时态总结
一、一般现在时
标志词:always(总是) usually(通常) often(经常) sometimes(有时) never(从不) every(每一)
行为动词的词型变化形式
一般现在时动词只有第三人称有词形变化,其他人称(第一人称:I, we;第二人称:you;第三人称复数:they、my friends)动词均用原形
主语是第三人称单数时,一般动词在一般现在时句子中的变化规律: 1、多数在动词后加s  play—plays like—likes , 
2、以s,x,sh,ch,o结尾的动词加es  wash–washes  catch–catches  do–does
3、以辅音字母加y结尾,把y改i再加es  fly—flies study—studies 4、以元音字母加y结尾,直接加s    buy – buys 5、不规则变化  have—has 
一般现在时基本用法功能 
1.表示事物或人物的特征、状态。  如:The sky is blue.天空是蓝的。 
2.表示经常性或习惯性的动作。  如:I get up at six every day.我每天六点起床。
3.表示客观现实。 如:The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。                          构成 
1. be动词:主语+be(am,is,are)+其它。 
如:I am a boy.我是一个男孩。 
2.行为动词:主语+行为动词(+其它)。
如:We study English.我们学习英语。
句型 
肯定句
be动词:主语+ be + 其它成分  He is a worker. 
行为动词:主语+动词(注意人称变化) +其它成分  We like the little cat. 
否定句
be动词:主语+ be + not +其它成分 They are not students. 
行为动词:主语+助动词(do/does) + not +动词原形+其它成分
We dont like the cat. 
一般疑问句
be动词: Am / Is /Are +主语 + 其它成分 
Are you a teacher? Yes, I am. / No, I am not.   
Are they students of your school? Yes they are / No they arent. 
行为动词:助动词(Do/Does)+主语+动词原形 + 其它成分 
Do you like it? Yes, I do. / No. I dont.   
Does he (she) like it? Yes, he (she) does. / No, he (she) doesnt. 
特殊疑问句
疑问词+ 一般疑问句 
be动词: How many students are there in your school?     
行为动词:What do you usually do on Sunday?
一般现在时动词be和 have的变化形式
1.动词Be叫连系动词, 用法:第一人称单数用am,第三人称单数用is,其它人称用are。
2.动词have的用法:第三人称单数用has以外,其它人称一律用have。(注意事项 当have如果不表示“有”时,构成疑问或否定句时,就借助于助动词do, does)
如: I have lunch at 12 oclock.  否定式:I dont have lunch at 12 oclock. (表示吃)
二、现在进行时
标志词:now, look, listen,Its+时间. 
现在进行时:  表示正在进行的、发生的动作
基本结构:  am, is, are + 动词 ing   
肯定句:主语 + be动词(am, are, is)+ 现在分词(ing)+ 其他     
I am watching TV.
否定句:主语 + be动词+ not + 现在分词(ing)+ 其他   
I am not watching TV.
一般疑问句:Be动词(Am, Are, Is) + 主语 + 现在分词(ing)+ 其他      Are you watching TV?  Yes, I am. / No, I am not. 
特殊疑问句:疑问词+ 一般疑问句 
What are you doing?
动词的-ing形式的变化规律:
1. 直接加-ing  watch—watching  clean—cleaning 
2. 以-y结尾的动词,直接加-ing    study—studying  play—playing  3. 以不发音的-e结尾的动词,先去-e再加-ing    make—making      4. 末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节动词, 双写末尾字母,再加-ing    cut—cutting  swimming
三、一般将来时的用法:
表示将来某一时刻的动作或状态,或将来某一段时间内经常的动作或状态。 
英语时态总结标志词:tomorrow(明天),the day after tomorrow(后天),next (下一个),from now on(从现在开始),in the future(将来),soon(不久)等   
结构
( 1 ) be(am, is, are) +going to+动词原形 
( 2 ) will+动词原形  “be going to+动词原形(打算…)”=”will+动词原形(将,会…)
( 3 ) Im going to study tomorrow.  I will study tomorrow. 
(be going to着重于事先考虑好、主观的想法,will 未事先考虑好)一般不用考虑
肯定句主语 + be (am, are, is) going to + 动词原形. 主语 + will + 动词原形 
否定句:①主语 + be (am, are, is) not going to + 动词原形. ②主语 + wont + 动词原形. 
一般疑问句:Be (Am, Are, Is) + 主语 + going to + 动词原形?   
Will + 主语 + 动词原形?     
特殊疑问句:疑问词+ 一般疑问句? 
(注意:will 常简略为 'll,并与主语连写在一起,如:I'll,he'll,it'll,we'll,you'll,they'll。)
四、一般过去时 
标志词:yesterday(昨天), last (上一个), this morning(今天早上),ago(以前), before (在
之前), in 2002(在2002年)等 
用法:表示过去某个时间发生的动作或存在的状态,常和表示过去的时间状语连用。也表示过去经常或反复发生的动作 
动词过去式的变化规则: 
1.一般在动词末尾加-ed 如:watch-watched, cook-cooked
2.结尾是e加-d 如:taste-tasted 
3.末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节,应双写末尾的辅音字母,再加-ed,如:stop-stopped 
4.以“辅音字母+y”结尾的,变y为i, 再加-ed,如:study-studied 
5.不规则动词过去式:am/is-was, are-were, do-did, see-saw, say-said, give-gave
句型: 
1.Be动词在一般过去时中的变化: 
1am 和is 变为was 否定(was not=wasnt)
2⑵are 变为were 否定(were not=werent)
否定句:在 was或were后加not