关于冰心小诗的研究
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来源:《参花·下半月》2016年第09期
        摘要:冰心这位儿童作家,我们在小学时就已经接触到她的作品,到了高中更是了解她的写作风格。冰心的小诗是她最具有代表性的作品,其在“五四”文学运动中扮演了很重要的角。当然,冰心奶奶也以她的童心打动了无数学子的心,阅读《繁星》《春水》两部小诗集,我们仿佛被带到了那个“小诗盛行的时期”。本文主要借《繁星》《春水》这两部小诗集去挖掘冰心的内心情感世界。
        关键词:冰心 小诗 研究
        众所周知,冰心是一位出的儿童作家,不管在中国文坛还是世界文坛都有着一定影响力。“春水体”小诗是她最具有代表性的小诗,这些小诗大多都是对母爱童心与大自然的赞歌,阅读这些饱含深情的小诗,我们的情操也会被陶冶,进而融化在冰心小诗的爱意中。
        一、冰心诗歌思想情感的研究
        纵观冰心的小诗,我们不难发现她的每一首小诗都饱含着真实情感,每一行诗里都蕴含着爱,曾经有学者用“爱的哲学”来形容冰心的小诗特点。其实冰心的创作思想是简单却又细腻的,我们会从这些小诗中感受到浓浓的母爱、童真。徐志摩认为,冰心很大程度上继承了泰戈尔的写作思想,冰心与泰戈尔的确有相似之处,特别是从《飞鸟集》中可以对比体会。冰心的小诗短小精悍,虽然看起来很是零碎,但是其小诗主要是围绕三点来写的,这里我们也会稍微联系一下泰戈尔的诗作来品评冰心的小诗。
        二、小诗中的母爱
        品读冰心的小诗,我们会发现她所有的小诗都是围绕着母爱展开的,并且描写母爱的诗句情感也最为强烈。《繁星》第159节有首小诗是描写母爱的。从这首小诗来看,开头就提出母亲,可以说母爱在冰心内心占有重要地位,也许是因为家庭因素的影响,也许是冰心已为人母之后更加对母亲的怀念与理解,对比大自然中的鸟儿与自己,都能够得到各自母亲的庇护说明母亲在冰心的眼里就是一个庇护者。也可能因为描写母爱更能够引起人们的共鸣,更能够激发人们内心深处那份纯真。
        三、小诗中的童心
        从《繁星》中“童年呵,是梦中的真,是真中的梦,是回忆时含泪的微笑”[1]我们可以感受到冰心小诗中所包含的童年的梦,感受到她那充满着童稚的幻想。冰心的小诗是不带有一丝杂质的感情,她时刻都保持着一颗童心并且乐于贡献,将她的内心世界通过小诗展示给我们,带我们回味那心底深处隐藏许久的童心,是儿童作家的典范,特别是《纸船》这首小诗,是冰心创作在旅途中的一首诗,她希望自己的母亲能够看到小船儿可能就是源于对母亲的思念,说明冰心内心还是带有童心童趣来写这些小诗的,叠纸船寄语自己的心思给母亲,显得有些可爱。
        四、小诗中的大自然
        《繁星》《春水》中也有许多描写赞美大自然的小诗,这些小诗以清丽自然的笔体将我们带入大自然中,感受人与自然相处的乐趣,虽然只是寥寥几句清新的描写,但每一行诗都透露出冰心浓浓的爱。可能由于冰心自身的生活经历,毕竟她童年有很大一部分时间都在海边度过。因此,冰心在描绘大自然的景物时总会很细致地描写大海那波澜壮阔的景象,我想大海给予冰心的是不输于母爱的一种浓浓的情感。冰心那些描写大自然的小诗也是带有着真实情感的,因为爱的深沉所以有感而发,创作出那么多短小精悍的小诗。对于我们这些虽然
略显幼稚,但是平心而论当面对繁重的学习压力时,阅读这些小诗总能给我们带来不一样的情感体验。
        五、泰戈尔诗集给冰心小诗的启发
冰心 纸船        结合深受泰戈尔影响的《繁星》的思考,不难会发现冰心小诗中的宗教精神是表现为弱小者立言,为苦难者寻一个躲避风雨的港湾。冰心的诗歌虽然无法回答人类疾苦的根源,但她满心希望人类真切相爱,“人类呵!相爱吧,我们都是长行的旅客,向着同一归宿。”[2]爱是人们发自内心不可抑制的一种情感,是人类不可抑制的一种欲望,正是这种爱引导人们向光明迈进。在冰心眼里爱可以看作是一种宗教行为,因此她将爱作为自己小诗的情感主题。我们从她笔下的“繁星”“天风”“树影”“红果”“山影”“春水”等自然景观,都能捕捉到宗教性灵的影子,感受到小诗字里行间隐含的生命气息,激发我们探索人类甚至宇宙的本源。
        六、结语
        当静下心来回想冰心那些短小精悍的小诗,可以看出冰心所努力表现的宗教式的爱主要是:对母亲的感恩与思念、对大自然的热爱与留恋以及对童真童趣的追求。这些小诗不仅是“
五四”时期流行的风尚,就在今天也是值得我们阅读的,当我们感到学习的压力时不妨拿起冰心的小诗,静下心来品读一番,心情似乎又会变得释然。是的,冰心的小诗总能给我们带来情感上的共鸣。
        参考文献:
        [1]巩晓悦.试论冰心诗歌中的意象美[J].西安建筑科技大学学报(社会科学版),2012(01).
        [2]吴玉杰.诗化的诗论:冰心《繁星》、《春水》的诗学解读[J].职大学报,2013(02).
        (作者简介:唐晨彰,湖南省长沙市长郡梅溪湖中学)