早教教案大全课程
【篇一：早教教案大全课程】
文章
来源莲
一、亲密活动：
《出示拖拉小狗》
师：“瞧,谁来了?”
幼：“小狗”。
师：“今天小狗和大家来做朋友，小狗拉到哪个身边，就拖着小狗上来和大家打招呼：大家好，我是 ☆☆☆，希望大家喜欢我！”然后拖下去给旁边的宝宝。
二、走线活动：
让我们听着优美的古筝曲到江南水乡去看一看。妈妈在外圈，宝宝在里圈，手拉手慢慢走。动作：小桥流水、垂柳依依、飞檐翘角、回廊曲折等。
三、精细活动：
发展宝宝对形状的感知能力，发展宝宝手眼协调的能力。小手也来做运动，看老师是怎么做的：先拿工作毯，抱一抱，铺铺平；再拿工作盘，大拇指，翘一翘，盖住红点点，靠一靠。
（出示盒）形状盒、形状盒，（倒出里面的玩具）形状积木，形状积木，（认识形状积木）老师边说边用手画出形状的轮廓，半圆形、三角形、正方形等（逐一出示）排好队；积木藏起来，三角形，，塞进去，藏起来了。（逐一塞进去）放不进怎么办？转一转。都藏起来了。还可以这样换只手再玩玩。
（教师说目标） 玩具要回家了，大拇指，翘一翘，盖住红点点，靠一靠，把它送回家，卷起工作毯，抱一抱，把它送回家。老师请到的宝宝，先拿工作毯，再拿工作盘。宝宝操作，教师观察指导。
四、认知活动：
两只眼睛看四方，两只耳朵听声响，一个鼻子闻花香，一张嘴巴喝热汤，两片嘴唇亲爸妈，撅起嘴巴向这样，叭！两个脸蛋胖乎乎，它们都在我脸上，我脸上。
老师先边念儿歌边做动作。
宝宝和妈妈一起跟着老师念和做。
五、亲子：培养宝宝爬的能力，体验亲子的快乐。
我们玩个新游戏：钻山洞。教师介绍要求，请爸爸妈妈用身体来做山洞。
教师先示范一个山洞，让和老师一起排成队做长山洞，让宝宝爬过去。
改变身体的姿势，变化山洞的形状，宝宝再次游戏。
2岁幼儿活动： 滚球
活动目标：
1、练习插放细小物体，继续感知物体的颜。
2、锻炼手腕的力量和灵活性，学习用力按下、抬起的动作。
3、能跟随教师做操，抱球朝指定方向走。
活动准备：
2、红、黄、蓝、绿颜料，纸团若干，毛巾，白纸上画大皮球2个，人手一份。
活动过程：
一、亲亲热热：滚球
1、教师出示花皮球，念儿歌导入活动。
师：“大皮球，圆溜溜，滚来滚去朋友！大皮球要和宝宝做朋友，等一会儿老师把球滚给哪个宝宝，宝宝就把球抱上来还给老师，要说：‘我叫xxx’。”
2、将球任意滚向一位宝宝，宝宝把球抱上来还给老师。然后大家一起拍手说：“xxx|xxx|欢迎你！”
3、继续游戏，直到每位宝宝都介绍过自己。
二、做做玩玩：种花
1、介绍游戏材料和玩法。
出示吸管：“这是吸管。”举起花：“花，今天我们要来种这些美丽的花。”
①教师拇指、食指捏取一根花告诉宝宝颜，然后将花插入珠子中的任意一个珠子中。
宝宝在的帮助下进行游戏。
教师：“宝宝，多美的花呀，我们一起来种吧！”家长协助宝宝，宝宝自主操作。教师观察，指导。
②按颜对应插花（要求珠子的颜和花的颜相同）
2、15——20分钟后，提醒家长和宝宝一起收归活动用具，结束活动。
三、蹦蹦跳跳：向前走 小苗苗
1、教师带领宝宝一起复习操节“向前走”。
2、教师带领宝宝一起做操节“小苗苗”，请家长给予相应的配合。
四、涂涂画画：大皮球
1、教师出示白皮球纸样和花皮球，请宝宝比比哪个漂亮，激发宝宝的操作欲望。
2、出示纸团、颜料盆，请宝宝逐个认识每种颜。
3、教师演示玩法：取一个纸团在颜料盆中蘸一下，然后将纸团放在皮球纸样上，边说“一二三”边用力压一下印出图案，反复印在空白处。再换一个纸团蘸不同的颜料来印，直到皮球纸样上印满各种颜，请宝宝欣赏教师印好的“花皮球”。
4、教师向家长提出指导要求：鼓励宝宝自己动手大胆地尝试，自由选择颜料进行印画；要求宝宝蘸过的纸团放到纸篓里。
5、宝宝自由操作，进行印画“大皮球”。
五、开开心心：滚皮球
1、活动前向家长说明目的与要求：球可以滚，可以踢，可以追跑。我们通过皮球让向指定方向走。反复几次完成任务后，可以根据孩子的兴趣，引导他玩球。
2、运皮球。教师拿出一筐皮球说：“小朋友，老师拿来了许多皮球，每人可以拿一个到篮球架下。家长把球投入球筐里，再让孩子反复拾球。
3、家长和孩子玩球。相互玩滚球、踢球、追赶皮球。
2岁半亲子活动教案：扭腰传球
活动目的：
1、促进幼判断推理能力的发展。
2、增加幼儿的反应能力。并认识腰的位置。
3、锻炼幼儿的腰部肌肉，并知道换手。感统训练教案
4、培养孩子的控制力，身体的协调性
活动准备：
磁带、呼啦圈、皮球、与幼儿人数均等。
活动过程：
1、让幼儿取地毯，坐在脚丫位置。
2、教师问好，并介绍自己。
3、听音乐轮流唱每个宝宝名字，并分别上来跟教师握手，并大胆的做自我介绍。姓名、年龄。
4、其他小朋友鼓掌欢迎。
5、教师交代做音乐律动，告诉幼儿上面位置，提问下面位置在哪。
6、让幼儿自己说出上、下、左、右的位置。
7、听音乐跟老师做动作，认识上、下、左、右。
8、教师示范传球，要求站在圈内，两人背靠背身体不要动。腰部扭转，换手传球。
9、请幼儿和家长练习，教师指导。
10、要求幼儿把球放在两膝盖的中间，夹紧自由跳。
11、家长配合幼儿完成此项活动。
活动结束：
拍手、问候
1、给幼儿奖励苹果贴
2、布置课后练习
3、教师“宝宝再见”“老师再见”
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来源莲
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【篇二：早教教案大全课程】
精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 20早教中心教案课程资料全套 一、相识礼仪 通过相识礼仪引导宝宝学会在同伴面前自我表述姓名、性别 以多种方式与同伴进行问候 激发宝宝参与集体活动的积极性、和主动性 毡过热身运动发展宝宝走、跑、跳、投掷等基本动作。通过大量的感统器材以及感统训练活动 发展宝宝的前庭平衡和四肢协调能力 为宝宝的触觉提供丰富的刺激。激发宝宝参与运动和游戏的积极性和主动性 培养勇敢、活泼、开朗 三、综合认知活动 促进宝宝听觉、视觉，触觉，味觉，嗅觉等感觉能力和动手操作能力 促进观察,注意的记忆能力的发展,拥有信痪的情绪情感及形成良好的个性。
使宝宝感知/拍、l!拍的音乐节奏 学会表现歌曲乐曲的能力如跟着节奏一拍一拍地做动作 用
身体表现乐曲。认识一些小乐器并会使用 能用小乐器表达音乐感受。促进语言、音乐智能发展。
精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 激发宝宝学习模仿成人说话、说儿歌的兴趣性和积极性 您好、再见、请进、请坐 开始喜欢与周围的人接触、交往 学习生活常识的最佳时期。我们会在每节课增加常识类的环节 ,比如礼貌用 语、地理知识等。
利用彩虹桥向家长介绍本节课的活动内容和目标 精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 20请家长和宝宝模仿. 主要内容 上节课内容回顾或家庭活动检验。
活动建议 一阶段先启发引导妈妈们每次见面主动、热情地与他人打招呼,握手或拥抱,以妈妈的行为为宝宝做示范 二阶段可在较熟悉的环境中由妈妈带动宝宝展示新学会的本领 运用多种手段及工具调动家长参与教育的积极性 丰富活动的情趣与内容。
增强宝宝自我认识及与人交往的兴趣和意识 可运用多种音乐器具及其他有情趣的教具或游戏形式配合进行 妈妈运用木琴边介绍边有节奏地敲击出节奏与音阶等。
背景音乐 根据教学内容教师自由选定。
三、热身及走线 热身分钟 提供范例。活动建议 教师可按节拍自己设计动作。
走线教师可自行安排。
精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 根据模仿操的长短确定音乐。走线的音乐要柔和。
四、综合认知 10分钟 青妈妈带宝宝操作学习。主要内容 融合蒙氏感知认知的内容以及多元智能八大密能领域的内容开展教学活动。
教师要在这部分向家长介绍清楚每个活动涉及的智能领域及活动目标,同时在在活动结束后进行 家庭延伸的指导。
五、音乐感知 教师利用音乐磁带、乐器和肢体语言带领家长及宝宝参与音乐活动。
主要内容 结合奥尔夫音乐教学法 让宝宝感受不同的音乐节奏和风格. 六、语言韵律 教师利用卡片、玩具和肢体语言带领家长及宝宝感受语言韵律。
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