在玩耍中就学习好了呢？这就要讲究方式了。
小孩爱玩爱耍是本性，也是小孩的特权。妈妈们不能剥夺，也不能压迫。同时也包括在学习进程中，在游戏中妈妈们能够引导小孩进入各类角，包括些简单的社会事物。固然具体的就要妈妈们自己想下哪些小游戏是小孩喜爱的，怎么适当的穿插教育成份进去也得妈妈们把握。这是一个长期的投入，不能立马生效，但是关于小孩的进展绝对是有利的，让小孩在玩耍中学习。
第九周：巧对小孩的"讨价还价"
“妈妈，我再吃一块巧克力行不行嘛？”、“爸爸，我再看十分钟电视呗~”、“奶奶，我今天只上半天幼儿园好不行？”……小孩慢慢长大，渐渐开始跟父母谈条件，“讨价还价”。讨价还价能够增强小孩的自主意识，增进成长。可是若是父母处置不妥，也会带来负面阻碍：一味妥协会让小孩变得自私、骄纵；一味拒绝会让小孩变得怯懦、无主见。宝宝“讨价还价”时，家长该如何办呢？
  1. 商订规那么。与小孩一路协商规那么更能激发他遵守规那么的主动性。家长要以通俗的语言告知他什么缘故制订如此的规那么，什么缘故有些事不能够不能讨价还价。比如，家长与小孩共订规那么“先洗手，再用饭”，这不可讨价还价，不然手上的细菌就会吃进嘴里，会生病。
  2. 抓大放小。小孩讨价还价，家长不可一味妥协，也不可全数拒绝。重大原那么性问题必然要拒绝，不给小孩讨价还价的余地，比如，“晚上刷牙后不能吃东西”，这是个原那么性问题，家长不要做任何妥协。关于非原那么性问题，能够适当妥协，给小孩一些自主的空间。比如，“先收玩具，再看动画片”，小孩恳求先看动画片，再整理玩具，父母能够做适当妥协，只要小孩能把玩具整理好就好了。