《诗经·郑风》爱情诗文阅读 
课堂实录
时间：2019年11月29日
地点：辽宁省沈阳二中
师：同学们早上好！
生（鞠躬致敬）：老师好！
师：我们共同学习欣赏《诗经·郑风》爱情诗文阅读。
师：《诗经》中《郑风》、《卫风》，三兼其音。拥有众多自由的、自在的情感。《郑风》二十一首诗，其中爱情诗占据了十五篇。今天我们一起品味表达情感的方式。
师：《诗经》的特点是重章复唱，一咏三叹，我先提出两个概念术语，请同学们在阅读中体会，何为重章叠唱？如何一咏三叹？
女生（认真朗读）：《诗经·郑风·子衿》：青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音？青青子佩，悠悠我思。纵我不往，子宁不来？挑兮达兮，在城阙兮。一日不见，如三月兮？
师：字正腔圆。有两个字古今读音不同，“挑（tāo）兮达（tà）兮，在城阙兮”。（提问另一学生）请你说说，刚才朗读中，有几个字我们需要特别注意，比如“子衿”的“衿（jīn）”是衣补旁还是示补旁？
生：衣补旁。
师：这个字会和什么有关系呢？
生：和衣服有关系
师：中国汉字中形声字占据百分之九十，大量的表意系统。中国的汉字有声音、有表情、有
彩，有万种风情，我们要读懂它。“衿”是衣服的什么部位呢？它是衣领。（学生记笔记）“青青子衿，悠悠我心”是什么服装的衣服领子呢？周代最高学府，是太学。（板书：太）“青青子衿”这是最高学府的学生装啊！同学们，你们穿的是沈阳二中的校服，也是“青青子衿”，这里含有更多的骄傲，更多的矜持啊！开篇便是——
生（齐读）：“青青子衿”。
师：还有一个字，也想与同学们一起探讨。唐代王勃有一首诗：“城阙辅三秦,风烟望五津”，“在城阙兮”里面的“阙”是什么偏旁？
生：门字旁。
师：这个字会和什么有关系呢？当然是门了，是怎样的门？
生：城门。
师：难攻易守的门，“城阙”，中华民族独有的文化符号，独有的“城”、“池”。一座城市有城池，一个国家又何尝不是如此？一个城市地理性的标志不是埃菲尔铁塔，不是大本钟，而是那高高的城阙。请齐读“挑兮达兮，在城阙兮”。诗经 爱情
（生齐读）
师：《诗经·郑风》中的《子衿》中有三个诗节，第一、二诗节极其相似，一咏三叹，只是换了一个字，这是《诗经》的原创。《诗经》自从诞生之日起便如日月惊天，江河行地，之后历代的文学无不受其润泽与照耀。第一诗节——
生（齐读）：“青青子衿”。
师：第二诗节为“青青子佩”。“青青子佩”则是配饰，从中国人的角度来思考，“佩”的质地会是什么呢？
生：感觉是一个玉佩。
师：为什么呢？
生：因为在之前看的影视剧中，人们都会佩戴玉。
师：我们是唯一的尚玉的民族。《说文解字》解释：“玉，石之美者也”。何为“石之美者也”？
生：玉，就是好看的石头。
师：玉，就是石头中的上品。“青青子佩”，一定是玉佩，我们是一个尚玉的民族，君子一日玉不离身，那份温润，那份中和之美，特别的中国。（播放音乐）这首诗的一位抒情主人公是一个女孩子，抒情男主人公身着青青子衿，佩戴青青子佩的太学生，这是深沉的思念。它来自河中水湄，来自最中原的中州——郑。这份思念不同于莎士比亚的《十四行诗》，不同于那样热烈的，奔放的情感，不同于罗密欧与朱丽叶的感情。如果我说它是一份优雅的思念，你还想说它是怎样的思念？可以填上一个词，也可以填上一个句子，也可以填上一段话。
生：我认为是一份含蓄的思念。
生：还可以是矜持的思念。
师：“矜持”的“矜”和“子衿”的“衿”稍有区别的，那份骄傲，那份持重，属于中国女性美的价值取向，在遥远的三千年已经铺就，已经奠定了。它还可能是优雅的、矜持的、含蓄的。“青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音?”，还可能是——？
生：还可能是一种冷清的思念。 
师：一种冷清，冷调的孤独与寂寞，可以吞没自己的青春。
生：一种深沉的思念。
师：深沉的思念，（即使）刻骨铭心，也绝不言说。
生：我认为还可能是一种悠悠的思念。
师：好一个“悠悠的思念”，最中国的叠词，运用得如此之好，还有——？
生：一种高贵的思念。
师：高贵的思念，这是我们民族的情感，在所有的情感之中，最热烈的是爱情。爱情的表达是如此的矜持含蓄，如此的高贵，这就是中华民族的精神之大。这种吟唱是简单的，简单之中却有着那样繁复的、挥之不去的情感。
师：《子衿》的思念，开篇是一个夺目的，却又不刺眼的彩。我们的母语，中国的汉字特
别适合写诗，于是，我们民族的文学从《诗经》、《楚辞》开始，一脉相承，充满了弹性，它含义丰富，又如此朦胧。同学们，开篇第一句的“青青子衿”，不就是一个彩吗？但它又不是确指。“青青”究竟有多少颜？“堪比那湛湛青天”，这里面的“青”是什么意思？
生：是蓝的意思。
师：我换一首《古诗十九首》里面的“青青河畔草”，这又是什么颜？
生：绿。
师：你学过朱自清先生的《背影》吗？还记得他的父亲穿的长袍的颜？
生：黑
师：它可能还是青、绿、蓝、中间等等，古人还提到“石青”。读张爱玲的小说《金锁记》、《倾城之恋》，读她的散文，你会发现，其中有许多的彩。读《红楼梦》尤其如此，我们的汉语，究竟会给“青”加多少的修饰语呢？用什么来修饰呢？
师：我们会说“粉青”，我们会说“豆青”，“青瓷”，宋朝的名瓷“雨过天青云破处”这样的彩穿透了时光，穿透了岁月，还有“梅子青”。我们生活在厚重的土地上，还有一种惊人的图腾——海东青，东海之上一道青的闪电。这些“青”的词语用了哪些修饰语？
生：共同点是它们都是名词。
师：用名词来修饰它，如何？理由是什么呢？
生：可以很好地修饰，它们可以和生活联系紧密，而且比较形象。
师：非常会解词，很形象，也很具象，生活化，又是如此入眼入耳入心。有人说，名词是最大的修饰词，它的包容性太强了。若写诗，千万不要忘记用名词来修饰。“新月派”著名女诗人林徽因的代表作《你是人间的四月天》，什么样的天？四月，是朝气、是蓬勃、是希望、是美好、是青春，是一切的一切，只因为一个名词，叫“四月”。这也是汉语非常有表现力之处。台湾有一位著名诗人，他的诗饱含了中华文化，他吹响了乡愁的集结号，这位诗人是——
生：余光中。
师：在一首诗中，他说“今夜的天空很希腊”。哪一个词用得漂亮？希腊，那是浪漫、那是美好、那是自由，是初心，是奥林匹斯山上众神的狂欢。这就是语言，诗歌的语言一定要有包容性，多义性，每个人在这里驰骋，到属于自己心灵的想象。同学们试着背诵第一节。