齐抓共管保安全，多措并举促和谐
——山东省金乡县第二中学 “平安校园建设”优秀成果材料
学校安全工作关系体师生的生命和财产，事关学校和社会的稳定和发展，是学校工作的重要组成部分。在构建和谐社会、和谐校园的今天，抓好校园安全工作，显得尤为重要。在这一年中我校通过齐抓共管保平安，多措并举促和谐，采取一系列措施，做到了学校安全责任事故零的记录。在2011年底市县领导一行人到校检查我校综合治理工作时，对我校的学生警务室、学校传达室、学生家长接待室、综治办进行了检查，然后给予了高度评价。在2012年初又被推荐接受省市领导检查指导工作。校长在全县教育干部大会上作了典型发言《狠抓安全管理，构建和谐校园》得到了与会人员的一致好评。正因为学校对安全工作高度重视，纳入学校工作的主要议事日程，才有了今天这样的好局面——和谐、文明、舒适的校园。
一、防治，建立健全安全工作机制
任何一项工作，没有健全的机制，就不能调动绝大多数人的重视和参与，更无法得到持久开展的。
为抓好安全工作，首先成立了以校长为组长的校园安全工作领导小组，学校各部门按照工作性质进行分工，分别负责职责范围内的安全管理工作，总务处主要负责校园财产和食品卫生安全工作，德育处负责学生安全教育工作，初步确立了以学校校长为核心，总务处和德育处为两个龙头的安全管理模式。然后我校为进一步将安全工作责任落实到位，分解到人，通过广泛征求意见，反复讨论，拟订了《金乡二中安全目标责任书》、《金乡二中校园安全工作奖惩制度》和《金乡二中平安和谐校园创建实施方案》将校园安全责任按性质、时间、地点等方面分解到相关部门、值班领导、值班教师、班主任和教师，从而使教师明确了各自的安全管理职责。并和相关责任人签订了安全工作责任书，通过这一举措，各部门和全体教师抓安全的自觉性和主动性得到加强，警惕性也明显上升。例如：总务处坚持食品卫生检查和定期的校舍安全检查，在德育处的督促下，各班每学期要开展两次以上以安全教育为主题的班会活动，值班领导和值班教师到岗到位情况用制度给予约束，要求无论是行值班领导还是值班教师每天都必须在校，发现问题及时处理。高考宾馆
继续抓好和巩固校园周边治安环境的整治成果，不断加强同当地派出所的联系，协调好学校与社会的关系。
事实证明，健全的工作机制，才是工作得以良性开展的最大保障，在我校基本实现了一种防治，全员参与的安全工作局面。
二、预防为主，加强安全防患教育                                     
安全工作，重在预防，将一切安全事故消灭在萌芽状态，确保师生人身、财产安全，是学校安全工作追求的终极目标，要做好安全防患工作，加强安全教育，提高师生自护自救能力，形成安全规范是必不可少的。
做好安全教育，我校主要从两方面着手。一是抓班主任、教师安全意识教育；二是抓学生的安全行为规范和安全知识教育。
在教师方面，为提高其安全管理能力，我们针对学校实际，拟订了《金乡二中教职工安全教育办法》，明确了班主任、教师对学生实施安全管理和安全教育的内容，要求班主任和教师对照办法逐步实施，从而增强了工作的系统性和针对性。另外，我们广泛搜集关于国内外校园安全的信息，及时在班主任会、教师会上通报、学习。结合普法学习，在教职工中深入学习师德“六条”，总书记对教师的“四点希望”，大力开展“教书育人、服务育
人、管理育人、环境育人”的“四育人”活动，引领教师不断提升师德水平，使全体教职工克服麻痹思想。
对于学生安全教育工作，我校做到多管齐下。
一是加强学生安全行为规范教育。针对我校学生实际，我们将每学期开学的第一个学月，确定为安全行为规范教育月，在其中确定一周为安全教育周。组织学生学习《中学生日常行为规范》、《金乡二中学生操行评分考核办法》和《金乡二中学生管理办法》。通过学习，使学生明明白白的知道，哪些是学生允许做的，哪些是不允许做的。在寝室、教室、校园公共场所，学校分别有哪些要求。各班班主任针对学生实际，利用班会课定期对学生的操行评分情况进行总结。在这些常规教育中，学校又重点突出时令性安全教育。例如：冬季防火安全教育、春秋两季重点抓疾病防治工作等。通过这些方面的教育，学生的纪律观念得到了加强，日常的行为习惯也得到较好的约束和进一步的规范。
二是加强安全知识教育。作为中学生还存在许多安全方面的无知和自护自救方面的无能，要真正做到万无一失，不仅要授以安全知识，还要培养他们的自护自救能力。为此，要求每月开展一次安全专题教育活动，从知识技能方面，对学生进行教育，例如：我们通过举
办安全知识竞赛，突发事件的疏散演练，疾病预防宣传栏，邀请我校法制副校长赵立建同志作了《法制教育》专题讲座，并要求学生结合自身实际写了心得体会，利用学校广播为学生讲解了《校园触电、卫生、防盗安全常识》、《烧伤的急救》、《未成年人保护法》、《青少年为什么要学习法律》，在校园橱窗中展示了《中小学、幼儿园安全管理办法》，组织学生观看《生命没有彩排》、《雷电灾害的自护自救》、《火灾的自护自救》安全知识光碟。这样既落实了知识的教育，又提高了学生自护自救能力。同时学校要求班主任除进行了安全教育外，还必须有文字依据，各班建立了《安全会议记录本》并进行定期的检查。
三是加强安全警示教育。在早操训话，国旗下讲话中，及时而经常地以周边案例和同学们中存在的问题进行分析训导。而且我校在近期抓住校园文化建设的契机为各班制定了《安全管理制度》、《课堂纪律》等制度，要求每班悬挂在教室的显著位置。在校园橱窗中展示“安全顺口溜”，在校园内悬挂“报警及求助电话”。结合5.12地震的情形，对学生进行地震时的自救演练活动，从而使学生形成一种安全第一、警钟长鸣的观念。
三、齐抓共管，加强安全检查力度
要抓好校园安全工作，需全体教职工齐抓共管，要防止安全事故发生，须加强安全检查力度。
1、建立一支依法治校、校园安全文明建设的管理队伍。充分发挥学校治安综合治理领导小组的作用，动员和引导教职工敢抓、敢管、见义勇为。做到多关心、多鼓励、多接近、多谈话，促使后进学生的转变。通过德育处，组建校门门卫、值班人员在内的安全保卫工作网络，使育人工作和治安管理都落到实处。
2、投入资金，购买消防器材、应急灯和安全通道指示牌。将其布置在教室、试验室、图书室、宿舍重点区域上。并在重点部位安装防盗网，有效地预防安全事故发生。
3、严格门卫制度、昼夜值班制度。对陌生人入校要询问盘查并做好登记，发现可疑情况要及时报告。及时经常检查实验室、电教、财会、图书室等重要部门，牢固门窗，避免被盗案件发生，注意防火，对易燃有毒物品统一管理。门卫24小时昼夜值班，夜晚定点巡逻检查，确实做到“管好自己的人、守好自己的门、看好自己的物”。
4、着重做好特殊学生思想教育工作。定义英语学校、德育处做到知名知情。定期谈话，明确要求。
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5、加强女生宿舍的安全管理。我校采取了学校女领导、女教师轮流在女生宿舍值班的办法。并对值周情况作认真的记录，有效地预防了女生宿舍安全事故的发生。
6、严格执行《金乡二中校园安全隐患排查与整改制度》。空间头像做到安全工作有月报，安全检查有记录，发现隐患有措施。对存在的其它隐患建立了台帐，做到心中有数，同时加强整改，消灭隐患。
7品牌化妆品排行榜前十名、严格食品质量监管，杜绝食物中毒事件发生。学校建立健全了《金乡二中食堂食品采购索证、验证制度》、《金乡二中食堂消毒制度》、《金乡二中食堂操作流程》等食堂卫生制度，明确专人负责食堂食品质量和卫生监管工作，要求食堂进货必须做到索证和验证，严禁“三无产品”进入学校，每天食堂要对餐具进行消毒处理，菜样必须保留48小时，并且做好登记。
8、加强住校生和走读生管理，分别签订责任状。而对于在外租房的学生则要求家长到校与学校签订责任状。明确责任，预防安全事故的发生。
9、各班建立安全日检制度。班主任指定一名学生为班级安全管理员，负责对班级每天的安
全检查，并把检查结果填写在《班级安全日志》上。让学生参与学校的安全管理中，调动学生积极性。真正实现人人抓安全的局面。
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10、实验室危险药品的管理。严格实行校长签字领用和“两把锁”制度。
四、关注细节，落实安全工作措施
安全事故的发生没有预见性，往往发生于瞬间，做好安全防患工作，必须从细节入手，以小见大，居安思危，这样才能真正将安全防患措施落实到位。
细节一：学生中流行性疾病的预防
对策：每天早上要求班主任对学生的身体状况进行检查，认真填写《金乡二中学生晨检登记表》发现有发烧、呕吐、恶心等疑似流行性疾病的学生要及时上报学校，第一时间采取应急措施，并联系家长。对于班上因病缺勤的学生我校根据当地实际建立了《金乡二中学生因病缺勤追查制度》要求值周教师要通过班主任或者家长弄清学生的病因，如果是由于流行性疾病没能到校，值周教师要把情况上报学校，并填写在《校务日志》上。而对于病情好转复学的学生则坚持按照《金乡二中学生流行性疾病复学复查制度》严格执行。