竭诚为您提供优质文档/双击可除
篇一：我对体育大课间活动的认识及建议
我对体育大课间活动的认识及建议
体育大课间活动是在素质教育大背境下，在原有课间操的基础上，发展起来的学校体育一种新颖的组织形式。教育部要求学生每天达到一小时体育锻炼的要求，把课间操扩展为体育大课间活动，它既是规定的体育内容，又是在体育教师指导下，有组织、有计划开展起来的一项体育活动。现在，体育大课间活动越来越引起学校的重视，大课间活动的实验、普及工作开始在全国范围内如火如荼地展开。可以说，大课间的质量直接关系着学生的健康。下面就体育大课间活动中的感受谈一谈自己的几点看法。
一、提高认识，明确进行体育大课间活动的意义
目前，在搞好体育大课间活动上，有些学校确实有与生动活泼的局面不相适应的地方，在
活动的开展上有些滞后，究其原因，关键是没有更充分地认识到活动的意义，需要在认识上再提高。
1、体育大课间活动的开展，可以促使学生身体素质提高。体育大课间的活动开展可以促进学生的身体形态发育水平有提高，这一点在初中更为明显。对开展好的学校测试表明，开展大课间活动以后，学生的身高体重同活动前相比较有大幅度提高。实验学生比对照学生的身高要高，学生的爆发力与力量等素质有所提高。体育课上，请病假的学生明显比以前少，学生患头疼脑热的也明显减少。
大课间活动 2、体育大课间活动的开展，有利于张扬学生个性，陶冶学生的情操。大课间组织的活动中，有较强的对抗性、竞争性，需要整体的协作性，通过这些活动，学生的兴趣、情感、意志、能力、品质和性格在竞争中得到充分锻炼。不仅陶冶了学生的情操，而且也加快了学生坚强品质的形成。有利于促使学生学习更加勤奋，增强学校的凝聚力。
3、体育大课间活动的开展，有利于促进学生文化课的学习。学习活动是繁重的脑力活动，长时间处于紧张状态，就会大大降低学习效率，出现心理和生理上的疲劳，导致理解记忆力差，学习效率下降，甚至出现抑郁不兴奋等不良状况，体育大课间活动较好地解决了这一问题。活动后，会使学生出现主动学习的转机，起到平衡身心的作用，提高学生理解能力和记
1、体育大课间活动的开展，可以促使学生身体素质提高。体育大课间的活动开展可以促进学生的身体形态发育水平有提高，这一点在初中更为明显。对开展好的学校测试表明，开展大课间活动以后，学生的身高体重同活动前相比较有大幅度提高。实验学生比对照学生的身高要高，学生的爆发力与力量等素质有所提高。体育课上，请病假的学生明显比以前少，学生患头疼脑热的也明显减少。
大课间活动 2、体育大课间活动的开展，有利于张扬学生个性，陶冶学生的情操。大课间组织的活动中，有较强的对抗性、竞争性，需要整体的协作性，通过这些活动，学生的兴趣、情感、意志、能力、品质和性格在竞争中得到充分锻炼。不仅陶冶了学生的情操，而且也加快了学生坚强品质的形成。有利于促使学生学习更加勤奋，增强学校的凝聚力。
3、体育大课间活动的开展，有利于促进学生文化课的学习。学习活动是繁重的脑力活动，长时间处于紧张状态，就会大大降低学习效率，出现心理和生理上的疲劳，导致理解记忆力差，学习效率下降，甚至出现抑郁不兴奋等不良状况，体育大课间活动较好地解决了这一问题。活动后，会使学生出现主动学习的转机，起到平衡身心的作用，提高学生理解能力和记
忆水平，提高学习兴趣，克服学习疲劳，从而提高学习效率，提高学习成绩。
(:大课间活动的建议书) 4、体育大课间活动，可以提高学生的美育水平。没有美的教育不是完整的教育，我们应该崇尚美。开展大课间活动的宗旨之一就是取得美育效果。学校将快乐园地经常刷新，并涂上鲜艳的颜，学生在美丽的校园里伴随着欢乐优美的乐曲，有节奏地进行身心活动，在享受美的同时，创造了美，在锻炼身体的同时，美化了心灵，达到了美育效果。另外，在快乐场地里，老师引导学生去“玩”，愉悦身心，在玩中融洽师生关系，领悟做人的道理，也是一种美的教育。
二、发挥好体育教师大课间的指导作用
篇二：大课间感受和建议
洛阳之行的感受和建议
汝南二中7（20）胡华伟
感受：一；“把健康还给学生，把快乐还给学生”大课间
活动的开展并不只是体育教师的事情，如果仅仅局限于体育
教师，那么大课间活动的质量可想而知。因为这些工作需要
集体的智慧才能不断地从一个高度提升到另一个高度。
(:大课间活动的建议书) 4、体育大课间活动，可以提高学生的美育水平。没有美的教育不是完整的教育，我们应该崇尚美。开展大课间活动的宗旨之一就是取得美育效果。学校将快乐园地经常刷新，并涂上鲜艳的颜，学生在美丽的校园里伴随着欢乐优美的乐曲，有节奏地进行身心活动，在享受美的同时，创造了美，在锻炼身体的同时，美化了心灵，达到了美育效果。另外，在快乐场地里，老师引导学生去“玩”，愉悦身心，在玩中融洽师生关系，领悟做人的道理，也是一种美的教育。
二、发挥好体育教师大课间的指导作用
篇二：大课间感受和建议
洛阳之行的感受和建议
汝南二中7（20）胡华伟
感受：一；“把健康还给学生，把快乐还给学生”大课间
活动的开展并不只是体育教师的事情，如果仅仅局限于体育
教师，那么大课间活动的质量可想而知。因为这些工作需要
集体的智慧才能不断地从一个高度提升到另一个高度。
二、与时俱进、开拓创新，促进大课间活动新发展
大课间活动坚持了教育性、科学性、趣味性、全面性原则，
其内容形式丰富多彩，满足不同特长、不同兴趣、不同层次
学生的发展需要。
三;从实际出发，突出大课间活动的特。
大课间活动分成两个单元，按照集中活动、自由组合、按项
目分块活动相结合的形式，先集体活动，再自由组合，学生
根据自己的爱好，自由选择项目，参加自己喜欢的活动，有
合有分，以音乐为背景串联活动全过程，将艺术、体育、文
化融为一体。在开展大课间活动过程中，注重学生创造性思
维的开发，有意识地把一些游戏和活动内容作为引玉之砖，
开展“班级游戏自编自创”活动，让学生在实践中发挥聪明
才智，创编更多、更好、更适合自己的活动项目，极大地丰
富了大课间活动内容。建议：
一，保证时间每天上午40分钟的大课间集健身、娱乐，强身健体，放松
大课间活动坚持了教育性、科学性、趣味性、全面性原则，
其内容形式丰富多彩，满足不同特长、不同兴趣、不同层次
学生的发展需要。
三;从实际出发，突出大课间活动的特。
大课间活动分成两个单元，按照集中活动、自由组合、按项
目分块活动相结合的形式，先集体活动，再自由组合，学生
根据自己的爱好，自由选择项目，参加自己喜欢的活动，有
合有分，以音乐为背景串联活动全过程，将艺术、体育、文
化融为一体。在开展大课间活动过程中，注重学生创造性思
维的开发，有意识地把一些游戏和活动内容作为引玉之砖，
开展“班级游戏自编自创”活动，让学生在实践中发挥聪明
才智，创编更多、更好、更适合自己的活动项目，极大地丰
富了大课间活动内容。建议：
一，保证时间每天上午40分钟的大课间集健身、娱乐，强身健体，放松
心情，从运动中体会活动的快乐。全校各班根据学生的兴趣
特点，让自主选择运动项目，七年级以趣味性运动为主，如
拍小皮球、丢手帕、踢毽子、跳短绳等，八九年级以低强度
运动为主，如立定跳远、呼拉圈、跳皮筋等。
二，依托课题，突出特，全面提高学校管理水平。
基于对大课间活动开展的重要性、必要性及意义的深入
认识，在落实大课间活动中，要狠抓体育课堂教学的规范性、
学生言行仪表及站姿的规范性，并将其迁移到学校工作的其
它各个方面。
三，结束语
我们全校只要上下同心同德，付出的艰辛劳动就会有一
定的收获；一份激动，那是因为我们看到了孩子们在活动中
快乐地成长
篇三：大课间活动方案
大课间活动方案
特点，让自主选择运动项目，七年级以趣味性运动为主，如
拍小皮球、丢手帕、踢毽子、跳短绳等，八九年级以低强度
运动为主，如立定跳远、呼拉圈、跳皮筋等。
二，依托课题，突出特，全面提高学校管理水平。
基于对大课间活动开展的重要性、必要性及意义的深入
认识，在落实大课间活动中，要狠抓体育课堂教学的规范性、
学生言行仪表及站姿的规范性，并将其迁移到学校工作的其
它各个方面。
三，结束语
我们全校只要上下同心同德，付出的艰辛劳动就会有一
定的收获；一份激动，那是因为我们看到了孩子们在活动中
快乐地成长
篇三：大课间活动方案
大课间活动方案
一、指导思想：
为全面推进《学生体质健康标准的实施》，坚持"健康第一"的指导思想，牢固树立“终身体育”的新课改理念，丰富学生的课余生活，为学生每天都有一个小时的体育锻炼时间创造良好的条件。促进学生健康发展，最大程度地发挥学生、教师的主动性和创造性，变原有单一的集体活动形式为年级、班级、项目、场地等多种形式并举，进一步丰富大课间体育活动的内容。提倡自制器材和开发利用体育资源。在大课间中体现合作、自主、探究的教学理念。以大课间为辐射点，促进体育课堂教学的改革与创新，体现良好的校风、校纪和学生的精神面貌，带动校园文化的建设。
二、实施措施
(一)建立保障体系，确保大课间活动有序开展
1．时间保障。学校作息时间作相应调整，明确规定大课间活动每天上午9:20——9;50这段时间,任何老师不得挤占大课间活动时间,若遇阴雨天改在室内进行,如:棋类活动，智力游戏等也可根据各班实际情况自己安排。
2．制度保障。为使大课间活动有章可循,杜绝活动开展随意性,要制订大课间活动班主任、体育教师的职责，建立领导督查制、班主任现场督促制、体育教师指导制、大课间活动评比
为全面推进《学生体质健康标准的实施》，坚持"健康第一"的指导思想，牢固树立“终身体育”的新课改理念，丰富学生的课余生活，为学生每天都有一个小时的体育锻炼时间创造良好的条件。促进学生健康发展，最大程度地发挥学生、教师的主动性和创造性，变原有单一的集体活动形式为年级、班级、项目、场地等多种形式并举，进一步丰富大课间体育活动的内容。提倡自制器材和开发利用体育资源。在大课间中体现合作、自主、探究的教学理念。以大课间为辐射点，促进体育课堂教学的改革与创新，体现良好的校风、校纪和学生的精神面貌，带动校园文化的建设。
二、实施措施
(一)建立保障体系，确保大课间活动有序开展
1．时间保障。学校作息时间作相应调整，明确规定大课间活动每天上午9:20——9;50这段时间,任何老师不得挤占大课间活动时间,若遇阴雨天改在室内进行,如:棋类活动，智力游戏等也可根据各班实际情况自己安排。
2．制度保障。为使大课间活动有章可循,杜绝活动开展随意性,要制订大课间活动班主任、体育教师的职责，建立领导督查制、班主任现场督促制、体育教师指导制、大课间活动评比
制等制度。
3．人力、物力保障。要求师生全员参与大课间活动，活动中教师既是活动的组织者，指导者，又是学生的保护者，同时自己也是活动者，这既体现国家所提倡的全面健身，又能融洽师生关系，有利于构建新型的和谐、平等的师生关系。大课间活动器材原则上由学校提供，另外提倡每位学生跳绳、毽子、三棋这三种器材自备。
4．安全保障。分班划定活动区域，各班学生必须在指定活动范围内活动,防止出现活动区域不明或乱串、乱跑的混乱现象。班主任跟班进行现场活动指导。
5．组织保障。学校要加强该项活动的领导,成立大课间活动领导小组，使大课间活动真正落到实处,促进该项活动高质量进行。
６、小型体育游戏活动要符合节气季节特点，经常变换形式，因地制宜，注意到各年级段学生的兴趣爱好与身体生理特征。
(二)建立激励机制，充分调动师生参与大课间活动的积极性
1．实行考核激励
学校对大课间活动进行定期评比，对把大课间活动开展情况作为文明班集体评选的重要
依据。特别是下雨天的室内活动情况要加强监督检查评比。
3．人力、物力保障。要求师生全员参与大课间活动，活动中教师既是活动的组织者，指导者，又是学生的保护者，同时自己也是活动者，这既体现国家所提倡的全面健身，又能融洽师生关系，有利于构建新型的和谐、平等的师生关系。大课间活动器材原则上由学校提供，另外提倡每位学生跳绳、毽子、三棋这三种器材自备。
4．安全保障。分班划定活动区域，各班学生必须在指定活动范围内活动,防止出现活动区域不明或乱串、乱跑的混乱现象。班主任跟班进行现场活动指导。
5．组织保障。学校要加强该项活动的领导,成立大课间活动领导小组，使大课间活动真正落到实处,促进该项活动高质量进行。
６、小型体育游戏活动要符合节气季节特点，经常变换形式，因地制宜，注意到各年级段学生的兴趣爱好与身体生理特征。
(二)建立激励机制，充分调动师生参与大课间活动的积极性
1．实行考核激励
学校对大课间活动进行定期评比，对把大课间活动开展情况作为文明班集体评选的重要
依据。特别是下雨天的室内活动情况要加强监督检查评比。
2．鼓励活动创新
大课间活动除时间有具体规定、保证外、在活动形式、内容、空间上学校均具有很大的自主性和灵活性，学校可发挥学校资源优势，打造学校特，学校鼓励教师、音乐教师、班主任发挥自身特长，展示自身才干，开发创新体育、舞蹈、球类游戏等多种项目。
三、大课间体育活动内容
1．广播操
2．体育趣味活动：如跳皮筋、踢毽子、
3．跳绳(花样跳、跳长短绳等)4．棋类活动
5．球类俱乐部(篮球、排球、乒乓球、羽毛球、等)
备注：阴雨天气改在室内进行（如：棋类活动、智力游戏等）
四、大课间内容和时间安排
1、集合（3分钟配音乐《运动员进行曲》）
2、校园广播操（4分钟配广播操音乐）
3、班级自由体育活动时间（20分钟）
4、整理回教室（3分钟配）
大课间活动除时间有具体规定、保证外、在活动形式、内容、空间上学校均具有很大的自主性和灵活性，学校可发挥学校资源优势，打造学校特，学校鼓励教师、音乐教师、班主任发挥自身特长，展示自身才干，开发创新体育、舞蹈、球类游戏等多种项目。
三、大课间体育活动内容
1．广播操
2．体育趣味活动：如跳皮筋、踢毽子、
3．跳绳(花样跳、跳长短绳等)4．棋类活动
5．球类俱乐部(篮球、排球、乒乓球、羽毛球、等)
备注：阴雨天气改在室内进行（如：棋类活动、智力游戏等）
四、大课间内容和时间安排
1、集合（3分钟配音乐《运动员进行曲》）
2、校园广播操（4分钟配广播操音乐）
3、班级自由体育活动时间（20分钟）
4、整理回教室（3分钟配）
五、室外自由体育活动内容安排
校长室体育组
20XX年8月
大课间活动方案
大岭中学20XX.8
校长室体育组
20XX年8月
大课间活动方案
大岭中学20XX.8
发布评论