感统训练爬木梯教案
根据大班幼儿能力发展水平和社会性发展所需,结合他们爱运动的特点,设计了本次大班健康《玩木梯》方案。丰富幼儿对梯子的认识,激发孩子们探索梯子多种玩法的兴趣。
教学目标
1.展幼儿走、跳、爬、钻。
2.发展平衡性、协调性、灵敏性。
3.提高幼儿的创造性和合作能力。
4.了解生病的症状,知道感冒后身体不舒服要及时告诉大人。
5.初步了解健康的小常识。
教学准备
木梯两架、小型空灭火器若干、木梯上布置好楼房失火的背景。
教学过程
一、认识木梯。
1.木梯名字。
2.木梯结构。
二、木梯多种玩法。
1.利用木梯进行走的练习。
2.利用木梯进行跳的练习。
3.利用木梯进行攀爬练习。
(1感统训练教案)木梯放在地.上爬行要求幼儿手抓住上面的横档,脚踩住下面的横档用力向前爬。
(2)游戏“消防员”。
①介绍游戏玩法。
②在老师指导下玩游戏。
4.钻的练习。
将梯子两端抬起一定高度进行游戏钻隧道
玩法消防员要回消防队了,在回去的路上要经过一条长长的“隧道”,消防员要注意头和身体不要碰到“隧道”,要低下头,弯腰行走。
三、教师小结游戏情况。