运动会体育道德风尚奖团体先进事迹材料（多篇）
第1篇：体育道德风尚奖    “体育道德风尚奖”评比条件    为了树立良好的体育道德风尚，充分体现团结、奋进、文明、育人的精神，展现七一中学学生良好的精神风貌，经研究决定，在运动会期间，开展“体育道德风尚奖“评选活动。评选办法如下： 一、评选范围    参加本届运动会的各代表队 二、评选条件1、体育道德风尚奖评选主要包括宣传工作、开闭幕式的组织、竞赛组织、外围组织工作等几项内容。2、宣传工作包括运动会的宣传动员力度、运动会期间各代表队的投稿数和稿件录用率高等内容。3、开闭幕式的组织主要体现在开幕式的组织力度、运动员的精神风貌、方阵的整齐程度以及是否按时到场等内容。4、竞赛组织主要体现在运动员按时检录，文明参赛，服从裁判，不冒名顶替，不无故弃权，服从指挥，遵守大会秩序等。5、外围组织工作包括认真组织啦啦队观看比赛，认真组织本代表队学生参与运动会期间的各项比赛，做好本代表队运动员的后勤服务工作。6、一票否决制。对参赛期间弄虚作假的队员实行一票否决制，取消该代表队“体育道德风尚奖”的评选资格。运动会期间属正常教学时间，不容许学生外出、回家、探亲访友等，若出现重大安全稳定事故，将取消该代表队的“体育道德风尚奖”。 三、评选名额    “体育道德风尚奖”评选3个，各年级各1名。 四、评选办法    “体育道德风尚奖”代表队由“体育道德风尚奖”评选委员会根据评选条件，
    坚持实事求是，注重赛场表现和平时表现相结合，运动技术水平和赛场作风 相结合，对各参赛运动队的综合表现打分进行评比并授予“体育道德风尚奖”。 五、奖励办法    授予“体育道德风尚奖”奖状    石棉县七一中学    20XX年11月 第2篇：体育道德风尚奖    “体育道德风尚奖”评比条件    为了树立良好的体育道德风尚，充分体现团结、奋进、文明、育人的精神，展现七一中学学生良好的精神风貌，经研究决定，在运动会期间，开展“体育道德风尚奖“评选活动。评选办法如下：一、评选范围    参加本届运动会的各代表队二、评选条件1、体育道德风尚奖评选主要包括宣传工作、开闭幕式的组织、竞赛组织、外围组织工作等几项内容。2、宣传工作包括运动会的宣传动员力度、运动会期间各代表队的投稿数和稿件录用率高等内容。3、开闭幕式的组织主要体现在开幕式的组织力度、运动员的精神风貌、方阵的整齐程度以及是否按时到场等内容。4、竞赛组织主要体现在运动员按时检录，文明参赛，服从裁判，不冒名顶替，不无故弃权，服从指挥，遵守大会秩序等。5、外围组织工作包括认真组织啦啦队观看比赛，认真组织本代表队学生参与运动会期间的各项比赛，做好本代表队运动员的后勤服务工作。6、一票否决制。对参赛期间弄虚作假的队员实行一票否决制，取消该代表队“体育道德风尚奖”的评选资格。运动会期间属正常教学时间，不容许学生外出、回家、探亲访友等，若出现重大安全稳定事故，将取消该代表队的“体育道德风尚奖”。
三、评选名额    “体育道德风尚奖”评选2个，从各代表队中评选。四、评选办法    “体育道德风尚奖”代表队由“体育道德风尚奖”评选委员会根据评选条件，坚持实事求是，注重赛场表现和平时表现相结合，运动技术水平和赛场作风相结合，对各参赛运动队的综合表现打分进行评比，名列前2名的运动队授予“体育道德风尚奖”。五、奖励办法    授予“体育道德风尚奖”奖状    石棉县七一中学    20XX年11月 第3篇：体育道德风尚奖    “体育道德风尚奖”评比条件    为了树立良好的体育道德风尚，充分体现团结、奋进、文明、育人的精神，展现七一中学学生良好的精神风貌，经研究决定，在运动会期间，开展“体育道德风尚奖“评选活动。评选办法如下：一、评选范围    参加本届运动会的各代表队二、评选条件1、体育道德风尚奖评选主要包括宣传工作、开闭幕式的组织、竞赛组织、外围组织工作等几项内容。2、宣传工作包括运动会的宣传动员力度、运动会期间各代表队的投稿数和稿件录用率高等内容。3、开闭幕式的组织主要体现在开幕式的组织力度、运动员的精神风貌、方阵的整齐程度以及是否按时到场等内容。4、竞赛组织主要体现在运动员按时检录，文明参赛，服从裁判，不冒名顶替，不无故弃权，服从指挥，遵守大会秩序等。5、外围组织工作包括认真组织啦啦队观看比赛，认真组织本代表队学生参与运动会期间的各项比赛，做好本代表队运动员的后勤服务工作。6、一票否决制。对参赛期间弄虚作假的队员实行一票否决制，取消该代表队“体育
道德风尚奖”的评选资格。运动会期间属正常教学时间，不容许学生外出、回家、探亲访友等，若出现重大安全稳定事故，将取消该代表队的“体育道德风尚奖”。三、评选名额    “体育道德风尚奖”评选3个，各年级各1名。四、评选办法    “体育道德风尚奖”代表队由“体育道德风尚奖”评选委员会根据评选条件，    坚持实事求是，注重赛场表现和平时表现相结合，运动技术水平和赛场作风 相结合，对各参赛运动队的综合表现打分进行评比并授予“体育道德风尚奖”。五、奖励办法    授予“体育道德风尚奖”奖状    石棉县七一中学    20XX年11月 第4篇：田径运动会体育道德风尚奖评比条件    龙兴镇中心学校20XX年田径运动会    体育道德风尚奖评比条件运动会稿件1、各班学生及运动员要严格遵守“大会要求”，严格遵照“运动会评比办法”。发扬“友谊第一，比赛第二”的风格。2、检阅队伍、服装、坐次整齐，精神饱满，参加大会不迟到，不早退。3、按大会要求参加比赛，不顶替、不超项、不违规、不违纪，一经发现取消比赛成绩，情节严重者取消班级评比资格。4、服从裁判员的裁决，不与工作人员发生冲突。5、全体学生服从大会管理，文明观看比赛，为运动员加油助威。6、各班要积极为大会投稿，学校将视各班投稿情况适当加分。7、各班要准备垃圾箱，保证食品袋、雪糕杆、瓜子皮等不随地乱扔，保持运动场清洁卫生。8、在运动会期间，任何同学不得出入校门，如有极特殊情况，须由班主任向学校请示，经同意后，方可出入。9、要爱护体育设施
和运动器材，以及学校或班级的物品。10、争做好人好事，主动为大会服务，为本次运动会做贡献。 第5篇：道德风尚奖”个人事迹    “道德风尚奖”个人事迹    系别： 专业： 班级: 学号：    “道德风尚奖”个人事迹    我叫xx，是xx系xxx班的学生。得知学院为了鼓励上进，特设“道德风尚奖”这一名称号。我知道要成为一名道德优秀者应当具备各方面的素质，而且在班级里干任何事都要首当其冲，以下我在学校的事例。    在道德上，别人有困难时，尽力帮助。捡到不属于自己的钱及时还给失主。上课遵守上课规则，上课认真的听讲，在学习方面有什么不懂的及时问老师。学校安排的活动积极参加，学校安排的捐款，尽自己的一份绵薄之力。不乱丢垃圾，把要丢的垃圾丢到垃圾桶里，尽量带动身边的人也保持环境卫生。热爱祖国，热爱人民，热爱党。思想端正，服从领导的工作安排，积极参加、配合学校组织的各项活动，积极地向老师、同学学习。学习他们的优点、长处。和同学们团结友爱，也会努力配合老师的工作相，有什么困难说出来一起解决。    在生活中要多注意细节，细节决定成败。有句话是这样说的“只要人人都献出一点爱，世界将变得美好的人间。”生活也会变得更好。只要我们平时少吃点零食，就能够帮助那写需要帮助的人一点小忙，有时在自己看来是只有一点点的时候，在别人那看来是很多。每天都要保持乐观的心态，明天会变得更好。把自己的快乐传递给别人，别人也就会快乐，让快乐传给每一个人。在自己学习的时候，也帮
助别人学习。尊敬每一个人，同时也包括自己。要是自己都不尊敬自己，谁还会尊敬你呢?别人就好像是一面镜子，可以看到你好的一面，也可以看到你不好的一面。你对它笑，他就会对你笑；你对它哭；他也会对你哭。所以有时自己不知自己做的是对的还是错的时，可以向别人请教。思想是行为的前提。好的思想是你进步，不好的思想使你后退。所以无处不面临选择，要正确的看待没一件事，要学会三思而后行，以免误入歧途。不断地学习，才能不断的提高自己的素质、修养。平时是很重要的，所以要特别注意。平时在进办公室的时候，要记得敲门、喊报告。在出去时，要记得随手关门。要学会礼貌待人，在平时多向别人学习。    在学校随时注意卫生，不乱扔垃圾，如果身边的人有乱丢乱扔的习惯，我会提醒他们让他们也加入到爱护环境中来。爱护植物，不乱摘花草树木，争当环境的守护人。政治思想端正，学习刻苦。确立真正的人生目标。争当一个合格的公民，争做对社会和他人有贡献的人。    我认为高校学生思想道德教育要为培养人才提供有力的思想保证和育人环境。1、大学生的健康成长需要强大的精神动力和舆论氛围。如果说，育人是学校的“骨”和“筋”，那么学生思想道德教育就是“气”和“神”。2、学生思想政治教育要为学生的全面发展服务。高校学生思想道德教育必须虚事实抓，虚功实做，软件硬抓，软硬兼施，才能发挥最大效益。高校学生思想道德教育二十年的实践证明，学生思想道德教育必须把目标、内容、政策和载体由虚
变实，体制、机制、队伍和投入由软变硬，才能真正做到软任务硬化，软意识强化，软指标量化，把学生思想道德教育工作真正落到实处。3、高校学生思想道德教育的核心是思想政治建设。在思想建设上，要始终坚持马克思列宁主义的世界观、人生观、价值观；在道德建设上，要始终坚持社会主义集体主义、爱国主义；在文化建设上，要始终突出思想教育的功能。4、高校学生思想道德教育，要树立大局意识，提高宏观含量。学生思想道德教育必须置身于日益丰富和快速变化的社会生活，放到社会主义初级阶段大背景下考察，社会急剧变革的大环境中分析，世界新科技革命大格局里研究。拓宽视野，开阔思路。不能以自我为中心，不能自我封闭，不能自我循环。个人观点    对于此次的评选，首先我要感谢给我投票支持我的人，谢谢你们。我个人觉得我只是在做一些很普通的事，并没有做过什么多伟大的事情。可能在平常的生活中，我对自己的要求比较严格一些，因为觉得一些事情是我自己应该做和必须做的，所以会一如既往的坚持做。    凭着自己的一点力量去帮助需要帮助的人和做一些有意义的事，我认为这是对自己人生价值的体现无论评选的结果如何，我会继续坚持自己坚持要做的事，尽自己最大的努力为祖国和社会贡献微薄之力 第6篇：运动会道德风尚奖申请稿    道德风尚奖评比申请书    以“XXXX,XXXX“为口号的XX学院第五届田径运动会已经圆满落下了帷幕，本届运动会开得隆重、精彩、有规模、有声势 ，达到了锻炼大学生的身体
、振奋大家的精神、以及凝聚人心的预期目的。    可以看出，这一次运动会是一次很成功的运动会，这一点从这一沓厚厚的奖状就能看得出来，但这里我所说的成功不仅仅指的是我们取得的成绩，更指的是在这次运动会中咱们班表现出来的班级精神，那种努力拼搏，团结向上，不怕困难的精神。因为这些精神最终将汇聚成咱们班级的集体主义精神，进而形成咱们的班级特，在仅仅一天半的时间里，咱们班同学表现出了空前的团结，我目睹了很多感人的场面，再一次享受到了XX班这个大家庭的温暖。    我相信，我们班级在运动会期间，表现良好，各个同学互相鼓励，彼此间融洽和谐。体育竞技成绩优异，有足够的理由参与道德风尚奖的评比。当然，这些优异的表现都离不开整个班集体之间的互相配合，尤其是后勤工作者的默默付出。    以下是我们申请参与道德风尚奖评比的理由：1、班主任、辅导员的高度重视与关心    在赛前，班主任以及辅导员高度重视，大家积极筹备，有条不紊地准备这次运动会。班主任他们在一个月前就已提醒我们开始着手报名工作，所以我们班 在这次运动会中准备得还是比较充分得。他们的热情付出让我们每位同学都有了足够的激情去拼搏、去奋斗、去挥洒汗水、去付出艰辛„„2、班级成员积极响应，广泛参与    各个成员参与运动会的积极性高，参与面广。从开幕式到各个项目的比赛，充分展示了我们班级成员良好的体育道德风尚，展现了班级积极向上、团结一心得精神和强大的凝聚力。在队列检阅过程中可以看出
班主任对这次运动会的重视。班级的广播操表演更为大会增添了光彩。尽管在评比中的成绩我们不是最好的，但这并不意味着我们班就不是最棒的。3、各个班委干部配合默契，工作认真，有序进行。    运动会从筹备到全部比赛结束，期间有许多工作需要各班委通力协作，大家都能以大局为重，全力支持。其中，班长XX、团支书XXX、宣传委员XXX、生活委员XXX、文娱委员XXX付出了很多：他们第一时间到达大本营，组织大家布置场地；最后一个离开大本营，同大家一起整理完所有的东西。还有体育委员XX，自己不但要参加篮球队的训练，还兼报了2个项目。在比赛上还表现突出，起了带头作用。值得班委共同学习。4、遵守规则，服从裁判    我们班级每个运动员在比赛期间，严格遵守比赛规则，服从裁判安排。积极配合裁判工作，在整个比赛中，不曾出现无故弃权的运动员，这足以说明大家对运动会的重视与认同。5、运动会期间成绩优异    各个运动员在比赛过程中发扬“更快 更高 更强”的精神，不断超越，顽强拼搏，最终进入前二十名。这是我们17个运动员的荣耀，更是对我们整个班级努力付出的肯定。尤其是XXX勇夺女子铅球金牌，为班级其他运动员树立榜样。男生不甘落后，XXX则在男子100M比赛中获得第二。当然，其他运动员一如既往的拼搏奋斗，挥洒汗水与艰辛。    在那些奖状的背后,我们知道里面凝聚着汗水,意志,努力,拼搏。所有的运动员，都怀着一颗为班级争光的心，他们积极的拼搏，摔倒了爬起来，受伤了，坚持着，不
怕伤痛，奋勇向前。这些同学身上体现出来的精神，就是我们的集体主义精神，虽然也有运动员没有获得名次，但他们同样具有这种精神，有了这种精神，我们才能真正明白这句话的含义：结果不是最重要的，重要的是过程。6、宣传工作积极主动    由宣传委员XXX带领的大家自发组成的宣传组积极主动的为班级体育项目进行实事报道。一部分同学在班级大本营，分工协作，积极的写稿投稿，特别是滕恩森同学一直在写稿件，坚持到运动会的最后时刻，宣传组可是不管太阳的照射，都在现场拿出纸，没桌子的就把膝盖当桌子，艰难的排除运动上此起彼伏地呐喊声，重复单调的检录报名声，以及扣人心弦的抑扬顿挫的预备声的干扰，超额完成了通讯稿，那精彩的文字随着广播的高音喇叭飘荡在运动场的上空。他们没有怨言，舍不得休息，他们为班级工作是多么的认真负责！7、后勤服务工作到位    由生活委员带领的后勤服务工作也比较到位：确保了在运动场上奋力拼搏的同学一下场就有人扶，没让一位同学因剧烈运动后而摔倒受伤。班级成员主动用手机上为班级运动员拍照，确保了同学们的精彩瞬间都留了下来！给我们留下了瞬间永恒的记忆。    在第一天比赛结束之后，好些同学还积极主动地留下，整理大本营内的东西，小心地把气球、海报拆下来，又把运动员留下的东西收拾掉，最后还留下了几同学打扫大本营周边的卫生。这是十分难能可贵的！毕竟，一天的运动会之后，不论有无比赛，其实大家都事累的，但这些同学毅然留下，直到东
西全部整理完全后才前往食堂就餐，在这里，我要由衷地对大家说一句，谢谢大家的付出！8、志愿者服务意识强    班级里由两位“绿荫”志愿者参与学院的运动会。她们一整天都在忙碌着，即便那阳光炙烤。是的，她们是为整个学运动会服务的志愿者，也是我们班级的一员，代表了我们大家的意愿——为整个学院运动会服务，为需要的同学服务。    当然不仅仅是这两位“绿荫”志愿者在奉献，我们班级中还有很多真正的默默无闻、无私奉献者。在大本营打扫卫生，不仅自己周边的卫生照顾到了，连其他班级的地方也一视同仁，兢兢业业地打扫。平时，在路过时，也时刻准备着，一发现有垃圾，就弯腰捡起。9、精神可嘉，斗志昂扬    这一次运动会让我们学到了很多东西，从摔倒又爬起来的同学身上我们学到了勇敢和坚强，从呼啸着冲过终点的同学身上，我们学到了自信和力量，从热情为同学服务的同学身上，我们学会了关心喝无私，从因受伤而落为最后一名的仍坚持跑到最后的运动员身上，我们学会了坚韧和挑战自我，从接力赛上我们学会了团结与配合，从同学们的呐喊声中我们听到了什么是班级的召唤，我认为这次运动会是咱们班的亮点之一，它首先锻炼了我们每一个人，使同学们知道了什么叫分工合作，什么叫密切配合，什么叫1+1大于2，更主要的是它使咱们班的风貌在全院师生面前有一个展示，让全院师生看到我们文法N092班同学的精神。同学们在运动会上表现出来的高度的团结一致，让每一位上场为班级争光的同学都感觉到，他不是一
个人孤军奋战，他的身后还有我们40位同学这个坚强的后    盾，他们所展示的每一个方面，勇敢，坚强，团结向上，努力拼搏，永不服输，都是咱们班的精神。是咱们每一位同学的骄傲！让我们对他们的努力和付出，再次表示衷心的感谢！ 第7篇：新九学校田径运动会体育道德风尚奖    20XX年新九学校田径运动会体育道德风尚奖    评比方案    校田径运动会是体现我校精神文明建设的重要场所。运动员、教练员和裁判员在赛场内外保持良好的精神面貌和道德作风是搞好竞赛的重要保证。为了发扬“团结、拼搏、奋进、文明”的赛场精神，决定在田径运动会期间开展“20XX年新九学校田径运动会体育道德风尚奖”，评选办法和要求如下：一、评选范围：    凡参加本次运动会的班级均可以参加评选。二、评选条件1、严格执行《运动员守则》、《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》。2、遵守赛场纪律，比赛作风端正，认真对待每一场比赛，努力进取，顽强拼搏，胜不骄、败不馁，赛出风格、赛出水平。3、严格遵守和执行运动会有关的规定，服从领导的安排，听从裁判员的指导和判决。要求做到令行禁止，违者不得参加评选。4、不得越组、越班或冒名顶替参加比赛，违者相关班级不得参加评选。5、在运动会期间，要遵守纪律，如发生打架斗殴事件等违反校规校纪或严重不文明行为的班级不得参加评选。三、评分细则（总分100分）1、入场式（40分）。入场式包括队列（10分）、服装（10分）、精神面貌（10分）创新情况（10分）
四项，由评选组直接打分。 评比人员：入场式评比小组2、集队出勤（10分）。认真落实点名制度，学生评比员在每天上、下午比赛前后如实做好点名记录，并及时向宣传组汇报。缺席一人扣1分，请假一人扣分（特殊情况者另行处理），扣完为止。此外各班级应注意做好每次集队的时间观和纪律性，做到整齐、安静、准时，如有集队情况不好的班级将适当给予扣分 。 评比人员：学生会、大队部学生代表3、参与率（10分）。校运会参加运动会的选手达到规定要求的，即本班级参加运动会的报名率和学生参与率。 评比人员：年级组长4、投稿率（10分）。投稿广播宣传，根据投稿的数量和质量评分。赛场报道的稿件的字数在30字左右，每班投稿数应有10篇以上方能参评，播音录用数按每篇1分计算，发现抄袭、网上下载等非原创作品将取消评比资格。 评比人员：广播站、运动会快讯组5、安全和纪律（25分）。加强安全教育和纪律教育，要求班主任及时到位并善始善终，教育学生文明观赛、遵守比赛规则，强调场外纪律和安全。要求非该比赛项目的人员不得进入比赛场地，违者每人次扣1分，无故不参与比赛每人次扣1分。 评比人员：学生代表、裁判员、保卫组6、卫生情况（15分）。加强运动会期间的卫生工作，要求班级必须认真打扫班级的大本营，没有打扫本班级大本营的班级不得参评，同时要求各班级做好班级大本营的保洁工作，如发现清扫不干净的将根据实际情况给予扣分。 评比人员：思教处四、评选名额：    体育道德风尚奖各年
级组各一名，各班级在本次田径运动会中取得的体育道德风尚奖的分值加入本学期班级量化考核总分。 注：1、好人好事给予适当加分。2、学生代表评比采用固定检查和轮换抽查相结合。3、各评比小组负责人将评比数据按时报送给思教处，并由思教处统计最终得分4、未尽事宜另行通知。