大班艺术:四季的树

大班艺术：四季的树

1、乐意与同伴分工合作，绘画四季的树，体验合作的乐趣。

2、学会用深浅搭配的点彩法进行绘画。

3、能表现出四季树的特征，提高表现能力。

活动准备

大白纸、水粉颜（深绿、浅绿、黄、橙、红）、水粉笔、电子大书《秋天的树》、春夏秋冬树图片等。

活动过程

一、欣赏春夏秋冬树图片，感受四季中树叶的变化和美。

——师：小朋友，你知道春夏秋冬四季中树是怎样变化的吗？

——师：我们一起来欣赏一下四季中树叶的变化，看看它们有什么特征吧。

二、谈话交流四季中树的变化及主要特征。

——师：春天的树是怎样的？叶子发芽的时候是什么颜的？长大一些的叶子又是什么颜的？树叶是稀疏的还是茂密的？

小结：春天是万物复苏的季节，树上的叶子都开始发芽了，刚发芽的叶子是嫩绿的，长大一些的叶子是深绿的，叶子也比较稀疏。

——师：夏天的树有什么相同和不同的地方？

小结：夏天是树生长相对旺盛的季节，许多树的叶子都很茂密，叶子有些是深绿的，有些是浅绿的。

——师:秋天的树叶彩最特别，最多彩，你看树叶都变成了什么颜？

小结：秋天的树，有的树的叶子有黄的，也有橙的，有的树的叶子有橙的，也有红，还有的是半黄半绿的，美极了。

——师：冬天，有的树叶子都掉光了，变得光秃秃的，也有的树叶子不但是绿的而且积满了雪。

三、学习用深浅搭配的点彩法进行绘画。

——师：大自然的彩是非常丰富的，例如，夏天的树，虽然是绿的，但每棵树上的叶子都有深绿的也有浅绿的。秋天的树，有的树的叶子有黄的也有橙的。我们怎样才能在一棵树上表现出这些不同的彩呢？

——师：今天我们学习用深浅搭配的点彩法画出四季的.树吧，例如，先画出树干和树枝，然后用深绿点出树叶，然后在深绿的树叶之间的空白处点上浅绿的叶子。

四、幼儿合作绘画。

幼儿自由结伴，四人一组，每人画一个季节的树。教师巡回指导，提示画出不同季节的树的特征，并提示幼儿用完的画笔放回同颜的罐子里。

五、交流分享。

活动应变

也可以让幼儿独自完成四个季节的树：将大画纸折成四格，每格画一个季节的树。

活动延伸

教师组织一次园内展览活动。

区角活动

四季教案美工区：提供其他材料让幼儿表现四季的树：例如深浅搭配的颜的皱纸粒拼贴、用印泥手指印画等。

环境创设

将四季的树拼贴在一起，在主题墙上展示。

或者同一个季节的树拼在一起，组成树林，做成吊饰。

家园共育

提供水粉颜料，鼓励幼儿大胆创作。

随机教育

日常鼓励幼儿观察周围植物四季的变化和主要特征。