3、上课了
【学习目标】
1、学会本课时个生字和新词。会使用常用词语。
2、理解句子的意思，理解课文内容。懂得课文讲了那几个意思，主要意思是什么。教育学生要做好课前准备，认真上课。
3、能仿照课文，联系实际，说写一段话。
4、能有表情的、流畅的朗读课文。会背诵和默写课文。
【导 学 案】
一、读拼音，写汉字：
dùn  shí      mò  lǜ  sè      yè  xià      jiàn  bù      hé  ǎi
(      )      (          )      (      )      (        )    (      )
jiǎn  chá      shì  fǒu      zì和蔼是什么意思 diǎn      kāi  shǐ
(        )    (        )    (      )  (        )
二、借助字典理解下列生字词。
顿时：立刻的意思
墨绿：深绿，拿出实物给学生看。
腋：身体的一部分，指给学生看
健步：脚步快而有力，演示：韩老师健步走上讲台。
和蔼：态度温和，容易接近。
检查：未发现问题而用心查看。
随老师检查卫生。
开始：我们开始上课。
是否：是不是的意思
字典：指实物讲解
三、填空，并说说填的是什么词。
    陈老师四十多岁，戴着一副（      ）。穿着一件墨绿的（      ）。她腋下夹着（      ）和（      ），手里提着一块（      ）。
四、把括号里的词语加到句子中去。
（1）她环视了同学。（全班    微笑着）
（2）她扫视了同学。（全班  和蔼的  用目光）
五、把下面每组的三句话各改写成一句话。
（1）陈老师四十多岁。
陈老师戴着一副眼镜。
陈老师穿着一件墨绿的上衣。
                                                                   
                                                                   
（2）陈老师看见李明的学习用品摆得不整齐。
陈老师走到李明跟前。
陈老师帮他把学习用品摆整齐。
                                                                   
                                                                   
【课  文】
3、上课了
上课铃响了，教室里顿时安静下来。同学们静静地坐在教室里，陈老师也站在教室门口。陈老师四十多岁，戴着一副眼镜，穿着一件墨绿的上衣。她腋下夹着语文课本和备课本，手里提着一块小黑板，和往常一样，微笑着环视全班同学一下，健步走到讲台前。陈老师先转身放下小黑板，再把课本和备课本放在讲台上。这时，她再一次用和蔼的目光扫视了全班同学，检查同学的学习用品是否准备好。有一个同学的课本和字典摆得不整齐，陈老师走到那个同学跟前，帮他摆整齐。接着，她回到讲台前，亲切地说：“同学们，现在开始上课。”
【拓展练习】
一、读课文思考。
1、读课文，说说上课铃响了，陈老师站在教室门口时的形象，再说说她走到讲台前先做什么，再做什么，接着又做什么。
2、课文有几句话，哪几句话是讲同一个意思的？把讲陈老师检查学生学习用品的句子画出来。
二、阅读短文片段，完成练习。
        庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾，就像是戴在山顶上的白绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海；云雾遮挡山峰，它又是巨大的天幕。
1、这段话是围绕                  这个词来写的。
2、这一自然段重点写了庐山云雾的四种姿态，即          、            、          、
              。作者把这些云雾分别比作            、          、            、
              。